Фаеззаеджы лаеваерттае

МБДОУ детский сад №98 комбинированного вида

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНО-РЕЧЕВОМУ РАЗВИТИЮ

ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ПО ОБУЧЕНИЮ ОСЕТИНСКОМУ ЯЗЫКУ

В СТАРШЕЙ ГРУППЕ на тему:

«Фаеззаеджы лаеваерттае»

Воспитатель по обучению осетинскому языку

первой категории

Дзгоева Фатима Дзахотовна

Цель: расширять представления детей об осени родного края, обогащать и активизировать словарь родного языка.

Программное содержание:

1.Закрепить и систематизировать представления об осени (о овощах и фруктах, учить различать их по цвету, форме, вкусу, подвести к пониманию обобщающих слов «овощи» и «фрукты» - на родном языке), формировать правильное произношение звука (къ); совершенствовать интонационную выразительность речи; активизировать образование множественного числа, упражнять детей в подборе прилагательных к существительным.

2.Развивать внимание, память, наблюдательность, инициативу детей,

3.Воспитывать любовь к родному краю, прививать интерес к родному языку.

Обогащение и активизация словаря: Хор, маенаеу, куырой, ссад.

Оборудование: карточки схемы (овощи. фрукты ), чудесный мешочек с фруктами и овощами

( муляжи), проектор, ноутбук, аудиозапись осетинской музыки

Методические приёмы:

1 .Звуковая зарядка

2 .Рифмовка

3 .Беседа по картине (с презентацией)

4. Физминутка

5 .Дидактическия игры: «Угадай на вкус», «Чудесный мешочек»

6 .Сюрпризный момент «Приход осени»

7 .Рефлексия

ХОД ООД

1. Организационный момент. Сываеллаеттае лаеууынц зылды, салам даеттынц.

2.Мыртае растдзурыныл куыст( КЪ)Къаппа – къоппа - къаебаелдзыг.

Къаппа-къоппа - хаетаелдзыд.

Къаппа-къоппа - уаелваезы.

Къаппа-къоппа - даелваезы

Сыгъдаегдзуринаг: АЕрдз – наеныййараег ,нае мад,

Алцыдер ын у нымад ,

АЕрдз – нае ныййараег , нае м ад ,

Ис аем диссаджы баеркад.

3. Сабитае ,заегъут ма: - Цаваер афаедзы афон у ныртаеккае ? (Афаедзы афон у фаеззаег ).

Байхъусут мауыци-уыцимае :Фаеуазал ис баестае,

Фаехъуытыз ис бон.

Аенкъар хуыз нае фаезтае

Ныггыццыл ис бон. ( ФАЕЗЗЕГ )

- Цаваер афаедзы афоны кой цаеуы уыци-уыцийы ?

(фаеззаеджы кой).

- Сабитае, уае зердаемае цаеуы фаеззег ( о,маенаен мае зердаемае тынг цаеуы фаеззаег )

- Заегъут ма сабитае,раесугъд афаедзы афон у фаеззаег ? ( фаеззаег у тынг раесугъд афаедзы афон )

Сабитае, абон уае ахондзынаен балцы фаеззыгон хъаедмае (дети под осетинскую музыку пошли по кругу зала .)

- Маенае аербахаеццае стаем хъаедмае (работа по слайдам)

- Сабитае,бакаесут ма , куыд раесугъд ахораентаей сахуырста фаеззаег аердзы. Радзурут ма мын уае хъуыдытае фаеззыгон аердзы тыххаей ( дети по слайдам составляют предложения )

Хуызаг:

- Ралаеууыд сызгъаерин фаеззаег.

- Хур каесы ,фаелае нае тавы.

- Белаестае скодтой алыхуызон дараес.

- Баелаестаей хауынц; бур ,сырх , бурбынсырх сыфтае.

- Феззаеджы араех уары къаевда

- Маергътае таехынц хъарм баестаем.

- Адаем аембырд каенынц тыллаег.

Хъомылгаенаег : - Сабитае ,тыллаегмае хауы маенаеу даер. Уый у хор .Хор аеррыссынц куыройы аемае дзы рауайы ссад. Уыцы ссадаей фыцынц дзул, чъиритае аемае адджын гуылтае .

4. Уылаефты минут.

ХЪАЗТ «БАЕЛАСЫЛ, ХУЫМЫ» ( дзырдтае: картоф, каердо, нас, фаеткъуы, уырыдзы, джитъри, чылауи, пъамидор, къомси , хъаедындз, цывзы, цаехаера, нартхор, санаефсир, нуры, аенгузтае …)

5. Дидактикон Хъазт: « ИУ,БИРАЕ « ( игра по слайдам: аез дзурын «иу»,сабитае «бирае» )

Хъомылгаенаег: тынг хорз ахъазыдыстут ма хуртае .Сабитае мае хъустыл уайы хус сыфтаерты сыбар-сыбур , аенхъаелдаен наем чидер аербацаеуы .

6. Сюрпризный момент (пришла осень )

ФАЕЗЗАЕГ:- Аегас цаеут ,сабита .

С.-Дае бон хорз.

Ф.-Куыд аехсызгон мын у уе 'рбацыд. Уае заердаемае цаеуы хъаед куыд сахуырстон ,уый ?

(С: О, тынг раесугъд у фаеззыгон хъаед)

Ф.:Тынг бирае ис тыллаег ацы аз ,мае чыргъаедтае байдзаг сты , тынг бафаелладтаен , аххуыс ма мын каенут халсарте дыргътаей ахицаен каенынмае. ( змаелгае хъазт )

7.Фаеззаег: Сабитае бузныг уын ,каей мын баххуыс кодтат уый тыххаей . Уаедае ма дыргътае сае адмае гаесгае базондзыстут,цаваер дыргъ у, уый ? (хъазт базон-базон йае адмае гаесгае, цаваер дыргъ у , уый.) (Дети пробуют фрукты с завязанными глазами, и показывают карточку с тем фруктом. который они попробовали ).

Ф.:- ( хвалит детей )

Хъ. –Фаеззаег , нае сабитае , зонынц бирае аемдзаевгаетае даеу тыххаей, ( дети читают стихи : Хетаегкаты Къ. «Фаеззаег» ,Чеджемты Г «Фаеззаег» )

Цаеллагкаты Ритаейы зараег «ФАЕЗЗАЕГ»

8. ХАТДЗАЕГ:

ХЪ:- Сабита, уаедае ма мын заегъут, абон ногаей цы базыдтам ?

С: - Мах базыдтам ног дзырдтае: хор, маенаеу, куырой, ссад.

ХЪ.- Сабитае, стыр бузныг уын. Абон хорз бакуыстат. Ахъазыдыстут, нае балц каеронмае аерхаеццае. Заегъаем нае уазджытаен аемае фаеззаегаен «ХАЕРЗБОН!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471808-faezzaedzhy-laevaerttae