- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игровое физкультурное занятие «Путешествие по сказке» Гуси-лебеди
Задачи:
Образовательные:
- Упражнять в ходьбе по ограниченной возвышенной поверхности, перешагивать с предмета на предмет, сохраняя устойчивое равновесие.
- Закреплять умение лазать по гимнастической стенке,
соблюдая заданную высоту, и правильный хват рук.
- Развивать ловкость.
- Совершенствовать умение подлезать под дугу разными способами в зависимости от ситуации.
- Развивать внимание, быстроту реакции при выполнении физических упражнений. Совершенствовать навыки ходьбы и бега разными способами в разном темпе и направлении.
208
0
Цель: Воспитывать в детях желание совершать поступки ради других людей с учетом принципа природосообразности и дифференцированного подхода к мальчикам и девочкам.
Задачи:
Образовательные:
- Упражнять в ходьбе по ограниченной возвышенной поверхности, перешагивать с предмета на предмет, сохраняя устойчивое равновесие.
- Закреплять умение лазать по гимнастической стенке,
соблюдая заданную высоту, и правильный хват рук.
- Развивать ловкость.
- Совершенствовать умение подлезать под дугу разными способами в зависимости от ситуации.
- Развивать внимание, быстроту реакции при выполнении физических упражнений. Совершенствовать навыки ходьбы и бега разными способами в разном темпе и направлении.
Оздоровительные:
- Формировать элементарные знания по здоровому образу жизни и соблюдению правил техники безопасности через проживание различных жизненных ситуаций.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство ответственности за порученное задание; интерес и любовь к русскому народному художественному творчеству.
- Воспитывать самостоятельность в принятии решений, активность, умение действовать в коллективе.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474363-igrovoe-fizkulturnoe-zanjatie-puteshestvie-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.