Диагностика воспитанности

Даты

Тематические блоки

Компоненты и формы реализации

2020-2021 уч.г.

«Семья. Культура. Детство»

Итоговое мероприятие

Проектно-исследовательские площадки

Интерактивные площадки по презентации деятельности центров

2021-2022 уч.г.

«Культура. Здоровье. Традиции»

Итоговое мероприятие

Проектно-оздоровительные площадки.

Конкурсные, праздничные и оздоровительные тематические площадки по презентации деятельности центров

2022-2023 уч.г.

«Здоровье. Инновации. Творчество»

Итоговое мероприятие

Оздоровительно–творческие площадки.

Событийные площадки по презентации деятельности центров

ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 6-11 ЛЕТ

Воспитательные компоненты

Признаки проявления воспитанности

Оценка воспитанности

Ярко выражены

3 балла

Проявляются

2 балла

Слабо выражены

1 балл

Не проявляются

0 баллов

Начало года

Конец года

Правовое воспитание и культура безопасности

• имеет представление о правовой культуре, об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности;

• владеет навыками безопасности

2

3

Коммуникативная культура

• владеет навыками межличностной и межкультурной коммуникации;

• ответственен(а) за слова и поступки

2

3

Культуротворчес

кое и эстетическое воспитание

• имеет собственные эстетические предпочтения в области культуры;

• развиты индивидуальные творческие способности

2

3

Экологическое воспитание

• ценностно относится к природе и окружающей среде;

• знает основы экологической культуры;

• владеет навыками безопасного поведения в природной и техногенной среде

2

3

Воспитание семейных ценностей

• имеет ценностные представления об институте семьи, о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни

2

3

Гражданско-патриотическое воспитание

• имеет нравственно-ценностные представления о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине, о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье

2

3

Нравственное и духовное воспитание

• имеет ценностные представления о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.)

2

3

Здоровьесберегающее воспитание

• сформированы основы культуры здорового образа жизни;

• имеет ценностные представления о физическом здоровье;

• знает о ценности духовного и нравственного здоровья;

• сформированы навыки сохранения собственного здоровья

2

3

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

• сформированы представления об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства

• имеет практический опыт трудовой и творческой деятельности

2

3

Итого

18

27

ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 12-15 ЛЕТ

Воспитательные компоненты

Признаки проявления воспитанности

Оценка воспитанности

Ярко выражены

3 балла

Проявляются

2 балла

Слабо выражены

1 балл

Не проявляются

0 баллов

Начало года

Конец года

Правовое воспитание и культура безопасности

• владеет навыками безопасности;

• имеет представление об информационной безопасности, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур

2

3

Коммуникативная культура

• имеет представление о современных средств коммуникации и безопасности общения, ценностных представлений о родном языке, его особенностях и месте в мире

2

3

Социокультурное и медиакультурное воспитание

• имеет представление о таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство»,

• развит опыт противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм»

2

3

Культуротворчес

кое и эстетическое воспитание

• имеет представление о своей роли и практический опыт в производстве культуры и культурного продукта;

• знает об эстетических идеалах и ценностях,

• имеет собственные эстетические предпочтения

• развиты индивидуальные творческие способности

2

3

Экологическое воспитание

• ценностно относится к природе и окружающей среде;

• знает основы экологической культуры;

• владеет навыками безопасного поведения в природной и техногенной среде

2

3

Воспитание семейных ценностей

• имеет ценностные представления об институте семьи, о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни

2

3

Гражданско-патриотическое воспитание

• имеет нравственно-ценностные представления о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине, о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье

2

3

Интеллектуальное воспитание

• знает о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства

2

3

Нравственное и духовное воспитание

• знает о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

• владеет набором компетенций, связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, с восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства

2

3

Здоровьесберегающее воспитание

• сформированы основы культуры здорового образа жизни;

• имеет ценностные представления о физическом здоровье;

• знает о ценности духовного и нравственного здоровья;

• сформированы навыки сохранения собственного здоровья;

• использует здоровьесберегающие технологии в процессе обучения;

• имеет представление о ценности занятий физической культурой и спортом.

2

3

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

• использует практический опыт трудовой и творческой деятельности;

• сформированы компетенции, связанные с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности

• сформированы лидерские качества

• развиты организаторские способности

• умеет работать в группе, коллективе

• ответственно относится к трудовой и творческой деятельности

2

3

Итого

22

33

ВОЗРАСТ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ 15-18 ЛЕТ

Воспитательные компоненты

Признаки проявления воспитанности

Оценка воспитанности

Ярко выражены

3 балла

Проявляются

2 балла

Слабо выражены

1 балл

Не проявляются

0 баллов

Начало года

Конец года

Правовое воспитание и культура безопасности

• имеет представление об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности;

• владеет навыками безопасности;

• имеет представление об информационной безопасности, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодёжных субкультур.

2

3

Коммуникативная культура

• владеет навыками межличностной и межкультурной коммуникаций;

• несет ответственность за слова и поступки;

• имеет представление о современных средств коммуникации и безопасности общения;

• имеет представление о ценности родного языка, его особенностях и месте в мире.

2

3

Социокультурное и медиакультурное воспитание

• имеет представление о таких понятиях как «толерантность», «миролюбие», «гражданское согласие», «социальное партнерство»,

• развит опыт противостояния таким явлениям как «социальная агрессия», «межнациональная рознь», «экстремизм», «терроризм», «фанатизм»

2

3

Культуротворчес

кое и эстетическое воспитание

• развиты навыки культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;

• имеет представление о своей роли и практический опыт в производстве культуры и культурного продукта;

• знает об эстетических идеалах и ценностях,

• имеет собственные эстетические предпочтения

• развиты индивидуальные творческие способности

2

3

Экологическое воспитание

• ценностно относится к природе и окружающей среде;

• имеет представление о процессе освоения природных ресурсов региона, страны, планеты;

• ответственен и компетентен в вопросах результатов производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях;

• знает основы экологической культуры;

• владеет навыками безопасного поведения в природной и техногенной среде

2

3

Воспитание семейных ценностей

• имеет ценностные представления об институте семьи, о семейных ценностях, традициях культуре семейной жизни;

• знает основы этики и психологии семейных отношений.

2

3

Гражданско-патриотическое воспитание

• имеет нравственно-ценностные представления о любви к России, народам Российской Федерации, к своей малой родине, о долге, чести и достоинстве в контексте отношения к Отечеству, к согражданам, к семье

2

3

Интеллектуальное воспитание

• знает о содержании, ценности и безопасности современного информационного пространства;

• имеет представление о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности.

2

3

Нравственное и духовное воспитание

• имеет ценностные представления о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.)

• знает о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

• владеет набором компетенций, связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, с восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства

2

3

Здоровьесберегающее воспитание

• сформированы основы культуры здорового образа жизни;

• имеет ценностные представления о физическом здоровье;

• знает о ценности духовного и нравственного здоровья;

• сформированы навыки сохранения собственного здоровья;

• использует здоровьесберегающие технологии в процессе обучения;

• имеет представление о ценности занятий физической культурой и спортом.

2

3

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

• имеет представление о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

• использует практический опыт трудовой и творческой деятельности;

• сформированы компетенции, связанные с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности

• сформированы лидерские качества

• развиты организаторские способности

• умеет работать в группе, коллективе

• ответственно относится к трудовой и творческой деятельности

2

3

Итого

22

33

Уровни воспитанности для обучающихся 6-11 лет

Не проявляются/слабо выражены (низкий уровень) – от 0 до 14 баллов

Проявляются (средний уровень) – от 15 до 22 баллов

Ярко выражены (высокий уровень) - от 23 до 27 баллов

Уровни воспитанности для обучающихся 12-15 лет

Не проявляются/слабо выражены (низкий уровень) – от 0 до 15 баллов

Проявляются (средний уровень) – от 16 до 27 баллов

Ярко выражены (высокий уровень) - от 28 до 33 баллов

Уровни воспитанности для обучающихся 16-18 лет

Не проявляются/слабо выражены (низкий уровень) – от 0 до 15 баллов

Проявляются (средний уровень) – от 16 до 27 баллов

Ярко выражены (высокий уровень) - от 28 до 33 баллов

№п/п

Ф.И.Ребенка

даты

Воспитательные компоненты для обучающихся 6-11 лет

Общее количество баллов/уровень

Правовое воспитание и культура безопасности

Коммуникативная культура

Культуротворчес

кое и эстетическое воспитание

Экологическое воспитание

Воспитание семейных ценностей

Гражданско-патриотическое воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

1

Н.г.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9/низкий уровень

К.г.

2

2

2

2

2

2

2

3

2

19/средний уровень

№п/п

Ф.И.Ребенка

даты

Воспитательные компоненты для обучающихся 12-15 лет

Общее количество баллов/уровень

Правовое воспитание и культура безопасности

Коммуникативная культура

Социокультурное и медиакультурное воспитание

Культуротворчес

кое и эстетическое воспитание

Экологическое воспитание

Воспитание семейных ценностей

Гражданско-патриотическое воспитание

Интеллектуальное воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

1

Н.г.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

22/средний уровень

К.г.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

33/высокий уровень

№п/п

Ф.И.Ребенка

даты

Воспитательные компоненты для обучающихся 16-18 лет

Общее количество баллов/уровень

Правовое воспитание и культура безопасности

Коммуникативная культура

Социокультурное и медиакультурное воспитание

Культуротворчес

кое и эстетическое воспитание

Экологическое воспитание

Воспитание семейных ценностей

Гражданско-патриотическое воспитание

Интеллектуальное воспитание

Нравственное и духовное воспитание

Здоровьесберегающее воспитание

Воспитание положительного отношения к труду и творчеству

1

Н.г.

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

22/средний уровень

К.г.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

33/высокий уровень

Ф.И. (ребёнка)

Возраст обучающихся/уровни

6-11 лет

12-15 лет

16-18 лет

Н.г

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Уровни

Возраст обучающихся

6-11 лет

12-15 лет

16-18 лет

Н.г

К.г.

Н.г.

К.г.

Н.г.

К.г.

Низкий

Средний

Высокий