- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа «Газовые законы» 10 класс
23274
0
Контрольная работа в 10 классе по теме «Газовые законы»
УМК – Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский, 2012 год.
Характеристика КИМ
Название: «Газовые законы»
Структура работы:
Состоит из 3 частей:
Часть | 1 | 2 | 3 |
Номера заданий | 1-7 | 8,9 | 10 |
Тип задания | с выбором ответа | на установление соответствия | с развернутым ответом |
Распределение по уровню сложности
Б | П | В |
1-6,8 | 7,9 | 10 |
Система оценивания:
Задания | Количество баллов |
1-4 | 1 |
5,6,8 | 2 |
7,9 | 3 |
10 | 4 |
Всего: | 20 |
Перевод баллов в оценку:
«2» | «3» | «4» | «5» |
<10 б | 10-14 б | 15-17 б | 18-20 б |
Время выполнения работы – 45 минут.
Обобщенный план контрольной работы «Газовые законы»
Номер задания | Проверяемые элементы содержания | Проверяемые знания и умения | Уровень сложности задания | Максимальный балл |
1 | область применения газовых законов | знание области применения газовых законов | Б | 1 |
2 | газовые законы | знание законов для различных изопроцессов | Б | 1 |
3 | характеристика газовых законов | знание математических формулировок газовых законов | Б | 1 |
4 | изопроцессы | знание математических формулировок газовых законов | Б | 1 |
5 | графики изопроцессов | умение анализировать график | Б | 2 |
6 | изопроцессы | умение анализировать информацию, представленную в табличном виде | Б | 2 |
7 | газовые законы, уравнение состояния идеального газа | умение анализировать график, применять знания разных тем для решения задач | П | 3 |
8 | газовые законы | знание математических формулировок газовых законов | Б | 2 |
9 | графики изопроцессов | умение представлять графики в разных осях | П | 4 |
10 | газовые законы, уравнение состояния идеального газа | умение решать логические задачи. | В |
КИМ
Газовые законы не применимы для:
А. Газа неизменной массы
Б. Идеального газа
В. Газа, один из параметров (P,V,T) которого постоянен
Г. Газа с несколькими переменными параметрами (P,V,T)
Какой закон описывается уравнением Бойля-Мариотта:
А. изотермический
Б. изобарный
В. изохорный
Г. адиабатный
Для изотермического процесса характерно:
А.р= const,
Б. V=const,
В. T=const, p1 v1= p2 v2
Г.Т= const,
4. Идеальный одноатомный газ изохорно переводят из состояния 1 в состояние 2. Давление в состоянии 1 равно 105 Па, а в состоянии 2 равно 0,3*105Па. Какова температуру газа в конечном состоянии, если начальная температура газа равна 400 К?
А. 120 К
Б. 210 К
В. 165 К
Г. 400 К
P1
5. На рисунке представлен график изобарных процессов двух идеальных газов.V
P2
Т
Какое из приведенных ниже неравенств и уравнений является верным:
А.P1 < P2
Б. P1 >P2
В. P1 = P2
Г. P1 + P2=0
6. В таблице приведены данные состояний идеального одноатомного газа в различные моменты времени. Определить, объем в момент времени 2, если известно, что с течением времени давление газа не изменяется.
Момент времени | Температура, К | Объем, м3 |
1 | 117 | 0,45 |
2 | 260 | ? |
А. 0,65 м3
Б. 2 м3
В. 0,3 м3
Г. 1 м3
7. С 1 молем идеального газа был проведен процесс изобарного расширения (рис. 2).
V, м2
2
1
1
100 300 Т, К
Рис. 2
Определить объем газа в точке 2 и давление газа.
А. 2,5 м3 и 300 Па
Б. 3 м3 и 800 Па
В. 3 м3 и 831 Па
Г. 2 м3 и 831 Па
8. Установите соответствие между названием закона и его математической формулировкой:
ЗАКОН | МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ФОРМУЛИРОВКА | ||
1.Бойля-Мариотта | А.р= const, | ||
2.Гей-Люссака | Б. V=const, | ||
3.Шарля | В. T=const, pv= const | ||
1 | 2 | 3 | |
9. Установите соответствие между графиком изопроцесса в осях Р(V) и в осях V(T)
ГРАФИК В ОСЯХ P(V) | ГРАФИК В ОСЯХ V(T) |
1 . | А. |
2. | Б. |
3. | В. |
1 | 2 | 3 |
10. Воздух в стакане, имеющем высоту 10 см и площадь основания 25 см2, нагрет до 87 0С. стакан погружен вверх дном в водутак, что его дно находится на уровне поверхности воды. Сколько воды войдет в стакан, когда воздух в стакане примет температуру воды 170С? Атмосферное давление нормальное.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47400-kontrolnaja-rabota-gazovye-zakony-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ключевые аспекты маркетинга в социальной сфере»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Содержание и организация педагогической работы в детском лагере»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.