- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Поем вместе с мамой»
Поем вместе с мамой
Консультация по- домашнему музицированию с детьми 2 – 4 лет
Насколько важно заниматься пением?
Пение развивает музыкальный слух, чувство ритма, память ребенка. Позволяет выразить чувства, объединяет малыша и взрослого общим настроением, помогает глубже воспринимать музыку. Кроме того, является прекрасной формой дыхательной гимнастики, укрепляет голосовой аппарат и способствует правильному произношению.
/>
Могут ли родители помочь малышу петь чисто?
Безусловно, могут. Для этого сначала взрослый должен выучить песенку сам, пропев ее несколько раз под фонограмму. Разучивать песню можно в присутствии ребенка. Во время разучивания взрослому следует сидеть на низком стуле напротив ребенка так, чтобы их лица были на одной высоте. Малыш может сидеть или стоять, для уверенности можно дать в руки куклу или игрушку, взять его за руку.
Очень важно, чтобы ребенок спел чисто уже первый звук песенки. Можно сначала попеть один слог на одном первом звуке. Пение на один слог особенно важно для плохо говорящих детей, но и для детей постарше тоже очень полезно. Удобно петь на слоги: ма; му; ду; ля; та и др. После нескольких попыток ребенок обычно подстраивается голосом к первому звуку. Если же он не может подстроиться голосом к ноте, подскажите, что надо петь «тоньше» или «толще», покажите, как пел он, а затем – как надо было спеть.
Хорошей подготовкой к пению будет разучивание текста тоненьким, «кукольным» голосом, а также исполнение звукоподражаний (писк цыплят, мяуканье котят…).
Как часто надо петь с ребенком?
Петь с малышом желательно каждый день, но непродолжительное время, не утомлять ребенка. Можно проводить игры, в которых малыш поет уже разученные песенки. Особенно активно ребенок поет в том случае, когда после определенных слов песенки кукла или игрушка «выполняет» какие – либо действия. Например, появляется и убегает собачка (игра «Пришла собачка»), пришел котенок («Киска»)
Игра «Солнышко»
В ясный солнечный день подойдите с малышом к окну. Обратите внимание на то, как яркое, веселое солнышко заглядывает в окошко, просится в гости. Все радуются ему: птички, собачки, кошечки, мамы, папы, тети, дяди, малыши. Предложите ребенку «спеть» песенку и похлопать в ладоши:
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладошки,
Очень рады солнышку!
Побуждайте ребенка к протяжному пению, повторяя песенку несколько раз.

Игра «Ладушки»
В эту игру можно играть дома, на прогулке, на даче. Сядьте напротив ребенка. Выразительно напевая песенку, хлопайте в ладошки, вызывая у малыша желание подражать вам:
Ладушки- ладошки, звонкие хлопошки,
Хлопали в ладошки, отдохнем немножко. Да! Да! Да!
Ритмично, плавно, не спеша, поглаживайте колени двумя руками снизу вверх. Указательным пальцем одной руки выполняйте круговые движения по раскрытой ладони другой руки (помешиваем кашу ложкой в горшочке):
Кашку наварили, ложечкой мешали,
Куколку кормили, кошечке давали.
Поглаживая колени, пропевая: Да! Да! Да!
Сложенными в кулаки руками поочередно стучите друг об друга, побуждая ребенка к интонированию слога тук:
Кулачки сложили, кулачками били,
Тук-тук, тука-тук, тук-тук, тука тук. Да! Да! Да!
Слегка поворачивайте кисти поднятых на уровень лица рук. Всем своим видом призывайте малыша к выполнению движений и подпеванию:
Ладушки плясали, деток забавляли,
Ля-ля-ля-ля, ля-ля, ля-ля-ля-ля, ля-ля.
Поглаживайте колени, стимулируя певческую активность ребенка:
Да! Да! Да!
Игра «Пришла собачка»
Припомните малышу эпизод из его жизни ребенка, связанный с собачкой, например, вы были на даче и встретили там, на прогулке песика. Вспомните, как лает собачка, попросите ребенка изобразить лай. Пойте песенку выразительно, с настроением, стимулируя ребенка к подпеванию:
К нам пришла собачка,
Умная собачка.
С Ванечкой играет,
Очень громко лает.
Чтобы малыш лучше запомнил мелодию, чередуйте пение со словами с пением на слог «ля». Для большей наглядности можно использовать сюжетную картинку с изображением мальчика и собачки или просто игрушку-собачку, с которой потом поиграете в догонялки. Обязательно хвалите малыша за певческую активность.

Игра «Киска»
Приготовьте кукольную миску и мягкую игрушку кошку. Взяв игрушку в руки и приближая к малышу, пойте песню, а он, скорее всего, начнет подпевать знакомые слова и окончания:
Киска к деткам (Ване) подошла,
Молочка просила,
Молочка просила,
«Мяу» говорила. Мяу, мяу, мяу.
Угостили молочком, кисонька поела,
Кисонька поела, песенку запела:
«Мур, мур, мур, мур, мур, мур».
Предложите малышу покормить киску и спросите у него: «Как киска просит молочка? Спой! После того, как кошка «поест», скажите: «Киса поела и стала песенку петь. Как киса поет песенку? Спой!» пусть малыш пропоет кошачье спасибо. Спойте еще раз вместе, а затем скажите малышу, что кошечка хочет, чтобы он сам спел песенку.

Игра «Ладушки-ладошки»
Встаньте или сядьте напротив ребенка и скажите ему: «Будем играть в ладушки и петь». Пойте и хлопайте в ладоши, стимулируя активные движения малыша с подпеванием:
Звонкие хлопошки хлопают в ладошки,
Ладушки, ладушки, ладушки- ладошки.
Кашку наварили, помешали ложкой,
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки.
Курочке-Пеструшке покрошили крошки,
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки.
Птичку пожалели, погрозили кошке,
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки.
Поплясали сами, пригласили ножки
Ладушки, ладушки, ладушки-ладошки.
Прилегли ладошки отдохнуть немножко.
Баиньки, баиньки, ладушки - ладошки.
Сопровождайте пение характерными движениями по тексту: водите пальчиком по ладошке, «сыпьте» крошки, грозите пальчиком, вращайте кисти рук, складывайте под щеку две ладошки. Вначале малыш освоит текст и движения припева, а затем постепенно и песенку целиком. Не обязательно петь все куплеты, можно только те, которые больше всего понравились малышу и с которыми он легко справляется.
Игра «Наша елка»
Играть в эту игру лучше в зимние праздничные дни. Украшая елку, обязательно повесьте на нее нитку бус, хлопушку, сделанную в виде большой конфеты, звезду. Покажите ребенку картинку с изображением нарядной елки, праздника вокруг нее и сравните с елкой в вашем доме.
Блестят на елке бусы, хлопушка и звезда.
Мы любим нашу елку. Да! Да! Да!
Снегурка в белой шубке приходит к нам всегда.
Мы с ней поем и пляшем. Да! Да! Да!
И Дед Мороз веселый, седая борода,
Приносит нам подарки. Да! Да! Да!
Побуждайте ребенка: «Песенка веселая, радостная! Будем петь вместе весело: Да! Да! Да!» Когда малыш усвоит песню, устройте небольшой семейный праздник, предварительно разучив песню со всеми членами семьи. Возьмитесь за руки и водите хоровод вокруг елки. Малыш запомнит этот день навсегда!

Игра «Наша елка»
Играть в эту игру лучше в зимние праздничные дни. Украшая елку, обязательно повесьте на нее нитку бус, хлопушку, сделанную в виде большой конфеты, звезду. Покажите ребенку картинку с изображением нарядной елки, праздника вокруг нее и сравните с елкой в вашем доме.
Блестят на елке бусы, хлопушка и звезда.
Мы любим нашу елку. Да! Да! Да!
Снегурка в белой шубке приходит к нам всегда.
Мы с ней поем и пляшем. Да! Да! Да!
И Дед Мороз веселый, седая борода,
Приносит нам подарки. Да! Да! Да!
Побуждайте ребенка: «Песенка веселая, радостная! Будем петь вместе весело: Да! Да! Да!» Когда малыш усвоит песню, устройте небольшой семейный праздник, предварительно разучив песню со всеми членами семьи. Возьмитесь за руки и водите хоровод вокруг елки. Малыш запомнит этот день навсегда!


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474907-konsultacija-dlja-roditelej-poem-vmeste-s-mam
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию иностранного языка (немецкого языка) в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Организация языковой диагностики обучающихся (определение уровня владения русским языком)»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.