Памятка

«Формирование системы читательской деятельности младшего школьника.»

Памятка для родителей.

1.Ничего не делайте за ребёнка из того, что он может и умеет делать сам.

2.Воспитывайте читателя своим личным примером.

3.Не заставляйте ребёнка читать насильно, заинтересуйте его чтением, подбирая книги, которые могли бы чем – то его привлечь.

4.Можно купить школьную аудиокнигу по произведениям русских классиков, можно найти и показать достойный фильм, снятый по классике, а потом попросить прочитать книгу, обсудить с детьми различия.

5.приучите ребёнка значение любого незнакомого слова смотреть в словаре.

6.Совместное чтение книг, пересказ прочитанных друг другу и невольно возникающий при этом обмен мнениями, естественный путь читательского общения в семье.

7.Вспоминайте любимые книги своего детства, как бы разжигая аппетит к важным для человека книгам. Пересматривайте книги собственной библиотеки с участием детей, о книгах любимых писателей рассказывайте с восхищением.

8.Поручите школьнику составить каталог домашних книг. Опыт показывает, что он может найти интересную для себя книгу.

9.Проконтролируйте, чтобы в дорогу была взята интересная книга.

10.если юный читатель увлёкся книгой, либо темой, подкиньте нужную литературу. Позаботьтесь о том, чтобы в руки ребёнка попали действительно хорошие книги.

11.Убедите школьника записаться в городскую библиотеку и посещать её не реже двух раз в месяц. Учитель с удовольствием порекомендует интересные книги.

Родители знают, что замечательные произведения создают не только великие писатели, но и наши ученики.

Подсказка для родителей:

1.Как можно чаще читайте своим детям (сказку на ночь).

2.Читайте вместе со своим ребёнком 10 минут каждый день (по –переменно по 1 предложению, абзацу, странице).

3.Читайте сами, показывая пример своему ребёнку.

4.Разрешайте ребёнку самому выбирать книги для чтения.

5.Поощряйте его желание подержать, полистать, поиграть с книгой.

6.Позаботьтесь о том, чтобы у ребёнка дома было много красочных книг.

7.Посещайте с ребёнком регулярно книжный магазин или библиотеку.

8.Дарите ребёнку книги.

9.Поощряйте ребёнка в чтении книг.

10.Сделайте чтение приятным времяпровождением.

11.Всегда хвалите ребёнка, если он читает.

12.Поощряйте, поддерживайте ребёнка в его успехах, и улучшение наступит быстрее.

1.НЕ заставляйте читать насильно.

2.НЕ выбирайте книги для ребёнка, пока он вас об этом не попросит.

3.НЕ заставляйте читать слишком трудные книги.

4.НЕ соревнуйтесь с ТВ в выборе времени для чтения.

5.НЕ проявляйте излишней озабоченности, если вам кажется, что у ребёнка не слишком быстрые успехи.

6.НЕ критикуйте ребёнка, если он старается читать.

7.НЕ сравнивайте уровень чтения ребёнка с братьями, с сёстрами, с другими людьми.

8.НЕ прекращайте чтения детям вслух, как только он научился читать сам.

9.Не отговаривайте никогда ребёнка от чтения, читать «что – то» лучшее, чем ничего не читать.

Организация чтения дома.

Когда вы читаете со своим ребёнком, то: - надо найти спокойное место для чтения;

- ребёнок должен сидеть рядом и видеть книгу;

- если ребёнку трудно прочесть слово, то подскажите его;

- хвалите и подбадривайте его на каждом этапе чтения;

- обсудите прочитанное;

- ведите для ребёнка, а затем совместно с ним «Дневник чтения», занося туда любимые книги.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/472673-pamjatka