- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях у Феи природы» или «Посвящение дошколят в Эколята
Экологическоемузыкальноеразвлечение для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у Феи природы»
или
«Посвящение дошколят в Эколята».
Цель: формирование бережного отношения к миру природы у детей дошкольного возраста средствами практической деятельности. Формирование экологически грамотного отношения дошкольников к природе.
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес к миру природы.
2. Формировать навыки бережного отношения к окружающей природе.
3. Воспитывать гуманное, бережное отношение к миру природы и окружающему миру в целом.
4. Воспитывать у детей желание сохранять природу и при необходимости оказывать ей помощь.
Ход праздника.
Дети под музыку заходят в зал, где их встречает фея природы.
Фея природы: Здравствуйте, девчонки и мальчишки. Я-фея природы. Рада вас видеть. Как вы думаете, нужно беречь природу? А что для этого надо делать? Вы бережете природу? Как?
Ответы детей.
Фея природы: Вы правы. Мне пора осмотреть свои владения, хотите отправится со мной? Пойдемте же со мной, я и вас приглашаю
Дети проходят по дорожке с препятствиями
-По тропинке очень узкой пробираться всем нам нужно
И бревно перешагнем, и над кочкой прыгнем дружно
Вот по мостику пройдем, Так и в царство попадем!
-Вот и добрались! Добро пожаловать в мое царство!
А теперь поиграем с вами в игру «Если я в лесок прийду…»
Вы если согласны, говоритие –Да, если нет-говорите-нет!
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (нет)
Если съем я конфету и выброшу бумажку? (нет)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (да)
Если ветку подвяжу, колышек поставлю? (да)
Если разведу костёр, а тушить не буду? (нет)
Если сильно насорю и убрать забуду? (нет)
Если мусор уберу, банку закопаю? (да)
Я люблю свою природу, я ей помогаю! (да)
Фея природы: Вижу, что вы все знаете, как себя нужно вести в лесу.
Выходит Старичок –Лесовичок: Эх, я так сладко спал, никого не трогал, а тут вы. Чего это вы так расшумелись на весь лес? Разве вы не знаете как нужно вести себя в лесу?
Воспитатель: Дедушка, кто ты?
Лесовичок: Я, старичок-Лесовичок…Я слежу за порядком и чистотой в лесу.
Посмотрите, лучше, что туристы сделали с цветочной полянкой. Взгляните, сколько мусора оставили на ней. Ребята, что же нам делать?
Фея природы: Лесовичок, я знаю, чем тебе помочь. Ребята, давайте, поможем Лесовичку и уберем весь мусор.
Игра «Собери мусор»
Лесовичок: Какие молодцы! Как чисто стало в лесу! Вы убрали весь мусор?
Дети:Да.
Лесовичок: Я так захотел поиграть а вы играть любите? Тогда в хоровод вставайте и со мной, Лесовичком поиграйте!
Игра «Елочки-пенёчки».
Фея природы: Ребята, наш общий дом – планета Земля! На ней леса, реки, горы…А ещё на ней живут люди, птицы, рыбы, насекомые и животные. ребята, лес – большой друг не только зверям и птицам, но и человеку. А для животных лес - родной дом и кормилец. Ребята, посмотрите, кто то к нам идет. (Приходит волк)
Волк: Здравствуйте, ребята, вы куда путь держите? Дети: Нас пригласила в гости Фея - Природы.
Волк держится за лапку и воет.
Волк: УУУ!
Фея природы: Что случилось волчок?
Волк: Браконьеры по всему лесу расставили капканы, вот в него я и угодил. Теперь лапка болит.
Браконьеры уже истребили многих лесных животных, много рыбы. Лесовичок сердито: Как же они не понимают, что нужно беречь то, что нам дает наша планета, никого не обижать.
Фея природы: Не расстраивайся, волчок мы с ребятами с тобой поиграем и повеселим тебя.
Игра с волком.
Волк: Вы хорошие, ребята, добрые. А сейчас я хочу вам рассказать о трех правилах, эти правила надо соблюдать, когда приходишь в гости в лес:
НЕ ШУМИ, НЕ СОРИ, НЕ ГУБИ. В лесу нет ничего лишнего. Не давите муравьев, не рвите цветы, не ломайте ветки. В природе все живое связано между собой. Я надеюсь, что эти правила вы запомните.
Фея - Природы: Молодцы! Какие вы внимательные. Я уверена, что вы всегда правильно будете вести себя на природе и обязательно научите этому своих друзей и знакомых. Волк: А я очень люблю загадки. А вы? Тогда отгадайте мои загадки.
Я буду называть слова, а вы будете называть их одним словом
Игра «Назови одним словом»
1) Волк, лиса, медведь, заяц, белка – это (животные)
2) Клубника, черника, малина, калина – это… (ягоды)
3) Воробей, соловей, дятел, синичка – это… (птицы)
4) Ель, сосна, берёза, дуб, клен – это… (деревья)
5) Горы, леса,поля, реки – это….(природа)
Волк: Какие умные, все знаете!
А вот еще загадка. Кто отгадает, тот станцует и поиграет. (Загадка про жирафа.)
По жаркой Африке гуляет, Длинной шеей удивляет. Сам высокий будто шкаф, Желтый в пятнышках (.....)
Игра " У жирафа пятнышки".
Лесовичок: Девчонки и мальчишки, смотрите, какие у нас есть экологические знаки (показывает). Волчок, помоги вынести мне знаки.
Вместе с волком выносят Экологические знаки на подставках, а ребята отгадывают, что они обозначают.
Фея природы: ребята, вы очень веселые, добрые и умные. Я хочу сделать вам сюрприз – Сегодн,я я посвящаю вас в ряды юных эколят – дошколят. И вручаю вам экологические медальки «Эколята –юные защитники природы».
Фея природы: А сейчас, все встаем и клятву эколят произнесем:
- Клянусь я, друзья, мусор убирать всегда (КЛЯНУСЬ)
- Клянусь я, друзья, животных оберегать всегда (КЛЯНУСЬ)
- Клянусь беречь растения, высаживать деревья (КЛЯНУСЬ)
- Клянусь беречь водоёмы от загрязнения (КЛЯНУСЬ)
- Клянусь зверей и насекомых не обижать (КЛЯНУСЬ)
- Клянусь заботиться о природе, животных и растениях.
(КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ! КЛЯНУСЬ)
Звучит «Гимн юных эколят»
Лесовичок, Волчок,помогите мне надеть их на ребят.
Лесовичок и Волчок надевают на детей медальки
Танец по показу «Берегите Землю».
Фея природы: Поздравляю вас, теперь вы- Эколята-дошколята, защитники природы! Растите, эколята! Берегите Землю, а она вернет вам заботу о себе крепким здоровьем, щедрым урожаем, пением птиц, красотой зеленого царства. Ну а теперь же детвора в группу вам идти пора!
Дети под музыку уходят в свою группу
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473401-v-gostjah-u-fei-prirody-ili-posvjaschenie-dos
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Сюжетно-ролевые игры в обучении и воспитании дошкольников»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.