Доклад по теме «Использование метапредметных связей на уроках русского языка и литературы»

ДОКЛАД

Использование метапредметных связей на уроках русского языка и литературы

( Давыдова Н. В., учитель русского языка и литературы).

Метапредметный подход обеспечивает переход от практики дробления знаний на предметы к целостному восприятию мира. А интерактивное обучение способствует получению знаний через игру, упражнения, изучение определенных ситуаций.

Совместная проектная деятельность помогает формированию метапредметных умений и навыков, решению нестандартных проблем, помогает коммуникации, сотрудничеству.

Интегрированные уроки я использую уже давно. Во-первых ,важна интеграция русского языка и литературы. Развиваем умение грамотно думать, красиво говорить, правильно писать. А для этого необходим синтез знаний по литературе, русскому языку, истории(например, при изучении биографии писателя, исторических фактах, отраженных в тех или иных произведениях).

При этом учусь выстраивать связь и с обществознанием, и с культурологией. Например,на уроках русского языка мы ходим в «театр»,в «кино»,в «картинную галерею».

Часто изучение литературы сводится лишь к анализу художественных особенностей произведений. А ведь использование метапредметной технологии может помочь формированию мировоззрений учащихся. Даёт возможность понять смысл основных жизненных понятий: дружба, любовь, честь, свобода.

Готовясь к урокам по развитию речи по описанию картин, использую иллюстративный материал. Учащиеся готовят сообщения о художнике, чью картину будут описывать на уроке. Это расширяет кругозор ребят, решает коммуникативные задачи.

Важную роль играет живопись на уроках литературы (так ,рассказывая о биографии М.Ю.Лермонтова, провожу выставку его картин).

И, конечно, на моих уроках прослеживается связь с музыкой. Часто звучат романсы на стихи русских поэтов.

Возможна интеграция литературы и иностранного языка. Так,по произведению «Евгений Онегин» я проводила игру брейн-ринг, которая надолго запомнилась ребятам.

Интегрированные уроки предполагают и развитие творческой активности учащихся.

Итак, метапредметный урок-это урок, на котором происходит интеграция различных профилей обучения в единую систему знаний о мире. На метапредметных уроках происходит формирование целостного мировоззрения.

Метапредметное обучение необходимо и для учителя, чтобы он не «застревал» в рамках лишь своего предмета, а работал во взаимосвязи с разными видами дисциплин.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471657-doklad-po-temeispolzovanie-metapredmetnyh-sv