- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по экологическому воспитанию дошкольников на тему «Что нас лечит от простуды»
Ход:
Воспитатель: Рассказывает импровизацию сказки «Колобок».
Испекла бабушка Колобок и поставила его на подоконник
остывать.
Колобок получился красивый, румяный, как ясно солнышко.
Остывает
Колобок и слушает, что в избе происходит.
Бабушка: Вот уже и устала,
А раньше, бывало,
Я этих слов и вовсе не знала.
Дед: А меня, видать продуло-
Знобит так, что мочи моей нет...
То ноги, то живот, то голова,
Что поделаешь старость пришла...
А таблетки аптечные Мне пить не привычно...
Мне отвары растений целебных Помогают отлично.
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Конспект занятия по экологическому воспитанию дошкольников на тему «Что нас лечит от простуды»
Цель: Ознакомление детей с лекарственными растениями и их применением. Воспитывать бережное отношение к растениям.
Ход:
Воспитатель: Рассказывает импровизацию сказки «Колобок».
Испекла бабушка Колобок и поставила его на подоконник
остывать.
Колобок получился красивый, румяный, как ясно солнышко.
Остывает
Колобок и слушает, что в избе происходит.
Бабушка: Вот уже и устала,
А раньше, бывало,
Я этих слов и вовсе не знала.
Дед: А меня, видать продуло-
Знобит так, что мочи моей нет...
То ноги, то живот, то голова,
Что поделаешь старость пришла...
А таблетки аптечные Мне пить не привычно...
Мне отвары растений целебных Помогают отлично.
Бабушка: Нет у меня сил за травами идти.
Ты, старик, лечись, чем есть и не ворчи.
Колобок: Негоже мне без дела отдыхать,
Нужно деду и бабушке лечиться начинать.
Ну-ка, спрыгну я с окошка,
Да покачусь вдоль дорожки.
Лечебные растения отыщу,
Заодно и на мир посмотрю,
А чтобы быстрее собрать все, что надо,
Возьму с собой ребят из детского сада!
Воспитатель: Ребята, чем вас лечат кроме таблеток, когда вы болели.
Дети: ответы
Воспитатель: Предлагает идти с Колобком, чтобы от него узнать, какие растения
Лекарственные.
Физминутка: «Прогулка в лес»
Дети по лесу гуляли За природой наблюдали!
Вверх на солнце посмотрели
И их лучики погрели
Бабочки летали, крылышками махали,
Дружно хлопнем 1-2-3-4-5.
Надо нам букет собрать Раз присели, два присели,
В руках ландыши запели
Вправо звон: Динь-дон!
Влево: Динь-дон!
Воспитатель: - Ну-ка, ребята, давайте от Колобка не отставать. Куда он, туда и мы
пойдем.
Прикатился Колобок к малине.
Колобок: Вот обычная малина...но...
При простуде и ангине,
Чай с малиновым вареньем- Наилучшее леченье.
Воспитатель: Уточняет, какую пользу оказывают листья, ягоды малины. Воспитатель: Покатился, покатился Колобок,
А мы за ним все вместе идем И ни на шаг не отстаем.
Покатился Колобок дальше, прикатился к смородине.
Колобок: Чай из смородинного листа, ягод Помогает от простуды.
Пьют его, когда болеют.
Прикатился Колобок к шиповнику.
Воспитатель: Рассказывает, что плоды шиповника очень полезны, в них много целительного витамина “С”. Настои и сиропы шиповника-
самые
насыщенные витаминами.
Колобок: Если у тебя болит живот, пей настой тысячелистника и боль пройдет. Воспитатель: Рассказывает, что для настоя используют и стебель, и листья, и цветы
тысячелистника.
Колобок: Подождите, подождите...Это что за растение?
Дети: Подорожник.
Воспитатель: Это очень важное растение в зеленой аптеке.
Если подорожника прохладный чистый лист на рану или
ссадину
положить, то боль пройдет и скоро это место заживет.
Колобок: Вот сколько лекарственных растений мы знаем. Мне пора возвращаться.
Предлагает детям угоститься отваром трав.
Дети: Благодарят Колобка за то, что он показал и рассказал о лекарственных растениях.
Воспитатель: Уточняет о правилах сбора лекарственных растений: собирают лишь
небольшую часть из них, непременно оставляя на семена.
Особенно
это касается лесных трав и растений, которые стали редкими
и внесены
в красную книгу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472629-konspekt-zanjatija-po-jekologicheskomu-vospit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.