НОД «Мы сильные и ловкие»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад №4»

Конспект образовательной деятельности

для методического объединения «узких» специалистов

Верещагинского муниципального района

«Мы сильные и ловкие»

для старшего возраста

составила и провела:

Инструктор по физической культуре: Куимова З. П.

Верещагино, 2019

Цель: Совершенствование двигательных умений и навыков.
Программные задачи:
Физическое воспитание:
- для совершенствования двигательного опыта детей физическими общеразвивающими упражнениями с разными видами спортивных снарядов ;
- для закрепления навыка подтягивания по гимнастической скамейке на животе, прыжков на двух ногах с продвижением вперед, подлезания под дугой на коленях и ладошках, ходьба по канату боком;
- для развития психических процессов: памяти, мышления, внимание; 
- развития умений ориентироваться в пространстве, двигаться в разных направлениях; 
- развития эмоциональной сферы детей;
- обогащать двигательный опыт детей разнообразными видами физических упражнений и подвижных игр;
- приобщать детей к здоровому образу жизни; 
- формировать представление о важности и пользе заниматься спортом для здоровья; 
- способствовать формированию правильной осанки, гармоничного телосложение;
Познавательное развитие: 
- расширение представлений детей об окружающей действительности через ознакомление детей с видами спорта;
Социально – коммуникативное развитие:
- расширять и активизировать словарный запас;
- развивать свободное общение со взрослыми и детьми;
Художественно – эстетическое развитие:
- способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной передачи игровых образов.
Методы: наглядный, практический, словесный 
Оборудование: 2 скамейки, 6 кегль, 2 больших обруча, 2 маленьких обруча, мешочки с песком по количеству детей, 4 гимнастические палки, 2 конуса, картинки на тему «спорт».

Инструктор. Ребята, сегодня к нам на физкультурное занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с ними.

Дети: Здравствуйте.

Инструктор: Ребята, скажите, для чего нам нужно заниматься физкультурой?

Ответы детей.

Инструктор:Действительно, физкультура - это настоящий волшебник: слабых она делает сильными, вялых - бодрыми, больных – здоровыми, неловких - ловкими. Мы с вами столько лет занимаемся физкультурой, давайте покажем нашим гостям какие вы стали сильные и ловкие.

Инструктор: Группа – равняйсь, смирно. Направо. На месте шагом марш. По залу шагом марш.

1ч Ходьба на носках, руки в стороны. Бег на носках, семенящим шагом. Ходьба одна нога на пятке, другая на носке. Подскоки. Ходьба веревочкой. Бег веревочкой. Ходьба паучком. Ходьба мишки косолапые на 4 лапах. Бег. Ходьба с восстановлением дыхания.

Инструктор: по залу шагом марш. Подходим к снарядам и выбираем себе один.

Дети подходят к снарядам и выбирают мяч, гимнастическую палку или обруч.

Инструктор: По центру зала парами шагом марш!

Перестроение в две колонны.

2ч. ОРУ с предметами.

• Руки вверх. О.с.

1 поднять руки вверх, ногу отвести назад на носок. На 2 И.П.

• Наклон вперед. Ноги на ширине плеч, руки вверху.

1 наклон вперед, руки вытянуть вперед. На 2 И.п.

• Стоя на коленях, руки внизу.

1 садимся на пол в правую сторону, а руки вытягиваем влево. На 2 и.п. на 3 садимся на пол влевую сторону, руки – вправо. На 4 и.п.

• Веселый человечек. Сидя на полу по- турецки, у кого обруч – в центр обруча, хват снизу, мяч – с боков, палку с верху. 1 -4 встаем и поднимаем руки вверх. 5-8 садимся обратно.

• Выпады вперед. О.С.

1. Выпад вперед правой ногой, руки вперед. На 2 И.П.

На 3 выпад левой ногой, руки вперед.

• Прыжки из обруча в обруч. Прыжки с зажатым мячом между коленками. Один конец палки стоит на полу, за другой – держат рукой, прыжки вокруг палки.

Восстановление дыхания.

На лево раз, два. На месте шагом марш. по одному по залу шагом марш.

Убираем предметы

Построение в шеренгу.

Инструктор: Как мы можем показать нашим гостям нашу силу и ловкость?

Ответы детей.

Инструктор: А, давайте построим полосу препятствий и покажем, как мы ее проходим? Дети: Давайте!

Инструктор:Чтобы мы не мешали друг другу разделимся на две команды. Подойдите и выберите себе браслет того цвета, который вам понравится.

Дети выбирают браслеты.

Инструктор:Объединитесь по цвету браслета в команды.

Дети объединяются в команды.

Инструктор: Ребята, вот спортивный инвентарь для первой команды, вот для второй. Постройте полосу препятствий.

Дети составляют полосу препятствий.

Инструктор: Давайте покажем, как мы ловко пройдем нашу полосу препятствий.

Дети проходят полосу препятствий.

Инструктор: Молодцы! У вас все получилось. Убираем в сторону спортивный инвентарь и встаем в круг.

Дети убирают спортивный инвентарь и встают в круг.

Инструктор: Давайте выберем игру, в которую будем играть.

Инструктор показывает две картинки. Дети выбирают игру.

Инструктор: Давайте вспомним какие правила в этой игре?

Дети рассказывают правила.

Инструктор: Чтобы не нанести травму друг другу, как мы должны играть?

Дети:Не толкаться, смотреть глазами куда бежим.

Проводиться подвижная игра.

Малоподвижная игра «Кого не стало?»
Инструктор: Ребята, как вы думаете, мы смогли показать гостям свои ловкость и силу?

Ответы детей.

Инструктор: Как мы это делали? Чем мы сегодня занимались?
Дети выходят в колонне по одному из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474359-nod-my-silnye-i-lovkie