- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по теме «Имя существительное»
Цель. Обобщение знаний по теме «Имя существительное».
Развитие интереса к предмету.
Условия игры
Играют две команды. Игру начинает команда, отгадавшая загадку. Она выбирает тему и количество очков. Ход переходит ко второй команде, когда первая не справится с заданием. За игрой следит жюри, которое считает очки. Побеждает команда, набравшая большее количество очков.
Внеклассное мероприятие по русскому языку для учащихся 6 – 7 классов по теме «Имя существительное»
Познавательная игра «Своя игра»
Цель.Обобщение знаний по теме «Имя существительное».
Развитие интереса к предмету.
Условия игры
Играют две команды. Игру начинает команда, отгадавшая загадку. Она выбирает тему и количество очков. Ход переходит ко второй команде, когда первая не справится с заданием. За игрой следит жюри, которое считает очки. Побеждает команда, набравшая большее количество очков.
Загадка для начала игры
Стоят вдоль дороги, а на них нити висят. Серое сукно тянется в окно, вьется, извивается, в небо устремляется. Едет воз без колес, следа не оставляет (на выбор)
Значение существительных в речи | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Имена собственные | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Одушевленные и неодушевленные предметы | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Единственное и множественное число | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Род существительных | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Падеж существительных | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Три склонения существительных | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
Задания к темам
Значение существительных в речи
10 баллов. «Четвертый лишний» Печка, печник, печь, печной.
Зимний, зимушка, зима, зимовье
20 баллов. Догадайся, о каких предметах говорится.
Белый, пушистый… Старый, деревянный… Вкусный, круглый…
30 баллов. Продолжи ряд и назови общее название предметов
Автомобиль,…( Транспорт) Щука, … (Рыба) Кастрюля, … (Посуда)
40 баллов. Кто управляет этими машинами?
Грузовиком - , самолетом - , трактором - , комбайном - , ракетой –
50 баллов. Назови слова, противоположные по значению.
Начало - , Верх - , жара - , шепот (крик), ненависть - , отгадка - .
Имена собственные
10 баллов. Дай клички животным по их внешнему виду.
Пушистый, черный, маленький, дружелюбный, хитрый.
20 баллов. Придумай «птичьи» фамилии.
30 баллов. В каком городе живут эти жители?
Москвичи, барнаульцы, орловцы, владимирцы
40 баллов. Подбери слова из правого столбика.
город орел
птица «Орел»
теплоход Орел
50 баллов. Напиши свой домашний адрес.
Одушевленные и неодушевленные существительные
10 баллов. образуй от неодушевленных одушевленные однокоренные.
Река – речник, пожар - , лыжи - , грибы - , футбол - .
20 баллов. Образуй от одушевленных неодушевленные собственные.
Кто? москвич – что? Москва. Кто? сибиряк – что? …, Кто? – россиянин – что? … .Кто? – американец – что? - …
30 баллов. Какая основная черта у этих людей?
Кто? Что?
добряк доброта
весельчак
храбрец
лжец
40 баллов. Дополнить выражения одушевленными и неодушевленными предметами.
Плывет Кто? и Что? (кит, дерево)
кружится кто? и что?
барабанит кто? и что?
50 баллов Дополни выражения одушевленными и неодушевленными предметами.
кудрявая кто? и что? (девочка, береза)
любимая кто? и что?
веселый кто? и что?
молодой кто? и что?
Единственное и множественное число
10 баллов. Употреби существительные во множественном числе.
Поле, брат, море, сук, крыло. пень.
20 баллов. Подбери существительные единственного или множественного числа.
Испугался (заяц). Прилетели - , опадают - , смеется - , пахнет - , гаснут.
30 баллов. «Неразлучная пара»
Какие предметы можно считать парными? Чулки, … (носки, гольфы, ботинки, туфли, сапоги, валенки, …)
40 баллов. Отгадай загадки.
Ну, кто готов свои две шпаги скрестить из-за клочка бумаги?
Сперва с горы летишь на них, а после в гору тащишь их.
Изменяются ли эти существительные по числам?
50 баллов. Какое существительное имеет форму только одного числа?
Начался учебный год, часики затикали. А меня вопрос гнетет, скоро ли… (каникулы)
Тряс и тряс портфель Тарас, чтоб найти тетрадки. Но тетрадки каждый раз с ним играли в … (прятки)
Род имен существительных
10 баллов. Подбери к данным словам близкие по смыслу и определи род.
Изба, учебник, воин, пламя, метла.
20 баллов. У каких существительных после шипящих пишется мягкий знак? А у каких не пишется?
30 баллов. «Доскажи словечко!»
Даже в сырую, дождливую полночь
едет на выручку «Скорая …
Возле штанги, как циркач, я ловлю футбольный…
Дождь такой, что не пройдешь без сапог и без … (галош)
Объяснить правописание.
40 баллов. Назови по одному существительному , оканчивающемуся на Ж, ЖЬ,Щ, Щ,
(уж, рожь, лещ, помощь)
50 баллов. Назови по одному существительному на Ч, ЧЬ, Ш, ШЬ (грач, речь, камыш, брошь)
Падеж имен существительных
10 баллов. Перечислить падежи и их вопросы.
20 баллов. Как определить падеж имени существительного?
30 баллов. Указать падеж существительного НОС.
Клевать носом, остался с носом, водить за нос, зарубить на носу.
40 баллов. Подобрать по смыслу существительные и указать их падеж.
Едут на … , едут по … , едут к … .
50 баллов. Найти «нарушителя»
Все лето прожила Дюймовочка в лес. Она пила роса и сладкий мед. Из трава малышка сплела себе колыбельку.
Три склонения имен существительных
10 баллов. Какие существительные относятся к 1, 2, 3 склонению?
20 баллов. «Лишнее слово»
Дорога, деревня, малина, автомобиль, погода.
30 баллов. «Лишнее слово»
Школьник, товарищ, машина, яблоко, сердце.
40 баллов. «Лишнее слово»
Радость, честь, вещь, пень, медаль.
50 баллов. Подобрать проверочное слово.
Написать тете, подруге, бабушке.
Грустить о доме, о детстве, о лете.
Подойти к площади, к кровати, к лошади.
Итог игры. Слово жюри. Награждение.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/473864-vneklassnoe-meroprijatie-po-teme-imja-susches
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в системе дополнительного образования детей»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Основы тифлопедагогики»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Консультативная деятельность педагога-психолога»
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы

Цель. Обобщение знаний по теме «Имя существительное ».
Развитие интереса к предмету.
Условия игры
Играют две команды. Игру начинает команда, отгадавшая загадку. Она выбирает тему и количество очков. Ход переходит ко второй команде, когда первая не справится с заданием. За игрой следит жюри, которое считает очки. Побеждает команда, набравшая большее количество очков.
Игра очень увлекательная, дети играли с большим интересом