Путь к успеху ребенка». Первые шаги реализации проекта «Успех каждого ребенка

Робототехника является перспективной областьюдля применения образовательных методик в процессе обучения за счет объединенияв себе различных инженерных и естественнонаучных дисциплин. Программа даёт возможность обучить детей профессиональным навыкам в области робототехники предоставляет условия для проведения педагогом профориентационной работы. Кроме того, обучение по данной программе способствует развитию творческой деятельности, конструкторско-технологического мышления детей, приобщает их к решению конструкторских, художественно-конструкторских и технологических задач.

Цель: развитие творческих и научно-технических компетенций обучающихся в неразрывном единстве с воспитанием коммуникативных качеств и целенаправленности личности через систему практико-ориентированных групповых занятий, консультаций и самостоятельной деятельности воспитанников по созданию робототехнических устройств, решающих поставленные задачи.

Задачи:

Обучающие:

• дать первоначальные знания о конструкции робототехнических устройств;

• научитьприемамсборкиипрограммированиясиспользованием робототехнического образовательного конструктора Fable;

• обучить проектированию, сборке и программированию устройства;

Воспитательные:

• способствовать формированию творческого отношения к выполняемой работе;

• воспитыватьумениеработатьвколлективе,эффективнораспределять обязанности;

Развивающие:

• развивать творческую инициативу и самостоятельность;

• развивать психофизиологические качества обучающихся: память, внимание, способность логически мыслить, анализировать, концентрировать внимание на главном;

• развивать умения излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений.

На данном этапе обучения проведена работа по ознакомлению с конструктором; а именно:

1. ЗнакомствосдеталямиконструкторовVEXRoboticsIQ.Правилаудобногорасположениядеталейнарабочемстоле.Формированиерабочихгрупп(пар)обучающихся.(СЛАЙД ФОТО КАК ДЕТИ РАСКЛАДЫВАЮТ КОНСТРУКТОР ПО КОРОБОЧКАМ)

2. Сборка модели из деталей конструктораподручных средств.(СЛАЙД ФОТО )

• Колёсаи оси

• Рычаги

• Шкивы.;

1. Далее мы приступили к сборке БАЗОВОГО БОТА (ФОТО ПОЛОВИНА БОТА)

2. В результате у нас получиться запрограмированный Базовый Бот

(СЛАЙД КАРТИНКА БАЗОВОГО БОТА)

В процессе прохождения программы мы будем собирать и программировать роботов. Виды роботов от простого к сложному представлены на слайдах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471815-put-k-uspehu-rebenka-pervye-shagi-realizacii-