Конспект нод по математике во второй младшей группе «Поможем кукле Тане»

Конспект нод по математике во второй младшей группе « Поможем кукле Тане».

Цель: Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы, обозначать совокупности словами один, много, ни одного.  Продолжать учить различать и называть круг и квадрат, определять их величину и цвет. Развивать внимание, память, умение согласовывать числительные с существительными в роде и падеже.
Воспитывать доброжелательность, желание помогать игровому персонажу.

Ход нод.

Раз, два, три, четыре, пять,

Мы идем с тобой играть.

(Дети стоят около стульчиков, маршируют на месте)

Ручки вверх подняли,

Солнцу помахали.

(Подняли ручки вверх, помахали)

Покружились, поскакали.

(Выполняют движения в соответствии со словами)

Улыбнулись, побежали.

(Легкий бег на месте).

Мы чуть-чуть побольше стали.

- Ребята, сегодня к нам в гости пришла кукла Таня. Посмотрите, Таня принесла с собой корзинку. А что же у Тани в корзинке?

Дети смотрят в корзинку.

- Правильно. У Тани в корзинке кубики и шарики. Ребята, Таня говорит, что играла со своими друзьями, и они собрали в одну корзинку и шарики, и кубики. Таня просит, чтобы мы помогли ей отдельно сложить шарики и кубики. Поможем Тане? (ответы детей)

- Сколько шариков в корзине? (Много.) Возьмите по одному шарику. Сколько каждый из вас взял шариков? (Один.) Сколько сейчас шариков в корзине? (Ни одного.) 

- Сложите шарики в зеленый обруч. Молодцы!

- Сколько кубиков в корзине? (Много.) Возьмите по одному кубику. Сколько каждый из вас взял кубиков? (Один.) Сколько сейчас кубиков в корзине? (Ни одного.) 

- Сложите кубики в синий обруч. Молодцы! Сколько шариков в обруче? (Много.) А в корзине? (Ни одного.) Молодцы, Таня говорит вам спасибо за помощь.

- Ребята, посмотрите у Тани в корзинке еще что – то есть.

Достаю круг и квадрат.

- Как называются эти фигуры? Показываю круг. Это что? А это? (квадрат). Ребята, круг можно покатать? А квадрат? Почему?

- Правильно, молодцы!

- Ребята, у Тани есть любимые коврики, но мыши прогрызли в них дырки. Помогите Тане поставить заплатки из геометрических фигур, подберите заплатки к коврику. Но сначала подготовим наши пальчики к работе.

Провожу пальчиковую игру. Затем дети садятся за столы и выполняют задание. Задаю детям вопросы: - Саша, сколько мыши прогрызли дырочек? Покажи большой квадрат? Какого он цвета? Какого цвета маленький круг?

Аналогично опрашиваю всех детей.

- Молодцы! Справились с заданием. А теперь Таня предлагает поиграть в игру «Шарик – кубик». Постройтесь друг за другом в кружочек. Шарик катится быстро, поэтому, когда я подниму шарик, вы будете бежать по кругу, а когда подниму кубик – шагать друг за другом.

Провожу игру.

- Молодцы! Таня благодарит вас за помощь, но ей пора домой. Попрощайтесь с Таней.

Дети прощаются с куклой. Подвожу итог.

- Кто приходил к нам в гости? Как мы помогали Тане?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473711-konspekt-nod-po-matematike-vo-vtoroj-mladshej