- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Открытое мероприятие «Наш мир: мечтаем, интересуемся, работаем»
ГОУ ТО «Тульская областная школа - интернат»
Внеклассное мероприятие
по теме: «Наш мир: мечтаем, интересуемся, работаем»
Подготовила: Семёнова Н.Б.
Тула, 2012г.
Тема: Содержание внутреннего мира учащихся.
Цели:
раскрывать творческие способности учащихся и помогать их дальнейшему развитию;
развивать кругозор детей, опираясь на их интересы;
воспитывать умение и настойчивость с целью реализации задуманного.
Подготовка:работа каждого ученика с литературой, подобранной по его интересам; составление индивидуальных сценариев конкурсов и викторин; совместный подбор и изготовление оборудования для проведения мероприятия; совместное оформление визитной карточки класса- стенда "Наш мир".
Ход мероприятия.
Здравствуйте, уважаемые гости! Здравствуйте, ребята!
1.Сообщение темы.
Сегодня мы решили получше познакомиться с вами: рассказать о себе, о своих стремлениях и достижениях, узнать что-то новое о вас. Мы поиграем с вами и расскажем много нового и интересного, о чём узнали, готовясь к сегодняшнему дню.
2.Работа по теме.
Каждый ученик читает стихотворение на стенде, размещённое под его фотографией и отражающее интересы этого участника.
Сергей Радчин - увлекается конструированием-
На далёкие планеты
От Земли летят ракеты.
Их конструктор разработал,
День и ночь не спал, работал.
Анна Зотова - в будущем, возможно, педагог-
Какое гордое призванье-
Давать другим образование-
Частицу сердца отдавать,
Пустые ссоры забывать.
Ведь с нами объясняться трудно,
Порою очень даже нудно
Одно и то же повторять,
Тетради наши проверять…
Руслан Хужамбердиев - классный художник-
Он и фрукты, и природу нарисует,
И портрет.
Взял художник на работу
Кисти, краски и мольберт.
Евгений Поярков - интересуется историей христианства-
"Говорят: из космоса Земля
Кажется лазурно – голубою -
Это Бог, безмерно нас любя,
Дал нам видеть небо над собою..."
У. Руслан - наш классный художник. Каждую свободную минуту он рисует. К сегодняшнему занятию он готовился, читая книги о художниках, знакомясь с их творчеством. Больше всего ему понравились иллюстрации картин Виктора Михайловича Васнецова. Руслан проведёт для вас викторину по его произведениям. Героев картин, мы думаем , вы легко узнаете.
Р. Героиня какой сказки сидит на берегу лесного озера?
-(ответы - Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).
Р. Картина "Алёнушка".
Р. Это герои какой сказки? (картина "Иван-царевич на Сером волке").
- ответы-
Р. Из какой сказки эта девочка, которая боялась жаркого солнца? (картина "Снегурочка").
- ответы-
Р. Почему она боялась солнечных лучей? - (ответы).
Р. Кто назовёт имена русских богатырей с картины "Богатыри"? – (ответы).
Наш Женя увлекается христианским учением, интересуется историей религии, читает библию. Недаром, наверное? Ведь это учение базируется на основах нравственности. Он знает, что церковь называет 7 смертных грехов, совершать которые человек не должен. Он не должен быть гордым и высокомерным, завистливым, злым, ленивым, жадным и обжорой.
Евгений подготовил викторину. Он будет читать пословицы, а вы попробуйте угадать, о каком она грехе.
Женя читает пословицы и после определения вывешивает на доске названия.
До обеда в тени, а к обеду первый.( обжорство)
Готов за деньги родную мать продать.( жадность)
Лень лени ложку взять, да не лень лени обедать.( лень)
Гнев человеку сушит кости и рушит сердце.( гнев)
Берут завидки на чужие пожитки.( зависть)
Нос задирает, а в голове ветер гуляет.( гордыня)
Уч. Женя, а почему грехи называются смертными?
Ж. Если их совершать часто, они вырастут до серьёзных преступлений и приведут к гибели нашей бессмертной души.
У. Наша Аня дружит с литературой, много читает. Недавно за призовое место в Олимпиаде по русскому языку она была награждена книгой произведений Агнии Барто. Анна проведёт с вами конкурс на знание произведений этой замечательной детской писательницы.
А. Вы по моим подсказкам должны угадать и прочитать наизусть стихотворение.
Аня показывает подсказки: мяч и слово "ТАНЯ"; гребешок и слово "ЛОШАДКА"; плюшевого зайку и мишку, которого уронили на пол.
- ответы гостей - каждый читает угаданное стихотворение.
Серёжа рассказывает сказку о злом конструкторе:
Жили-были два брата:
Треугольник с квадратом.
Старший - квадратный,
Добродушный, приятный.
Малодушный - треугольный,
Вечно недовольный.
Стал спрашивать квадрат:
"Почему ты злишься брат?"
Тот кричит ему: "Смотри,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя ж их все четыре".
Но квадрат ответил: "Брат!
Я же старше, я - квадрат".
И сказал ещё нежней:
"Неизвестно, кто нужней!"
Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал: "Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился ты квадратом,
А проснёшься без углов!"
Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад:
Поглядел он - нет квадрата.
Онемел. Стоял без слов...
Вот так месть! теперь у брата
Восемь новых уголков!
С. Какая фигура получилась? (Восьмиугольник)
Расскажите, что вы знаете о квадрате.
В заключение все ученики хором рассказывают стихотворение В.Берестова "За игрой":
Мы ссорились, мирились и спорили порой,
но очень подружились за нашею игрой.
Игра игрой сменяется, кончается игра.
Но дружба не кончается. Ура! Ура! Ура!
У.Спасибо, дорогие гости и ребята! Надеемся, вам понравилось у нас, вы узнали что-то новое.
До новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/4716-otkrytoe-meroprijatie-nash-mir-mechtaem-inter
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя кубановедения»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.