Аннотация к рабочей программе по литературному чтению на родном ( русском языке) 1 класс

Аннотация к рабочей программе по литературному чтению на родном ( русском языке), реализующая ФГОС начального общего образования,

для 1 класса (базовый уровень)

Статус документа

Рабочая программа по предмету «Литературное чтение на родном (русском) языке» для 1 класса составлена в соответствии с:

• требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО);

• требованиями к результатам освоения основной образовательной программой МБОУ «Липицкая СОШ» (личностным, предметным, метапредметным);

-программой по литературному чтению на родном (русском) языке:Примерная программа по предмету «Родной язык(русский)», входящая в образовательную область «Родной язык и родная литература» авторского коллектива: Александровой О.М., Вербицкой Л.А., Богданова С.И., Кузнецовой М.И, Петленко Л.В., Романовой В.Ю., Ковган Т.В.

Сборник рабочих программ 1–4 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2019.

Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта:

.Литературное чтение. В 2-х частях Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Виноградская Л.А. Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение» 1 класс

Место предмета в учебном плане:

Учебный план МБОУ «Липицкая СОШ» г.о. Серпухова для обязательного изучения предмета «Литературное чтениена родном (русском) языке » в 1 классе предусматривает 16,5 учебных часа из расчета 0,5 учебных часа в неделю. На реализацию данной программы, согласно учебному плану образовательной организации, отводится 0,5 часа в неделю.

Цель курса:

• помочь ребенку стать читателем: подвести к осознанию богатого мира отечественной детской литературы, обогатить читательский опыт;

• развитие читателя предполагает овладение основными видами устной и письменной литературной речи: способностью воспринимать текст произведения, слушать и слышать художественное слово, читать вслух и молча, понимать читаемое не только на уровне фактов, но и смысла (иметь свои суждения, выражать эмоциональное отношение);

• воссоздавать в своем воображении прочитанное (представлять мысленно героев, события) и уметь рассказывать текст произведения в разных вариантах – подробно, выборочно, сжато, творчески с изменением ситуации.

Задачи курса:

• формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;

• развитие диалогической и монологической устной и письменной речи на родном языке, коммуникативных умений, нравственных и эстетических чувств, способностей к творческой деятельности на родном языке.

Содержание курса в 1 классе строится на основании деятельностного подхода. При изучении курса «Литературное чтение на родном ( русском языке)» используются следующиепедагогические технологии: здоровьесбережения, развивающего обучения, информационно-коммуникационные, игровые, дифференцированного обучения, критического мышления.

Формы контроля

Контроль за уровнем достижений учащихся по литературному чтению на родном ( русском ) языке в 1 полугодии проводится в форме обобщающих уроков, читательских конференций, конкурсов чтецов. Во 2 полугодии проводится мониторинг техники чтения, уровня читательской компетенции.

Перечень компонентов учебно-методического комплекта

Для выполнения этой программы рекомендуется следующий учебно-методический комплект:

Программа: Александровой О.М., Вербицкой Л.А., Богданова С.И., Кузнецовой М.И, Петленко Л.В., Романовой В.Ю., Ковган Т.В.

Сборник рабочих программ 1–4 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2019.

Учебник- отсутствует

Поурочные разработки. Климанова Л. Ф. Уроки литературного чтения. Поурочные разработки. 1 класс

Интернет-ресурсы:

1. Детская областная библиотека имени М.М. Пришвина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.prishvinka.ru/

2. Русская виртуальная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rvb.ru/

3. Русские словари [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://slovari.ru/

4. Фундаментальная электронная библиотека Русская литература и фольклор [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://feb-web.ru/

Технические средства:

1. Мультимедийное устройство

2. Компьютер

З. Экран

4. Звуковые колонки

5. Ноутбуки для обучающихся с программами для обучения предметов «Азбука» и «Литературное чтение»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474383-annotacija-k-rabochej-programme-po-literaturn