Современный сценарий выпускного в 4 классе: песни, стихи и веселые сценки

Сценарий выпускного в 4 классе в виде выпуска новостей 1 канала

Звучат позывные передачи "Новости". На экране заставка "Новости". Двое ведущих, мальчик и девочка, подходят к столу, раскладывают бумаги, садятся.

1 ведущий: Добрый день!

2ведущий: В эфире "Новости".

1 ведущий: В студии …

2 ведущий: ...

1 ведущий: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4-х классов, посвящённый окончанию начальной школы. Репортаж с места событий ведет наш корреспондент - Карина. Ей слово.

корреспондент: Доброе утро, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события в 4 классе Сосновской школы-интернат. Здесь собрались выпускники, учителя, воспитатели и многочисленные гости. Мы как раз успели к самому началу этого великого события. Этот день войдет в историю как самый трагический – ведь начальная школа понесла невосполнимую утрату. И одновременно, как самый веселый - средней школе безмерно повезло, сегодня в ее ряды вступает исключительный класс, такого еще не бывало!

Корреспондент: Четвероклассники выглядят потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже заканчивают. Но может наши зрители не знакомы с этими звездным классом? Мне удалось взять интервью у некоторых четвероклассников. Здравствуйте. Представьте ваш класс.

4 класс: Все мы шустрые, спортивные,смелые, активные,сообразительные, любознательные. Все умелые, красивые,счастливые… В общем, привлекательные!

4 класс – это: большой дружный коллектив; любители поговорить с соседом;

гордимся болтливой половиной класса, т.е. девочками; самый шумный класс на перемене; головная боль нашей Елены Антольевны!; возьмемся за дело- делу несдобровать; веселая куча ребят; средний возраст 11 лет, а общий - за двести;

коллектив был создан 1 сентября 2015 года; любимый день недели – воскресенье;

любимый поэт- Пушкин; Общее настроение веселое.

• Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.

• Четыре года мы в пути.

Куда же дальше нам идти?

Всем вместе дружно в самый раз

Пора идти нам в пятый класс!

• В пятый класс, в пятый класс

Принимает школа нас.

Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас.

Вместе – дружно в раз

Переходим в пятый класс!

корреспондент : Почему сегодня вы все здесь собрались такие нарядные, красивые, но немного грустные?

1-й ученик:

Сегодня день у нас такой: И грустный, и веселый. Ведь мы прощаемся с своей начальной школой.

Корреспондент: подходит к ребятам: Ребята, позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, как все начиналось?

Вы помните желтую осень,
Когда мы пришли в первый класс?
И первый звонок - колокольчик волшебный
Для нас прозвенел в первый раз,

Олимпиады и концерты,
И сказок волшебства поток,
Все вместе мы творили с вами,
И каждый здесь горел, как мог…

Весенний праздник, иль осенний,
Иль возле елки хоровод-
Вот так и крепла наша дружба,
Мужал наш творческий народ.

А сколько вместе перепето,
Перетанцовано у нас!
Коль вспоминать — не хватит времени:
На это нужен целый час…

Да, было время золотое,
Как ветер, быстро пронеслось…
Его мы будем долго помнить,
В сердцах оно отозвалось.

корреспондент: Спасибо, ребята. У вас отменная память. Ну, а мы возвращаемся в студию. …

2 ведущий: Согласно данным Счетной комиссии, которая, на протяжении 4 лет вела статистический учет всему, что было исписано, изрисовано, порвано. Ребятам понадобилось:

1.Всего 7 месяцев, чтобы одолеть азбуку и овладеть письмом. В марте с азбукой простились. Читать, писать все научились.

2.За 4 года было проведено по 3400 уроков. На них перелистали по 5796 страниц учебников.

1.Если сложить в линейку все учебники, которые ребята изучили за 4 года, то её длина будет равна расстоянию до Луны и обратно.

2. 1836 часов провели за партой, и это не считая времени, затраченного на дополнительные занятия и выполнение домашнего задания.

1. 3840 исписанных тетрадей.

2. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засели в головах, а некоторые до сих пор там не умещаются.

1. В школу и обратно они проделали путь, равный 2004 км.

2. А также исписали и изгрызли 640 с половиной ручек,

1. Потеряли дюжину ластиков.

2. Съели 6 тонн булочек,

1. Выпили 90 бочек воды

2. Подросли на 3200 см,

1. Потолстели на 210 кг и теперь весят больше 2 т.

2. А ещё они набрались ума, научились дружить, веселиться и танцевать.

1. А когда ребята поют, то добрая энергия песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций

Песня:

корреспондент: Ребята, сегодня к вам на праздник пришла очень известная дама.

Появляется Старуха Шапокляк

Старуха Шапокляк:

Я старушка – хоть куда:

И умна, и молода.

Со мной моя крыска

По имени Лариска. (Прислушивается)

Вы, конечно же, узнали:

Шапокляк – старушка я.

Четыре года наблюдала,

Как живёте вы, друзья.

Министр образования

Прислал меня с заданием.

Пронюхать тут, пронюхать там

И всем поставить двойки вам!

Я экзамен проведу!

Что не знаете, найду,

Докажу, что зря старались –

Лучше бы в четвёртом классе вы остались!

Корреспондент :

Бабушка, вы не сердитесь!

Лучше сядьте, присмотритесь.

1 ученик:

Наш класс умён и дружен,

Не знает, что такое лень.

А если Вам чего-то нужно,

Спросите нас, вы, побыстрей.

Старуха Шапокляк:

Ой, да всё вы только врёте -

Ничего вы не могёте

Или могите? Забыла –

Русский я давно учила!

2 ученик:

А мы расскажем вам сейчас,

Чему учили в школе нас:

Вот русский наш язык родной!

Богатый, мудрый он такой.

3 ученик:

Бывают звуки разные:

Согласные и гласные.

С гласными полно заботы:

Могут делать две работы.

4 ученик:

Согласные не отстают:

В две позиции встают,

Сонорные согласные

В чём-то очень разные.

5 ученик:

Знаем как писать ШИ, ЖИ,

Изучили падежи,

Числа, время, состав слова

Повторить вам сможем снова.

Старуха Шапокляк:

Рассказали вы так внятно –

И теперь мне всё понятно!

Меня спросите что-нибудь!

Знаньями хочу блеснуть!

Корреспондент : Поставьте ударение в слове “девочка”.

Старуха Шапокляк: Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется! Хи-хи-хи!

Корреспондент : Придумайте предложение со словом “уха”.

Старуха Шапокляк:

У Маши на голове 2 уха.

Ох, устала я , ребята, мне учиться трудно.

А вы, конечно, продолжайте, тайны знаний открывайте!

6 ученик:

Конечно, тайны языка. Не все открыли мы пока.

7 ученик:

И математики проблемы решили, но не все пока.

Старуха Шапокляк:

Я в математике сильна! Задачки приготовила! А ну-ка, их решите, смекалку проявите!

Старуха Шапокляк загадывает задачки на смекалку.

- Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре - на боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? 1

- Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. -Сколько всего глаз было у этой компании? (8)

-Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (30)

- Мама завела себе несколько кактусов. Когда трехлетняя Маша папиной бритвой старательно побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось еще 12 кактусов. Сколько небритых кактусов завела себе мама?

-Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя?

- 40 бабушек пришли на именины к одному дедушке. Каждая бабушка принесла в подарок по две расчески. Сколько расчесок получил в подарок от бабушек совершенно лысый дедушка?

Старуха Шапокляк:

Вы в математике сильны – все задачки решены!

А кроме этих двух предметов у вас предметов больше нету?

8 ученик:

Конечно, есть! Мы не забыли, Они нас многому учили.

Литература – чувствовать и ближнему сочувствовать!

9 ученик:

А физкультура – ловкости и ещё выносливости.

4 ученик:

Лепить умеем, рисовать

И пуговицы пришивать.

3 ученик:

А вот когда на музыку придём, Мы дружно, весело поём.

7 ученик:

Ведь музыка так хороша, что, не таясь, поёт душа!

Старуха Шапокляк:

Ну, что министру я скажу?

Как обстановку доложу?

Скажу ему: грызут науки,

Не могут умереть от скуки! (Уходит)

Ведущий 1:Спасибо, гостье и ребятам. А сейчас самое время познакомиться с учителем. И у нас прямое включение с места событий.

Корреспондент. Е.А. Разрешите задать Вам пару вопросов.Сегодняшний вечер одновременно радостный и грустный. Почему?

Е.А: Радостный, потому, что ребята подросли, стали умнее, многому научились; потому что впереди летние каникулы

Е.А: А грустный, потому что нам приходится расставаться, ко мне придут новые ученики, а у вас появятся новые учителя и новый классный руководитель.

Корреспондент.Расскажитео будущих пятиклассниках.

Учитель Я, доверяю средней школе целое созвездие оригинальных, умных, творческих, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.

В помощь среднему звену составила техническую характеристику детей:

В 4 классе : мальчиков 7, девочек 6, средний рост 130 см, средний вес 40 кг. Рук -12пар, ног – 12пар, умных голов – 12, языков – 12, из них болтливых - 10 (скорость разговора 400 слов в минуту).

Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб внимание уделяли, дни рождения отмечали.

В течение четырёх лет класс занимался в соответствии с требованиями Министерства образования и администрации школы.

Дети выдержали многочисленные проверки контрольными работами, проверкой техники чтения, выполнили программу начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Остались позади 4 года, мне тоже грустно в этот час, пусть вас обходят горе и невзгоды, и ангел пусть оберегает вас!

Корреспондент. Спасибо!

Корреспондент : Слово предоставляется ребятам.

Четыре года незаметно пролетели,
Все было: солнце, ветер, гром.
Но прежде, чем уйдем, сказать нам надо.
Спасибо всем, кто рядом с нами шел!

Четыре года вы учили нас
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли впервые в класс,
А вот сегодня скажем: "До свидания!"»

На свете нет почетнее труда,
Чем труд учителя, бессонный, беспокойный.
Мы не забудем вас, учитель, никогда,
И будем мы любви вашей достойны.

Спасибо Валентина Николаевна, учитель первый наш,
За ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно, мы не первый выпуск ваш,
И все же мы друг друга полюбили.

Вы нас учили, как писать красиво,
Как решать задачи, как себя вести,
Всегда спокойно, чутко, терпеливо.
И к каждому умели подойти.

Теперь мы многого достигли

  И нам не стоит унывать

   Теперь, когда мы чуть взрослее,

Учёбой нас не испугать:

Мы умножать уже умеем,

Читать умеем и писать.

Анастасия Николаевна, без переводчика мы можем Вас понять

У Вас прекрасное произношенье…

Приходим мы к одному мненью

Уроки English продолжать.

А Вы? Не спрашивайте строго,

Ведь чётко понимаем мы,

Что все в английский в классе влюблены.

И это каждому понятно:

Общаться по-английски с Вами так приятно.

Фатима Рахимовна! Нет урока, прекраснее музыки.
Музыка - лучший предмет.
Ведь не зря музыканты с поэтами
Удивляли когда-то весь свет.
Вам за то, что нас с ней познакомили
Мы спасибо хотим все сказать.
Вам здоровья и счастья огромного
Мы хотим от души пожелать.

Как здорово, учебник бросив,

На физкультуру побежать.

За это в праздник наш, Любовь Валерьевна, мы просим поздравления принять.

Спасибо Вам за физкультуру,

За столь весёлый Ваш предмет.

За то, что средь уроков нудных

Есть Ваш, где скуке места нет!

Светлана Петровна!

Спасибо Вам за знания,

Которые даете,

За то, с каким старанием

Предмет ОРКСЭ преподаете,

За мудрость и терпение,

За ласку и заботу!

Пусть море вдохновения

Приносит Вам работа!

Наших чувств нерастраченных чашу,

И живое дыханье весны,

И любовь, и признательность нашу

Адресуем Татьяне Федоровне мы.

Наши заботы, тревоги, печали

Вы непременно всегда замечали.

Сколько мы видели Вас на работе -

Вечно Вы в поисках, вечно в заботе.

Мы Вам желаем такою остаться

И ни за что никогда не меняться.

Как тяжело составить расписание,

Задумывался кто-нибудь хоть раз?

Здесь надо всё предусмотреть заранее:

Предмет, программу и, конечно, класс.

Но знаем мы, с работой этой сложною

Наталья Ивановна справляется на "пять".

И сделать даже невозможное,

Чтоб школе двигаться вперёд, а не стоять.

Мы желаем Всем ясных рассветов,

И цветных красивых закатов!

Мы желаем хорошего лета!

(И соответствующей зарплаты!)

Песня «Мой добрый учитель»

Ученики : Дорогие наши учителя! Спасибо Вам за Ваш благородный труд, желаем Вам здоровья и счастья! (Дарят подарки)

Корреспондент.Я передаю слово в студию.

Ведущий 2. Спасибо, Карина ! Мы продолжаем выпуск. В эфире новости 4 класса. Самое время узнать, чем занимаются ребята, приходя домой?

Ведущий 1. Приходя домой, скорей за телефон. А там….Интернет… социальные сети… Мы отыскали страницы некоторых ребят и вот что там можно прочитать… Читают по очереди

1. Потерян дневник. Нашедшего прошу ни в коем случае не возвращать.

1. Есть рогатки деревянные, однозарядные, дальнобойные, с полированной ручкой, оптическим прицелом и тугой резиной.

Во, бьёт! Ну, просто ваще–е-е-е!

По вопросам оптовых поставок обращаться по телефону 232-323.

1. Ставлю синяки фигурные. Недорого! Всего за два пряника.

Жду на углу школы. Спросить Антона.

Ведущий1 . За 4 года сохранились документальные свидетельства об обучении детей в начальной школе?

Ведущий 2. Наши специальные корреспонденты поработали в архивах и у них в руках оказались отрывки из старых школьных сочинений.

Из школьных сочинений (читать медленно и четко):

• На берегу реки доярка доила корову, а в воде отражалось все наоборот.

• Девочка хотела что-то сказать, но открывшаяся дверь закрыла ей рот.

• Какая красота! Ее глаза с нежностью смотрели друг на друга.

• Сзади у поросят находится кудрявый хвостик, по которому их отличают от других домашних животных.

• Из-за тучи выглянул луч солнца и огрел кукушонка.

• В шкафу стоят книги разных писателей, написанных Носовым.

• У сестры около рта появилась веселая улыбка.

Ведущий 1. В эфире новости. Самое время узнать, кто все эти годы, каждый день помогал детям дома?

Ведущий 2. Ну, конечно, воспитатели!

Ведущий 1. Вместе с ними они учились, переживали неудачи, волновались, радовались победам. Передаем слово ребятам.

Ученики:1.Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, воспитателям своим.

Забота ваша, и внимание, и терпенье

Так помогают нам всегда!

2.Но, признаюсь я с сожаленьем:

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам,

Сомненьям, горестным упрёкам.

3.Воспитатели , добрые наши,
Вам хотим мы «спасибо» сказать
За заботу, за то, что вы с нами.
Всем готовы всегда помогать.

4.Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Всё, чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли.

Спасибо Вам! Мы благодарим вас за ваше терпение, доброту и примите от нас эти замечательные цветы.

Ведущий 1: Слово для поздравления предоставляется Валентине Николаевне, Елене Анатольевне

Вот и окончен четвертый класс,
Вы повзрослели на целый год.
Пусть же дружба, связавшая вас,
Убережет от всяких невзгод!

Будьте добры, будьте скромны
И помогайте друг другу во всем.
Добрый вам путь по жизни... А мы,
Мы вас всегда с победою ждем!

Награждение медалями.

Награждение детей по номинациям:

за отличную учебу

за хорошую учебу

за успехи в учебе

за хорошие оценки

за достижение цели

за спортивные достижения

за упорный труд

за хорошее поведение

учителям, воспитателям, Наталье Ивановне, Татьяне Федоровне.

Ведущий1: Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.

Клятва будущего пятиклассника.

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом воспитателей, перед лицом учителей торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!

2. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 С. Клянусь!

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!

5. Плавать только на "хорошо" и "отлично" в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!

6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!

Ведущий 1: Далее в выпуске "Новостей" прогноз погоды.

Ведущий 2: Сегодня весь день всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что вы прощаетесь с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот - не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения.

Ведущий 1. Дорогие ребята! Дорогие гости! Вот и пришел день прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили вас.

Ведущий 2. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.

Ведущий 1:

Хочу пожелать перед дальней дорогой

Не так уже мало, не так уже много;

Чтоб солнце светило, чтоб радостно было

По лесенке знаний с друзьями шагать.

Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,

Чтоб весело было расти и мечтать!

Ведущий 2. Для всех музыкальный подарок от выпускников! (Флешмоб)

Запуск шаров.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473732-scenarij-vypusknogo-v-4-klasse