Конспект НОД во 2 младшей группе на тему: ЗОЖ «В страну здоровья и улыбок»

Конспект НОД во 2 младшей группе на тему: ЗОЖ

Конспект НОД для 2 младшей группы "В страну здоровья и

улыбок"

Цель- Укреплять физическое и психическое здоровье детей посредством оздоровительных игр, приобщать к здоровому образу жизни.

Задачи.

Образовательные: Учить детей прыгать на одной и на двух ногах. Ходить в колонне друг за другом. Изображать движение змейкой.

Развивающие: Развивать навыки правильного носового дыхания, координацию движения, ловкость, умение расслабляться.

Воспитательные: Воспитывать положительный эмоциональный настрой, уверенность в себе, умение работать в команде.

Оборудование:Вертушки на каждую пару детей, соломинки и стаканы, нарисованные на полу или выложенные из веревки круги в виде кочек, тряпичная кукла, витамины по количеству детей, изображения - смайлики. Музыкальное сопровождение для зарядки и релакса.

Вводная часть.

Воспитатель.Здравствуйте, ребята! Скажите мне, пожалуйста, как по-вашему выглядит здоровый человек?(беседа, сидя на ковре)

Дети. Он веселый, улыбается, хорошо себя чувствует и т.д.

Воспитатель.А что нужно делать, чтобы всегда оставаться здоровым?

Дети. Правильно питаться, принимать витамины, заниматься спортом, гулять на свежем воздухе .

Воспитатель.Все правильно, молодцы.Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в страну "Здоровья и улыбок". А на чем можно попасть в другую страну?

Дети.На самолете, поезде, пароходе, машине .

Воспитатель.Верно. Мы с вами поедем на паровозике.Я буду главный паровоз, а вы мои вагончики, держитесь крепко друг за друга, не теряйте соседние вагоны.(под музыкальное сопровождение дети изображают движение паровоза змейкой)

Основная часть.

Воспитатель.Ребята, скажите мне, пожалуйста, с чего начинается ваш день?

Дети.Мы умываемся, чистим зубы, делаем зарядку.

Воспитатель.Давайте и мы с вами для поднятия настроения сделаем веселую зарядку (под музыкальное сопровождение)

Воспитатель.Настроение улучшилось, размялись. Первая остановка - «Обдувалкино»!

Ход игры.

Дети стоят вокруг воспитателя и слушают рассказ.

"Собрались как-то ветры со всех концов света и решили выбрать самого сильного. А для этого они устроили соревнование, чтобы определить, какой ветер дует сильнее всех». Затем дети формируют пары и смотрят, как правильно нужно дуть: воздух вдыхать через нос, а потом резко выдыхать через рот на вертушку. Каждый ребенок дует на свою вертушку, и чья вертушка будет крутиться дольше, тот и победит. (Всем игрокам дают по три попытки).

Воспитатель.Молодцы! Все хорошо старались и правильно дули на свои вертушки. А теперь давайте встанем в круг и сделаем шуточный массаж.

«Чтобы не зевать от скуки, встали и потерли руки.

А затем, ладошкой в лоб: Хлоп, хлоп, хлоп.

Щеки заскучали тоже. Мы и их похлопать можем.

Ну-ка, дружно, не зевать. Раз, два, три, четыре, пять.

Вот и шея. Ну-ка, живо переходим на загривок.

А теперь уже гляди, добрались и до груди.

Постучим по ней на славу. Сверху, снизу, слева, справа.

Постучим и тут и там и немного по бокам.

Не скучать и не лениться! Перешли на поясницу.

Чуть нагнулись - ровно дышим, Хлопаем как можно выше».

Вторая остановка - «Буль - Булькино»! Все дети садятся за стол, и перед каждым из них ставится стакан с водой, наполненной на треть, а рядом лежит соломинка (трубочка для коктейля). Воспитатель показывает, как нужно опустить соломинку в стакан, глубоко вдохнуть через нос и сделать глубокий выдох через соломинку - вода должна булькать долго. Затем задание выполняет каждый из детей.

Третья остановка - «Попрыгайкино»! На полу нарисованы круги - это кочки. Дети должны сначала попробовать перейти по этим «кочкам» « болото», в котором они неожиданно оказались. Когда дети освоят движения (примерно после двух-трех «переходов» через «болото»), воспитатель сообщает, что теперь дети - это зайки, оказавшиеся на болоте, и они находятся в опасности: за ним гонится лиса (эту роль играет воспитатель). Чтобы зайке спастись от голодной лесной плутовки нужно не просто пройти через «болото» по «кочкам», а как можно быстрее перебежать по ним или перепрыгивать с одной ноги на другую. Во время игры важно следить за точностью бега и прыжков по «кочкам». Игра выполняется под стихи.

«На лесной лужайке разбежались зайки (дети изображают зайчиков)

Вот какие зайки, зайки - побегайки»

Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок.

Вот какие зайки, зайки - побегайки.

Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка,

Ищет, где же зайки, зайки - побегайки.» ( лиса догоняет зайчиков)

Четвертая остановка - «Отдыхалкино» Воспитатель показывает детям тряпичную куклу, покачивая ее, обращает внимание детей на то, как свободно движутся ее руки и ноги. Дети, под расслабляющую музыку, садятся на коврики и расслабляются. Чтобы убедиться насколько расслабился ребенок, воспитатель берет руки ребенка в свои и трясет ими. При правильном расслаблении эти движения должны перейти с рук малыша на весь плечевой пояс и шею, его голова при этом тоже должна немного покачиваться. Умение расслабляться очень важно для владения телом и снятия психического напряжения.

Заключительная часть.

Воспитатель.А теперь, ребята, скажите мне, пожалуйста, вам понравилось в стране «Здоровья и улыбок»? А что вам понравилось больше всего? Что показалось трудным? Вы, ребята, растите и оставайтесь здоровыми! Я дарю вам витамины, а чтобы вы всегда улыбались - по смайлику. Давайте вернемся в детский сад.

Под музыку, изображая паровоз, дети возвращаются.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472630-konspekt-nod-vo-2-mladshej-gruppe-na-temu-zoz