- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по Всеобщей истории. 7 класс (2 четверть).
4433
1
Тест по Всеобщей истории
7 класс, 2 четверть.
Начало европейской колонизации стран Востока
1. Имена Бабур и Акбар принадлежат
а) правителям Китая
б) основателям индуизма
в) правителям из династии Великих Моголов
г) руководителям крестьянского восстания в Китае
2. Военное сословие в Японии составляли
а) самураи
б) сипаи
в) раджи
г) пеоны
3. Главная причина «закрытия» Китая
а) сохранение конфуцианства
б) стремление сохранить традиционные устои общества
в) активизация деятельности мусульманских проповедников
г) активная реформаторская деятельность китайских императоров
4. В отличие от Китая и Японии в Индии в Новое время
а) сохранялась раздробленность
б) господствовала одна религия
в) существовало аграрное общество
г) проживали представители одной национальности
5. Мин, Цин — это
а) правители из династии Токугава
б) императорские династии в Китае
в) правители из династии Великих Моголов
г) руководители крестьянского восстания в Китае
6. Титул военного правителя в Японии
а) богдыхан
б) падишах
в) раджа
г) сёгун
7. Главное последствие изоляции Японии
а) ускорение развития страны
б) ослабление центральной власти
в) техническое отставание от стран Запада
г) превращение в колонию Великобритании
8. В отличие от Индии в Китае и Японии
а) проживали представители разных национальностей
б) существовала сильная центральная власть
в) господствовало традиционное общество
г) господствовала одна религия
9. Верховный собственник земли на Востоке в раннее Новое время
а) община
б) государство
в) церковь
г) императорская семья
10. Назовите религию, которая соответствует описанию.
Древняя языческая религия, она признавала существование множества богов, добрых и злых духов. Считалось, что императоры ведут своё происхождение от богини Солнца.
а) буддизм
б) конфуцианство
в) синтоизм
г) иудаизм
Ключи к тесту 7 класс «Всеобщая история. 1 четверть»
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
в | а | б | а | б | г | в | б | б | в |
5 – от 91 до 100% выполненных заданий
4 – от 61% до 90%
3– от 50% до 60%
2– менее 50%
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471787-test-po-vseobschej-istorii-7-klass-2-chetvert
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.