- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экологическое мероприятие, посвященное Всемирному Дню воды
Экологическое мероприятие, посвященное Всемирному Дню Воды.
Цель: показать необходимость воды для всего живого на Земле.
Задачи:
Закрепление системы представлений учащихся о разнообразии состояний воды, ее значении в природе и жизни человека.
Развитие наблюдательности, творческих способностей детей.
Воспитание любви к природе.
Оборудование:
компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация .
Провести конкурс рисунков «Вода-это жизнь!» и подвести итоги на экологическом мероприятии и наградить победителей и призеров.
- Что для тебя планета Земля? Моисеева Е.
- Земля – это чистое синее небо… Тишанинов Д.
- Земля – это яркое солнце. Селезнева А.
- Зелёный лес. Татаринов С.
- Земля – это хрустальная вода в реке, которую так и хочется зачерпнуть, чтобы напиться. Джабарова Г.
- С каждым новым днём всё темнее небо – это дымят заводы. Савенко П.
Всё тусклее солнце – смог не даёт пробиться его лучам. Орлов М.
8. - Стареют и умирают леса - заражены почвы. Кеменов Максим
9. - И давно прошли времена, когда из реки можно было пить - радужные разводы нефти раскрасили её в новые цвета. Уколов И.
Все (хором): Внимание люди! Опасность грозит планете! Экологическая опасность!
1. - За последние 100 лет человек достиг потрясающих результатов: сделано много открытий, прогресс движется семимильными шагами, развивается промышленность. Человек безумно увлечён своей деятельностью и совершенно забыл о том, что происходит вокруг него.
2. - Многие не хотят замечать этого – легче жить, не обращая внимания на неприятности. Но если ничего не менять в нашей жизни – что станет с нашим домом – планетой Земля – ещё через 100 лет? Мы, агитбригада «Зеленый мир», кому не безразлично будущее планеты, решили обратить внимание всего человечества на опасность, которая грозит нам. И в календаре появились даты:
- 20 марта – Международный День Земли
- 22 марта – Международный День воды
Звучит Песня «Нам нужны такие корабли на флоте…»
Нам нужна планета без проблем и грязи
Чтоб могли ее мы вывести бы в князи
Чтоб светило солнце, воздух был бы чистым
Нам нужны друзья, ребята – активисты
И тогда вода нам как земля
А земля чтобы как облака
Чистые, здоровые
Это наше с вами все свое родное
Берегите планету- дом родной
Человек с природой за одно
Значит мы, друзья, должны стремиться
Мудрыми быстрее становиться.
Вместе
Всех бед Земли нам не счесть
По сей день угроза есть!
Нам вместе решать проблемы эти,
Чтоб жизнь сохранить на нашей планете
Давайте покончим с бедой навсегда,
Ведь мир – это наша большая семья
3 - Мы слишком равнодушно иногда
Глядим, как льётся, плещется вода.
Не потому ли, что вода – река
И озеро, и даже облака!
4. - И мы сполна лишь в чёрный час беды
Осознаём величие воды.
Вода!...Вы только вдумайтесь: во – да…
Она поит поля, несёт суда.
Она ж по трубам, как по проводам,
5. - И нет страшней беды: прийти
И не узнать своей реки, своей воды.
Черна в реке трава, река не та,
Мертва в реке вода.
6. - На цвет покойницкий бела,
А синей от рождения была.
На вкус никто не скажет, какова?
Вода мертва. Ужасные слова.
7. - Страшные, ужасные слова, но это правда: уже сегодня многие реки гибнут. 22 марта объявлен на всей планете Днем воды. Наверное, правильнее было бы сделать каждый свой день днем воды, леса, всей Земли…
8. - Все мы понимаем, как важно сохранить чистоту воды, её качество. И ведь не очень трудно выполнять элементарные вещи - не захламлять реки и озёра, не сливать в них грязь и нечистоты.
9.Полезная, нежная, просто безбрежная,
Жизнь нам дарящая, гордая, властная,
Холодная, жгучая, в гневе могучая.
В мир ты приходишь рекой, океанами,
В доме встречаешь открытыми кранами,
Каплей росы, что укрыла трава,
Слезным дождем, что нам шлют небеса.
10. Жизнь без тебя на Земле невозможна,
И будем действовать мы осторожно,
Чтоб сохранилась твоя чистота –
Незаменимая наша вода.
1. Давайте мы будем природу беречь
Для очень приятных у озера встреч,
Для встреч на поляне, купаний в реке,
Для отдыха дома, а не вдалеке.
2. Чтоб было природу кому охранять,
Нам нужно все четко и верно понять-
Природы король человек и венец,
Но все ж без нее человеку – конец!
3. Мы выяснили, что пресной воды очень мало, а живым существам её нужно много. Организм человека в основном состоит из воды. Человек может несколько дней прожить без еды, но без воды он не обойдется.
4. «Вода! Вода, у тебя нет ни вкуса, ни запаха, ни цвета; тебя невозможно описать; тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое! Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: ты – сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснить нашими чувствами ... Ты самое большое богатство на свете».
5. Действительно, вода – самое большое богатство, без которого ни один человек не сможет прожить более 3-х – 5-ти дней. Но иногда люди забывают про это богатство и разбазаривают её по пустякам. Воду нужно беречь! Это должен понять и запомнить каждый!
6. Гонит капля дождевая
Ручеёк за ручейком,
Те бегут не унывая
В реки быстрые. Потом…
А потом и синь морская!
А за нею – океан!
Воду зря не выпуская,
Закрывай покрепче кран!
Стихотворение.
Расскажи мне сказку о воде!
Знаешь, внученька, вода везде.
Осмотрись вокруг – озера и моря,
Без воды не проживет Земля твоя.
Воду ценит каждый человек,
Дерево не выросло б в век.
Птицы, звери тоже воду пьют,
Рыбки без водички не живут.
Как бы жили мы в своей квартире,
Если бы нам воду отключили?
Не умыться и не постирать,
Как тогда в квартире убирать?
Кушать, тоже варим на воде,
Что сказать? Вода – она везде!
Травка без водички не растёт,
Все живое без воды помрёт.
По морям не плыли б корабли.
И цветы на клумбах не цвели.
С речек орошаются поля,
Чтоб была красивою Земля.
Что ж, цени и береги водичку,
Расскажи о ней друзьям, сестричкам,
Что бы все про ценность эту знали.
И водичку зря не проливали.
Песня «Живи родник»
Поёт день и ночь в стоpонке pодной
Заветный pодник лесной.
И нет холодней, и нету вкусней
Воды во Вселенной всей.
Я помню, в жаpкий день июля
Земля, pучьём звеня,
Как будто ковш мне пpотянула,
Чтоб напоить меня.
Живи, pодник, живи,
Pодник моей любви,
Любви к земле одной,
К земле навек pодной!
Вода pодника - живая вода,
Она как любовь чиста.
Пусть стpуйка тонка, тонка и легка,
С неё началась pека.
А мне всегда pодник бессонный
Слышен в любой дали,
Словно звучит с глубин бездонных
Голос pодной земли.
Живи, pодник, живи,
Pодник моей любви,
Любви к земле одной,
К земле навек pодной!
Вода:
Наша Земля из космоса выглядит как голубая планета. И это не случайно. Ведь большая часть ее поверхности покрыта водой, благодаря которой на Земле возможно существование жизни.
В кружево будто одеты
Деревья, кусты, провода.
И кажется сказкою это,
А все это просто вода.
Безбрежная ширь океана
И тихая заводь пруда,
Каскад водопада и брызги фонтана,
А в сущности, это вода.
Высокие волны вздымая,
бушует морская вода,
И топит, и губит, играя, Большие морские суда.
Вот белым легли покрывалом
На землю родные снега.
А время придет – все растает
И будет простая вода.
А ну, скорей снимите шляпу!
Я дочь космического папы.
И вездесуща и легка,-
Я – лед, я – пот, я – облака.
Я иней, чай, бульон, туман.
Река, ручей и океан.
Ах, свойств моих не перечесть,
Меня хотят и пить, и есть.
Меня работать заставляют,
И, если надо, поджигают.
Служить вам рада я всегда,
Я – благодатная ВОДА.
А кто загадки отгадает,
Тому я счастье нагадаю.
Загадать загадки.
Все вместе: Человек, запомни навсегда:
Символ жизни на Земле – Вода! Экономь ее и береги –
Мы ведь на планете не одни!
Песня «Волшебный лес».
1. На заре в янтаре весь, в янтаре весь, в серебристых паутинках.
В дымке утренних небес волшебный лес, чудесные картинки.
Необычный мир лесной здесь, мир лесной есть,
Бабочки, цветы, травинки.
В сказочной стране чудес волшебный лес загадочный и дивный.
Припев:
В лесу волшебном этом все живое все вокруг,
Зимой и летом греет веселый солнца круг.
В лесу волшебном этом все дышит добротой,
И лес наполнен светом янтарный золотой.
2. Если нам с тобой по пути, с тобой по пути,
Дойдем хоть до рассвета.
И найдем в волшебной дали, в волшебной дали восьмое чудо света.
Лес нам дарит солнца лучи и даже в ночи
Мир наполняют светом.
Бьют живые в небо ключи до самой мечты волшебная планета.
Припев.
Проигрыш.
Припев.
7. - Ребята, для того чтобы предотвратить загрязнение всех водоемов, нужно запомнить эти заповеди: (ребята поднимают плакаты)
1.Планета - наш дом!
2. Не расходуйте воду напрасно!
3.Сохраняйте родники!
4. Берегите Землю!
5. Не засоряйте реки!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/47480-jekologicheskoe-meroprijatie-posvjaschennoe-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.