Урок-викторина

УРОК - ВИКТОРИНА

(5 класс, учебник “Spotlight”)

TOPIC:Learning English is fun

Цели:

1. Проверить в игровой форме знания, полученные учащимися за I полугодие;

2. Закрепить и углубить полученные за I полугодие знания;

3. Развивать мышление и креативность учащихся;

4. Развивать мотивацию к изучению английского языка;

5. Развивать все виды речевой деятельности;

6. Учить работать в команде;

7. Способствовать развитию положительных эмоций к урокам английского языка.

ХОДУРОКА

T.Good morning to you, pupils! I’m m glad to see you. Today we will not only learn, but also play. Our lesson consists of a lot of funny tasks. But, first of all, let’s read the rules of our lesson.

(На экране слайд презентации с изложением основных правил поведения во время викторины. Учащиесячитаютихипереводят).

1. Participants are divided into two teams.

2. You need think of your team name.

3. Introduce your captain.

1. The captain introduces his team and its motto.

2. Each participant has the right to answer.

3. Do not shout your answer from the seat. Shout-answers will not be counted.

4. Raise your hand to answer.

5. Viewers can help if the speaker does not know the correct answer.

6. The most active participants will receive grades.

Учащиеся объявлют название своих команд и называют кaпитана.

Our team is called ……Our captain is…..(Заданиебылоданозаранее).

Капитан представляет свою команду.

Образец:

I am the captain of the team “HORSES”.

ТРУДИМСЯ МЫ ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ

И ТРУДИТСЯ НАМ НЕ ЛЕНЬ.

КТО ВЕЗЁТ ВСЕХ ЗНАНИЙ ВОЗ?

НАШАЛОШАДЬ,ЭТОHORSE.

I am the captain of the team Мaximum”.

МАКСИМУМ — ЛОВКОСТИ, СИЛЫ, СТАРАНИЙ, ТАК ПОБЕДИМ МЫ В ЛЮБЫХ СОСТЯЗАНЬЯХ!

T. The first task of our quiz is - How well do you know the ABC?

Слайд

Перед вами алфавит. Все буквы расположены в нём по порядку. Используй порядок букв, чтобы отгадать зашифрованное в алфавитном порядке слово.

В чём особенность изображенного алфавита?

(В алфавите буквы расположены двумя столбиками, поэтому нужно быть внимательным при определении номера буквы)

TASK I

I. 2 5 4

II. 14 5 19 20

III. 11 9 20 5

IV. 12 5 13 15 14

V. 17 21 5 5 14

KEYS: 1. bed 2. nest 3. kite 4. lemon 5. Queen

TASK II - HOW WELL DO YOU KNOW THE READING RULES?

I group

1.You can see the words with the letter A.

II group

1. You can see the words with the letter I.

2.Divide them into 2 groups according tothe reading rules.

I group

• Hat, name, flag, cat, table, jam, snake, game, date, hand

• IᴂI IeiI

II group

• Kite, it, nice, is, time, ink, window, fine, five, six

IɑiI IiI

TASK III - CHOOSE THE CORRECT OPTION

TASK IV - FIND SCHOOL SUPPLIES.

Найди названия школьных предметов по вертикали и горизонтали.

Всегозашифровано 16 слов: crayon, sharpener, blackboard, eraser, ruler, paper, bag, book, notebook, pen, glue, paint, desk, scissors, chalk, (door).

TASK V -Find the words in the word chain.Найди в цепочке слова.

Igroup

Gsnakeahhappybagjamimanmousegardengdcarpetewarm

II group

Floorkcakekitchenbigbusflaghasbikebooklampvhrmirror

TASK VI - Look at the pictures and write down on the board what you see…

(На экране изображения предметов. Учащиеся получают задания написать названия предметов на доске).

Физкультминутка

Песенка “ABC (учили заранее)

TASK VII -Grammar revision. Remember the construction “there is/there are”. Look at the screen, use “there is/there are” and say what you see.

TASKVIII - Let’scount.

(Задание - указать количество предметов на экране:howmanythingsdoyousee?)

Example: I can see three books.

TASK IX -GUESS THE NUMBER AND WRITE IT IN THE LETTERS.

Task for the captains of teams.

(Капитаны команд должны угадать и записать на доске числительные)

I group II group

• _w_ (two) f _ _ r (four)

• t_ _ _ _ (three) f_ v _ (five)

• t _ _ (ten) _ _ x (six)

• e _ g _t (eight) n _ n _ (nine)

• e _ _ v_ _ (eleven) tw _ _f (twelf)

• _ n _ (one) _ ev _ _ (seven)

• n _ n _ (nine) _ _ n (ten)

TASK X - Grammar revision on the topic “Prepositions”.Look at the pictures. Answer the questions: Where is the bird? Where is the cat?

Choose from: in front of , on, between, next to, under, behind, in, above.

( Используя предлоги, учащиеся должны сказать, где находится птичка или кот.)

TASK XI - Make sentences out of these words.
Составь предложения из этих слов. (Это задание для команд).

• I group II group

• Jane cat a black has Jake nice has a cake

• can I and play dance and I sing can play

• I and sing can dance skate and swim I can

KEY: rabbit, spring, little, winter

TASK - XIII - Crossword “Colours”. Найди 7 слов, обозначающих цвета.

KEY: red, black, pink, green, grey, blue, white, yellow.

TASK XIV - Read these sentences. Прочитай эти предложения.

• I group II group

Keitkᴂnklᴂphᴂndz aikǣnskeitinwintər

dʓeinhᴂzəkᴂt ailaikmaikitn

TASKXV - ПРОЧИТАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ,
ЗАМЕНИВ ЦИФРЫ БУКВАМИ АЛФАВИТА

12,5,1,18,14,9,14,7 5,14,7,12,9,19,8 9,19 6,21,14

Результатом будет название самой викторины “LearningEnglishisfun”.

Учитель подводит итоги. Объявляется победитель и самые активные участники. Самые активные участники получают оценки за урок.

P.S. Количество заданий подбирается в зависимости от уровня подготовленности класса.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473603-urok-viktorina