Конспект НОДД старшего дошкольного возраста по развитию связной речи через художественную литературу Тема: Чтение русской народной сказки «Крошечка Хаврошечка»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида № 39

Усть- Кутского муниципального образования

Конспект НОДД старшего дошкольного возраста

по развитию связной речи через художественную литературу

Тема:

Чтение русской народной сказки «Крошечка - Хаврошечка»

Воспитатель:

Петухова Виктория Петровна

г. Усть -Кут

Тема:

Чтение русской народной сказки «Крошечка - Хаврошечка»

Цель: Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста через художественную литературу.

Задачи:

Образовательные:

- познакомить детей с русской народной сказкой «Хаврошечка»;

- учить детей строить полные , выразительные ответы на вопросы по содержанию прочитанного;

- продолжить работу над словарным составом языка

-учить называть признаки предмета, обогащать речь качественными прилагательными;

Развивающие:

     - развивать речь, мышление;

     - формировать умение внимательно  и заинтересованно слушать сказки;

     - совершенствовать диалоговую речь;

Воспитывающие:

    - воспитывать любовь к устному народному творчеству;

    - воспитывать доброту, уважение, умение прийти на помощь в трудную минуту.

         Материал: Текст русской народной сказки «Хаврошечка», мяч, картинка с изображением коровы, платочки для росписи, цветные карандаши (фломастеры).

       Расширить и активизировать словарный запас: Сирота, Одноглазка, Двухглазка, Трехглазка, рябая корова, журить, пять пудов, распеклась, листвицы шумят золотые, затрогал девушек, барин,; в добре поживать, лиха не знать.

        Ход:

I Вводная часть

В: Ребята подойдите ко мне. (дети встают в круг на ковре)

Собрались ребята в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся,
И друг другу улыбнемся

(дети садятся на стульчики)

В: Дети я для вас приготовила загадку. Слушайте ее внимательно:

Гуляет летом по полям

И молоко дает всем вам,

Громко «му» кричит хозяйке

Сена мне побольше дайте.

Д: корова!

В: Ребята, а почему вы решили, что это корова?

Д: (ответы по загадке)

В: А что вы еще можете рассказать о корове?

Д: Корова – это крупное домашнее животное. За ней ухаживает человек. Она приносит пользу : молоко, мясо. У коровы рождается теленок. Она мычит и бодается.

II Основная часть

В:Я вам сегодня прочитаю русскую народную сказку «Хаврошечка», одним из героев тоже является корова. Слушайте внимательно.

Словарная работа:

пуд- старинная русская мера веса, равна 16,35 кг

прясть- скручивание (волокна, делать нить

ткать – изготавливать (ткань из материала) из нити

рябая корова – пестрая с пятнами другого цвета

заморили- замучили

распеклась на солнышке – пригрелась

лихо- зло

наливное (яблоко) – сочное, созревшее-

Чтение русской народной сказки «Хаврошечка».

-   Физминутка

Мы устали, засиделись

Нам размяться захотелось.

(одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки)

То на стену посмотрели,

То в окошко поглядели.

Вправо, влево поворот,

А потом наоборот.

(повороты корпусом)

Приседанья начинаем

Ноги до конца сгибаем.

Верх и вниз, вверх и вниз,

Приседать на торопись.

(приседания)

И в последний раз присели

А теперь на место сели.

(дети садятся на места)

В: Ребята, скажите, кто является главным героем сказки?

Д: Хаврошечка

В: Скажите, кто помогал ей в трудной жизни,  в работе?

Д: Хаврошечке помогала корова.

В: Как она ей помогала?

Д: В одно ушко влезет Хаврошечка, а в другое вылезет- все и готово.

В: Легко ли жилось Хаврошечке в этой семье?

Д: нет, Хаврошечка ткала, пряла, работала, слова доброго никогда не слыхала, обижали ее, а жалеть никто не жалел.

В: Как мачеха узнала о том, что Хаврошечке помогает коровушка?

Д: Ей сказала об этом Трехглазка. Мачеха посылала дочерей на луг подсматривать за Хаврошечкой.

В: Какую песню пела Хаврошечка дочерям на лугу для того чтобы они скорее заснули?

Д: Спи глазок, спи другой.

А сейчас мы с вами поиграем в игру

Интерактивная игра с картинками, что с начало, что потом ?

Гимнастика для глаз перед игрой.

Игра

Гимнастика для глаз после игры.

В: ребята, что ответила коровушка когда ей Хаврошечка сказала, что ее резать хотят?

Ответы детей.

Повторное ЧТЕНИЕ ОТРЫВКА СКАЗКИ

В: Чем закончилась сказка?

Д: Хаврошечка угостила яблочком барина.

В: Как вы понимаете «…и стала она в добре поживать, лиха не знавать»

Д: Больше ее никто не ругал, работать не заставлял, а только ее любили.

Игра доскажи предложение

 III Заключительная часть

В: С какой русской народной сказкой мы с вами познакомились сегодня?

Д: Хаврошечка

В:  С каких слов начиналась сказка?

Д: Есть на свете люди хорошие, а есть и похуже..

В: Какими словами закончилась сказка?

Д: И стала она в добре поживать, лиха не знать.

В: Ребята, а что бы вы бы хотели изменить в сказке?

В: Вот вам задание на завтра придумайте свои варианты сказки про Хаврошечкус и коровушку. А завтра вы мне все расскажите.

Сегодня вы все молодцы, хорошо поработали, но к сожалению у нас с вами время закончилось и нам пора идти собираться на прогулку ,всем спасибо

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471622-konspekt-nodd-starshego-doshkolnogo-vozrasta-