Познавательная игра по пожарной безопасности «Безопасные каникулы»

Ведущий: Добрый день, дорогие участники познавательной игры по пожарной безопасности «Безопасные каникулы». Совсем скоро наступят долгожданные зимние каникулы и праздничные деньки. Жизнь – главное, что у нас есть, нам нужно уметь её беречь. Поэтому сегодня мы будем учиться безопасности во время пожара, как избежать пожара, что делать при ожогах и многое другое.

Сейчас я буду называть по очереди команды, из каждой выходит по одному человеку и берет маршрутный лист.

Ведущий: Маршрутные листы у вас, теперь попрошу внимательно послушать. Вы видите, перед собой таблицу, где прописан порядок прохождения этапов. Постарайтесь соблюдать его. Так же на листах напротив каждого этапа написано его расположение. Сейчас я еще раз озвучу каждое:

1 этап – 15 кабинет, 2 этаж;

2 этап – холл 2 этажа;

3 этап – кабинет 22, 3 этаж;

4 этап – кабинет 14, 2 этаж;

5 этап – холл 2 этажа;

6 этап – кабинет 22, 3 этаж.

Ведущий: после прохождения прошу собраться на этом же месте, на своих местах. Можете приступать, всем удачи!

Этап №1 «Причина»

Баллы: Максимальное количество – 5 баллов.

8 картинок – 5 баллов;

6 картинок – 4 балла;

4 картинки – 3 балла;

2 картинки – 2 балла.

Пожар – стихийное распространение огня; огонь который из-под контроля человека. Самая частая причина пожара – халатность, то есть мы оставляем без присмотра еду на плите, включаем в розетки много приборов, запускаем фейерверки близко к жилым домам или автомобилям. Также нужно проверять состояние электроприборов при подключении в сеть; не играть со спичками, особенно в лесу и дома; не стоит забывать про удары молнией и возгорание природных веществ.

Задача: сопоставить картинку, на которой изображен пожар, с причиной пожара, правилах поведения в предложенных ситуациях или ошибкой персонажа.

Например: «Причины пожара» заяц со спичками - «неосторожное обращение с огнем».

Этап № 2 «Горит – не горит»

Баллы:Максимальный балл – 5

Огонь — это не твёрдое вещество, не жидкость, не газ. Это наше чувственное восприятие химической реакции, которая называется горением. В каком-то смысле огонь похож на листья, меняющие цвет по осени, на запах созревающих фруктов, на мерцающий огонёк светлячка. Всё это сенсорные ощущения, говорящие нам о том, что происходит какая-то химическая реакция. Огонь отличается только тем, что задействует одновременно множество наших чувств, создавая такую гамму ощущений, которую мы ожидаем увидеть только от чего-то живого и материального. Горение – процесс, который превращает одно вещество или предмет в другое, вместе с ним происходит выделение тепла. Этот процесс не может существовать без кислорода.

Задача:Дети стоят в кругу, ведущий – в центре. Ведущий называет какой-либо предмет или вещество и бросает мяч одному из детей. В том случае, если это вещество не горит, ребенок должен поймать мяч, если же оно горит – отбить. Ребенок, сделавший ошибку, выбывает из круга. Выигрывает ребенок, оставшийся последним.

Примеры негорючих предметов и веществ: вода, лед, земля, воздух, камень, кирпич, глина, мел.

Этап №3 «Кроссворд»

Баллы: Максимальный балл – 8.

Количество правильно угаданных слов = количеству баллов.

Задача:Кроссворд. Угадать на картинках и вписать в клеточки.

Борьба с огнем – наиважнейшая составляющая безопасности объекта. Правильно провести тушение пожара – значит, сохранить часть имущества, не дать перекинуться огню на другие объекты и спасти огромное количество людей.

Этап №4 «Комплект пожарного»

Баллы: Максимальный балл – 5

Горение можно прекратить тремя способами:

• удалить горючее вещество из зоны горения – то есть убрать не горящую палку, а бензин, который рядом с ней стоит;

• прекратить доступ воздуха к горящему веществу – если загорелась гирлянда, то нужно постараться выключить ее из питания и накрыть плотным одеялом. Это помешает кислороду распространять огонь. Естественно, если гирлянда небольшая;

• охладить горение – вода, пена. Тут важно помнить, что электрические приборы тушить водой запрещено.

Задача: Перед игроками картинки: пожарный, пожарная машина, гидрант, огонь, лопата, спичка, шлем, огнетушитель, лестница, топор, книги, ручка, контейнер с песком, собака. Задача: отобрать то, что понадобится для тушения пожара.

Этап №5 «Задымление»

Баллы: Максимальный (общий балл) – 5 баллов.

Скорость – 2 балла, точность выполнения – 3 балла.

Бывают ситуации, во время которых, чтобы выбраться из помещения, нужно пройти через густой дым. В первую очередь мы, естественно, сообщаем о происшествии в службу спасения или пожарную службу. При задымлении важно закрыть пути дыхания от попадания дыма.

Если есть возможность выбраться, то мы закрываем мокрой тканью, частью одежды или носовым платком рот и нос, также желательно накрыть себя мокрой плотной тканью, одеялом или полотенцем. Двигаемся к выходу пригнувшись к полу или ползком, дым идет вверх, поэтому чем мы ближе к земле, тем меньше дыма попадает в легкие.

Если нет возможности выбраться, закройтесь в комнате, где меньше всего дыма и нет огня. Плотно прижмите дверь и заложите щели какими-нибудь тряпками, одеялами, так чтобы у дыма не было возможности проникнуть. Если нет возможности вызвать экстренную службу, то постарайтесь привлечь к себе внимание прохожих, выйти на балкон или выглянуть в окно с яркой тряпкой.

Категорически запрещено спускаться вниз по тряпкам, если помещение находится не на первом этаже. Так же не стоит долго держать окна открытыми, свежий воздух (кислород) может усилить огонь.

Задача:перед участниками плед и гимнастический мат. Накидываем плед на себя ползком по гимн. мату пробираемся до стула звоним по телефону «01, 101, 112». Называем свою фамилию, точный адрес пожара, что горит.

Пример: Иванов, Свердлова 70, в 3 подъезде на 4 этаже горит окно.

Этап №6 «Первая помощь»

Баллы: Максимальное количество баллов – 5.

Угадано - 3 можно, 5 нельзя = 5 баллов; названо 6 нельзя – 4 балла, 7 нельзя – 3 балла.

Самое частое последствие после пожаров – ожоги. Ожоги, полученные от воздействия высоких температур, называются ТЕРМИЧЕСКИМИ. В обычной жизни их можно получить от пара кипящей воды или раскалённого утюга. Степени ожогов разделяют на 4 ступени, сегодня мы рассмотрим, что нужно делать при первых двух.I степень - покраснение и отек кожи в месте ожога. IIстепень: покраснение и отек кожи в месте термического ожога, а также пузыри (волдыри).

Нужно:

- прекратить воздействие огня на человека;

- не трогать зоны ожогов, не срывать прилипшую одежду;

- при 1 и 2 степени – охладить кожу, положив на нее чистую ткань и сверху лед;

- до приезда скорой помощи не трогать потусторонние предметы, попавшие в рану.

Запрещается:

- оставлять пострадавшего одного;

- наносить на обожжённое место мазь, крем, растительное масло, присыпать порошками;

- прокалывать пузыри;

- снимать остатки одежды с ожоговой поверхности;

- при ожоге полости рта давать пить и есть.

Задача: перед вами листок, где указано, что можно и нельзя делать при ожогах. Вам нужно соединить линией (красным фломастером) то, что можно и нужно делать. Синим фломастером то, что нельзя делать ни в коем случае.

Ведущий:пока идет подсчет баллов и подпись ваших дипломов. Предлагаю еще немного поиграть. Мне нужен один человек из каждой команды для получения листочков. На них написан предмет, который вы должны будете показать всей командой. Ваши соперники угадывают что это за предмет. На обсуждения и подготовку у вас две минуты, если кто-то подготовится раньше, то поднимите руку.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474191-poznavatelnaja-igra-po-pozharnoj-bezopasnosti