Хæдзары фос

Темæ: «ХÆДЗАРЫ ФОС»

Скъоламæ цæттæгæнæн къорд.

Воспитатель : Дзгоева Ф Дз.

Темæ: «Хæдзары фос».

Нысан:

1.Сывæллæты фæлтæрын зонгæ дзырдтæ раст дзурыныл дидактикон хъæстыты фæрцы (хъуг, бæх, куыдз, гæды).

2. Сываллæтты фæлхатын цæстуынгæ æрмаджы фæрцы зонгæ дзырдтæ иуон нымаццæй, бирæуон нымæцмæ фæсæфтуан «Т» - йы фæрцы ивын.

3.Фæлтарын номдартæ нымæцонтимæ раст баттыныл.

4. Сыгъдæгдзуринагы фæрцы фæлтæрын мыр«ХЪ»раст дзурыныл.

5. Сывæллæтты фæлтæрын 2-3 дзырдæй аразын хъуыдыйад.

Цæстунгæ æрмæг:Хæдзары фос (хъазæнтæ) – хъуг, бæх, гæды, куыдз, сæгъ, фыс, бæлæстæ, фосы кæрт, ноутбук, проектор, экран, ширмæ.

Методтæ æмæ приемтæ: сюрпризон момент: Нана экранæй дзуры.

Дидактикон хъæздтытæ: «Цы фесæфт?», «Иу – бирæ», «Цал ысты», «Цы у æмæ цы кусы».

Ахуыры цыд.

Хъ.- Æгас нæм цæут нæ зынаргъ уæзджытæ! Уæ бон хорз мæ къонатæ!

Сыв.- Уæ бон хорз.

Хъ. - Равдисутма мæм уæ къухтæ æмæ ахъазæм нæ æнгуылдзтæй.

Иу, дыууæ, æртæ, цыппар!

Ды мæ дзыппы ^,хца ныппар!

Сом – нæ хъугæн, сом – нæ бæхан,

Иу туман нæ рæйаг куыдзæн,

Иу сом та нæ бур гæдыйæн.

Цал сомы сты, цал туманы?

Банымай цæ ды!

Хъ. - Нæ æнгуылдзтæй хъазт цæй тыххæй уыд?

Сыв. – Хæдзары фосы тыххæй.

Хъ. - Зæгъут ма ноджыдæр цæй тыххæй

Сыв. – Хæдзары фосы тыххæй.

Хъусы телефоны дзангæраг

Хъ. – Кæцæйдæр хъусы телефоны дзæнгæрæг.

Цымæ чи у?

(экраныл разынд Нанайы хуыз)

Экранæй разынд Нанайы хуыз.

Хъ. – Дæ бон хорз Нана.

Сывæллæттæ: - Дæ бон хорз!

Нана: - Уæ бон хорз, æмæ дзæбæхæй байрæзут. Æзнон райсомæй мæ фос атардтон хизынмæ æмæ мын фæстæмæ нал æрцыдысты. Æвæццæган фесæфтысты. Баххуыс ма мын кæнут!

Хъомылгæнæг иртасы бамбæрстой сывæллæттæ Нана цы захта уый, æви нæ бамбæрстой.

Хъазт « Цы фесæфт?» (экраны нывтам гæсга)

Экраныл хæдзары фосы нывтæ.

Хъомылгæнæг : ламбынæг бакæсут экранмæ, стæй

уæ цæстытæ сыхгæнут æмæ зæгъут , цы фесафт.

Экраныл иугай сæфынц фос. Сывæллаттæ цæ дзурынынц.

Хъ. –Сывæллæттæ, ер æцагдар фесæфтысты нанайы фос. Æсарæм мæ сæ.

Хъазт– «^,Ссар Нанайы фос»

Хъомылгæнæг: Мæнæ ам хæдзары фос сызмæстысты хъæдтаг фосимæ. Сымах цæ хъуамæ равзарат æмæ Нанайы фос фосы кæртмæ æрынбырд кæнат.

Сывæллæттæ æмбырд кæнынц хæдзары фос кæртмæ æмæ цæ нымайынц.

Хъ. – Артур, ды цы сардтæй?

Артур: Иу гæды æмæ дыууæ хъуджы, æмæ афтæ дартар.

Мурат æсардта сæгъ æмæ фыс.

Хъ. - (йæ къхтæм цæ райстæ æмæ фæрсы). Цы у?

Æвдисы фыс.

Хъ. – Загъут –мæ фыс. (сываллæттæ дзурынц иуулдæр иумæ, стай та иугæй.

Хъ. - (йæ къхтæм цæ райстæ æмæ фæрсы). Цы у?

Æвдисы сæгъ.

Хъ. – Загъут –мæ сæгъ. (сываллæттæ дзурынец иуулдæр иумæ, стай та иугæй.

Хазт: «Иу – бирæ» Экраныл нывтæм гæсгæ.

Хъ. – Ламбынаг мæ экранмæ бакæсут æмæ загъут.

Иу бæх – бирæ бæхтæ

Иу гæды – бирæ гæдытæ

Иу кудз – бирæ куйтæ

Физминутка:

Абат къалиуыл иу цъиу.

Уарынæй æрхуылыдз уый.

Хъарм дымгæ æрбадым цæй

Æмæ бахус уа нæ цъиу.

Сыгъдæгдзуринаг: мыр «Хъ»

Хъазтæ æмæ хъыбыл

Алыгъдысты хъæдмæ,

Хъазты рувас рассырдта,

Хъыбылы та бирæгъ.

Хъ. – Хъаз кыд хъæр кæны?

Сыв. – хъа- хъа- хъа-хъа.

Сывæллæттæ дзурынц куы хъæрай куы сабыргæй.

Хазт «Цал ысты?» Экраныл нывтæм гæсгæ.

Экраныл фондз хъуджы.

Сывæллæттæ сæ нымайынц.

Хъ.- Цал ысты?

Сыв. – Фондз хъуджы æмæ æфта дардтæр.

Хазт: «Цы у амæ цы кусы?» Экраныл нывтæм гæсгæ æрхъуыды кæн хъуыдыйад.

Куыдз хæдзар хъахъæны.

Гæды мыст æхсы.

Хъуг æхсыр дæтты.

Бæх кæрдæг ласы.

Сæгъ къуымбил дæтты.

Фыс къуымбил дæтты.

Хъомылгæнæг: Абон мах смахимæ ахъазыдыстам хæдзары фосимæ. Ранымайут ма цæ.

Нанайы фос æрынбырд кодтам?

Цавæр ног дзырдтæ базыдтат?

Хъуысы телефоны дзæнгарæг. Нана экранæй сывæллæттæн арфæтæ кæны.

Сюрпризон момент. Нана фæткъуытæ сырвыста.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471811-hdzary-fos