- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиада по математике в 3 классе. Школьный тур
к олимпиадным заданиям школьного тура по математике
для учащихся 3 классов
2021 - 2022 учебного года
Цель:
Прививать любовь к математике, пробудить познавательный интерес к ней, как к учебному предмету, совершенствовать вычислительные навыки, развивать логическое мышление, углубить и расширить знания по предмету.
Олимпиада является одной из форм учебной деятельности, которая может повлиять на развитие личностных особенностей учащихся. Олимпиады по математике пробуждают у детей интерес и любовь к предмету, учат их оригинально мыслить, принимать верные решения в сложных жизненных ситуациях.
Задания составлены по основным разделам математики, которые способствуют повышению интереса школьников к знаниям по предмету, развитию познавательных способностей, выявлению одарённых детей, для реализации их потенциальных возможностей.
В олимпиадные задания вошли задания занимательной формы (кроссворд), задания, направленные на развитие творческого и абстрактного мышления, логического рассуждения.
Все задания формулируются чётко, с использованием известных школьных терминов. Они предусматривают возможность применения стандартных знаний в нестандартной ситуации.
Каждое задание оценивается определённым количеством баллов, исходя из правильности, полноты и ясности ответа.
Задания выполняются на распечатанных листах.
Олимпиада рассчитана на 60 минут.
Олимпиада по математике. 3 класс__. Ф.И._________________________
1.Расставь скобки так, чтобы получились верные равенства.
а) 6
8 + 12 : 4 – 2 = 54 б) 6
7 – 14 : 7 + 2 = 6
2. Сколькими способами можно составить комплект одежды для девочки, если у неё три блузки (розовая, красная, синяя), юбка и брюки? Ответ пояснить. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: _______________________________________
3.В одной семье три сестры: Катя, Маша и Женя. Вместе им 36 лет. Кате и Маше вместе 21 год. Жене и Маше вместе 27 лет. Сколько лет каждой девочке? Решение:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ответ: __________________________________________________________________
4. Расшифруй комбинацию кодового замка, если:
а) третья цифра на 3 больше, чем первая,
б) вторая цифра на два больше, чем четвертая,
в) в сумме все цифры дают число 17,
г) вторая цифра 3 Ответ.________________________________________
5.Дети шли парами в кинотеатр. Миша и Вадим шли шестой парой спереди, а сзади восьмой парой. Сколько детей шло в кинотеатр?Запиши решение. Решение._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ответ: _______________________
6. Три подружки – Вера, Оля и Таня - пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзина, лукошко и ведёрко. Известно, что Оля была не с корзиной и не с лукошком. Вера - не с лукошком. Что взяла с собой каждая девочка?
Запиши свои рассуждения и ответ.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ответ:_________________________________________________________________
7. Кроссворд.
По горизонтали:
1.В них измеряют объём жидкостей.
5.С его помощью считают предметы.
8.Математическое действие.
9.Объёмное тело.
11.Математическое действие.
12.Часть прямой, ограниченная с обеих сторон точками.
По вертикали:
2.«Самая маленькая» или самая простая геометрическая фигура.
3.Запись, состоящая из чисел, соединённых знаками действий.
4. Знак действия. 6. Знак действия.
7. Точка, которая находится на одинаковом расстоянии от любой точки окружности.
10. Звуки – буквы, числа – ?
1 | 2 | 3 | ||||||||||
4 | ||||||||||||
5 | 6 | |||||||||||
7 | ||||||||||||
8 | ||||||||||||
9 | ||||||||||||
10 | ||||||||||||
11 | ||||||||||||
12 | ||||||||||||
№ задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | итог |
баллы |
Ответы и решения. 3 класс
1. а)6
8 + 12 : ( 4 – 2) = 54
б) (6
7 – 14) : 7 + 2 = 6
балла)
2. Решение может быть в виде таблицы, графа, записи с помощью букв разных вариантов.Ответ: 6 вариантов.
4 балла - при наличии упорядоченного перебора (таблицы, графа) и правильного ответа;
3 балла - при наличии неупорядоченного перебора и правильного ответа;
2 балла – при наличии только правильного ответа;
баллов – в остальных случаях.
3.Решение.
21 + 27 = 48(л.) – Кате + Маше + Жене + Маше
48 – 36 = 12(л.) – Маше
21 – 12 = 9(л.) – Кате
27 – 12 = 15(л.) – Жене
Ответ: Кате – 9лет, Маше -12 лет, Жене – 15 лет.
5 баллов – если нет ошибок;
2 балла – ход решения верный, допущена 1 вычислительная ошибка.
4.Решение:
Ответ. 5 3 8 1
4 балла –верный ответ
5.Решение. 5 пар до Миши и Вадима, 7 пар после Миши и Вадима.
Следовательно, 1) 5 + 7 + 1 = 13 (пар) - всего (можно 6 + 7 или 5 + 8)
2) 2
13 = 26(чел.)
Может быть графически иллюстрировано: | | | | | | | | | | | | |
с последующей записью решения (рисунок не требовать).
2 балла - решение и правильный ответ;
балл – только ответ.
6. Решение. (Может быть записано словами в виде рассуждений.)
к | л | в | |
В | - | ||
О | - | - | |
Т |
Ответ: у Оли – ведёрко, у Веры –корзина, у Тани – лукошко.
балла - решение и правильный ответ;
1 балл – только ответ.
7.Ответы к кроссворду.
По горизонтали. 1. Литр. 5. Число. 8. Сложение. 9. Конус.
11. Вычитание. 12. Отрезок.
По вертикали. 2. Точка. 3. Выражение. 4. Плюс. 6. Минус.
7. Центр.10. Цифры.
6 баллов – правильно записаны 12 слов;
5 баллов – правильно записаны 10-11 слов;
4 балла – правильно записаны9-8 слов;
3 балла – правильно записаны 6-7 слов;
2 балла – правильно записаны 4-5 слов;
1 балл – правильно записаны 2-3 слова.
За всю работу 31 балл
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474775-olimpiada-po-matematike-v-3-klasseshkolnyj-tu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нормативно-правовые основы управления образовательной организацией»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса по ОРКСЭ в контексте ФГОС»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Обучение музыке в условиях реализации ФГОС НОО»
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.