Основы математики «Числа от 1 до 6»

Мектепалды даярлық тобыұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі.

Конспект организованной учебной деятельности в группе предшкольной подготовки.

Өткізу күні/Дата проведения: 23.11.21

Тәрбиеші/Воспитатель:Мищенко Л.А.

Білім беру саласы/Образовательная область:Познание

Пән/Предмет:Основы математики

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Как зимуют звери?»

Тақырыбы/Тема:«Числа от 1 до 6»

Мақсаттары/Цели:Формирование умения отсчитывать предметы в пределах 6.

1.Тәрбиелік - воспитательная: Воспитывать у детей целеустремленность, взаимопомощь и умение взаимодействовать со сверстниками.

2.Түзету-дамытушылық- Коррекционная развивающая: Развивать внимание, речь, логическое мышление, воображение, память.

3.Оқыту - обучающая:Формировать знания об образовании чисел от 1 до 6 , умение вести счёт в пределах 6; Закрепить пространственные представления слева, справа, вверху, внизу.
Педагогикалық технологиялар /пед.технологии: личностно-ориентированная, здоровьесберегающая, игровая.

Ресурстармен қамтамасыз ету/Ресурсное обеспечение:числовой ряд от 1 до 6. Картинки с изображанием героев сказки «Теремок», карточку с домиком и тарелочку с  картинками героев, кубики лего разных цветов.

Көптілділік/Полиязычае:саны-число-number; сандық-цифра-number; алты-шесть-six,счет на казахском языке,здравствуйте-Сәлеметсіз бе , досвидание-сау болыңыз.

Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы/

Ход организованной учебной деятельности:

1.Ұйымдастырушылық кезеңі/Организационный момент: Утреннее приветствие « Доброе утро»

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться:

— Доброе утро!

— Здравствуйте!

Солнцу и птицам

Доброе утро!

Улыбчивым лицам.

-Ребята! Сегодня нас  ждёт встреча со сказкой. Вы все её хорошо знаете и любите Слушайте внимательно. Стоит в поле теремок. Он не низок, не высок. Узнали эту сказку, как она называется? (Теремок).

2. Негізгі бөлімі/Основная часть: Назовите героев сказки «Теремок». (Мышка, лягушка, зайчик, лисичка, волк,медведь)Вывешиваю картинки с этими героями.Давайте посчитаем героев сказки. А теперь обозначим их цифрами.

-Какую цифру мы поставим подмышкой? (1). Под лягушкой? (2). Под зайчиком? (3). Под лисичкой? (4). Под волком? (5). (Дети сами находят цифры и выставляют их под героями на стенде). Сколько всего героев? (6). Проверим. (Дети считают вслух).

-А кто помнит окончание сказки «Теремок»? (Медведь сел и раздавил теремок).

-А на улице какое время года? ( Осень). Холодно? (Да). Как же нам помочь героям? ( ответы детей Построить новый дом). Хотите помочь героям ? Сколько квартир нам понадобится? (Столько же сколько героев? А сколько героев в этой сказке? (6). Проверим. (Дети пересчитывают в прямом и обратном порядке).

Д/И «День ночь». (Дети закрывают глаза: это ночь, цифры меняются местами. День: открывают глаза. Что изменилось?).

Гимнастика для глаз « Лисичка»

В рыжем платице из ситца

Раскрасавица лисица.

Вышла по дорошке,ходит

Да своим хвостом пушистым машит.

Д/И «Кто быстрее соберет числовой ряд от 1 до 6».

-А теперь пройдите к столам. Дети сидят за столом.

Д/игра стоим из конструктора «Теремок»

На столе перед каждым стоят кубики лего.

Будем строить дом для героев сказки «Теремок» в высоту.

-Возьмите голубой кубик – это этаж мышки. На голубой кубик поставим зеленый – это этаж лягушки. Следующий красный – это этаж зайчика. На красный ставим желтый – это лисичкин этаж. Сверху поставим сиреневый – это этаж волка. Сколько этажей в нашем доме? (5).

-Проверим. (Дети пересчитывают этажи снизу в верх или наоборот ).

- Сколько надо добавить этажей чтобы стало 6. (1). Добавьте. Проверим, сколько получилось этажей? (Дети пересчитывают). Какого цвета первый этаж? Какого цвета этаж который находится между голубым и красным? А какой он будет по счету? И т. д.

Физкультминутка «Теремок»

Наш веселый теремок: он не низок, не высок. (встать на носочки, присесть)

В нем лягушка прыг да прыг, (прыжки)

Воробьишка чик-чирик, (Махи руками)

Петушок тянет носок, (ходьба на месте с выс. подн. колен.)

И зайчишка скок да скок. (прыжки на месте)

Мушка крылышками машет, (бег на месте)

Мышка же с платочком пляшет (дети пляшут)

Ёж закрыл дверной замок,

Сторожит он теремок.

Дидактическая игра «Посели жильцов»

-Вы хотите помочь расселить героев по квартирам? Сдвиньте лего на середину стола. Пододвиньте карточку с домиком и тарелочку с  картинками героев этой сказки.

- Будем заселять героев в квартиры
Мышка будет жить на третьем этаже слева.
Лиса – на втором этаже справа.
Медведь – на первом этаже слева.
Заяц на третьем этаже справа.
Лягушка – на втором этаже слева.
Волк – на первом этаже справа.

Всех героев расселили по квартирам? Выходите ко мне.

3. Қорытынды/Итоговая часть: -Смогли мы сегодня помочь героям сказки «Теремок»?

-А как мы им помогли? Чем мы смогли помочь героям?

-Чем вам понравилось заниматься сегодня? 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/471957-osnovy-matematiki-chisla-ot-1-do-6