Квест игра по профориентации

Квест – игра «Калейдоскоп профессий»

Целевая аудитория: учащиеся 8 класса

Форма мероприятия: квест-игра.

Время мероприятия:1ч

Цель:создание позитивной мотивации учащихся к осознанному выбору будущей профессии через активную творческую и познавательную игру.

Задачи мероприятия:

• предоставить возможность проявить индивидуальные творческие способности и таланты каждому участнику профессионального квеста;

• способствовать профессиональному самоопределению участников.

• создать условия для обогащения представлений обучающихся о профессиях, разных видах профессиональной деятельности;

• способствовать выявлению познавательных творческих возможностей;

• развивать коммуникативные и личностные компетенции через командную форму работы, создание мотивирующей среды.

Оборудование:

маршрутные листы, раздаточный материал (приложения)

Краткое описание мероприятия

Подготовительный этап.

Команда класса состоит из 5 человек. В каждой команде выбирается капитан, у которого во время игры находится маршрутный лист. На листе указаны станция, место ее нахождения. Для каждой команды маршрут начинается с разных станций, чтобы избежать «пробок».

Основной этап.

Следуя маршрутному листу, участники проходят все станции по указанному маршруту. На каждой станции присутствует ведущий (волонтеры ), который проводит с каждой командой свой конкурс, викторину или определённое задание. Команды активно выполняют предложенные задания на каждом этапе квеста и зарабатывают баллы. Участники одной команды могут помогать друг другу, общаться между собой, анализировать предложенную ситуацию.

Заключительный этап.

По окончании мероприятия маршрутные листы сдаются в комиссию, члены комиссии подсчитывают баллы, распределяют призы по номинациям, оглашают результаты игры, проводят награждение.

Сценарий мероприятия

Добрый день, дорогие ребята!

Я приветствую вас на игре «Калейдоскоп  профессий».

Выбор профессии в жизни каждого человека – это,  в известной мере,  выбор судьбы. А принимая во внимание то, что мир профессий в начале XXI века вырос до 40 тысяч, с каждым годом становится все труднее и труднее выбрать в этом океане дело своей жизни, чтобы оно было и по вкусу, и по плечу, и, что немаловажно, достойно оплачивалось.

Наша игра будет проходить в режиме квеста. Вы разделились на 3 команды и посетите 6 станций. На каждой станции вы узнаете что-то новое о профессиях, а также сможете продемонстрировать свои знания, представления о сферах трудовой деятельности, принять участие в конкурсах и играх.

Ваша задача: пройти все станции, отлично выполнить все задания и получить высшие баллы.

Желаю вам весело и интересно пройти все станции. Удачи!

1 станция «Отдел кадров»-

2 станция «Ребусы» - Григорьева Д.П.

3станция «Музыкальная» - Пляскина О.А.

4станция «Медпункт» - Ольбик Ю.В.

5Станция ««Азбуку страны профессий»- Свидовская Р.А.

6. Станция «Спортивная» - Леляев Б .

Методические материалы для работы на станциях

Станция «Отдел кадров»

Отдел кадров - это структура в организации, которая занимается управлением персонала. кадров является не только функциональной единицей, но еще и лицом компании, так как именно в отделе кадров любой соискатель начинает знакомиться с организацией.

Подбор работников ведется с помощью специально разработанных стратегий: подачи информации о вакансиях в СМИ и службы занятости населения, применения методик отбора, тестирования, процедур адаптации специалистов и последующего повышения квалификации.

Специальность "Управление персоналом" входит в десятку самых популярных и востребованных специальностей. Главные предметы специальности — дисциплины менеджмента. Так как квалифицированный HR-специалист — прежде всего руководитель-стратег, а уже затем психолог и социолог.

Сейчас я проверю как вы знаете профессии. Вы будете зарабатывать баллы, выполняя определённые задания. Чем больше баллов вы заработаете, тем больше шансов на победу. Время – 15 минут.

Задание №1 «Подбери синонимы»

Учащимся предлагается назвать, используя синонимы, представителей указанных профессий. Например: шофер – водитель.

Задания:

1. педагог-...(учитель, преподаватель);

2. врач - ... (лекарь, доктор);

3. космонавт - ... (астронавт);

4. повар - ... (кулинар);

5. голкипер - ... (вратарь);

6. парикмахер - ... (цирюльник);

7. фокусник - ...(иллюзионист, факир);

8. стюардесса-...(бортпроводница);

9. экскурсовод - ... (гид);

10. арбитр - ... (судья);

11. вокалист - ... (певец);

12. охотник - ... (зверолов, птицелов);

13. художник - ... (живописец);

14. балетмейстер - ... (хореограф);

15. скульптор - ... (ваятель);

Задание №2 «Словарь профессий» (Приложение 3)

Учащимся выдаются карточки с названиями профессий и описаниями деятельности специалистов. Задача учащихся – соединить название профессии и ее описание. Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Задания:

1. Аниматор - мультипликатор, художник, рисующий кадры для мультипликационных фильмов. Работник сферы развлечений. Массовик-затейник.
    

2. Мерчендайзер - это специалист по продвижению продукции в розничной торговле. Основная его задача — поддерживать положительный имидж своей фирмы, обеспечивать выгодное расположение продукции на магазинных полках, отслеживать ее постоянное наличие в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры.
   3. Архивариус - на предприятиях и в учреждениях организует хранение и обеспечивает сохранность документальных материалов. Систематизирует и ведет учет дел в архиве. Выдает документы для пользования, а также справки на основе сведений, содержащихся в документах архива.

1. Сомелье – работник ресторана, который отвечает за покупку, хранение и продажу вин.

1. Бондарь – специалист по изготовлению бочек.

1. Стрингер – журналист, первым пребывающий на место происшествия, показывают «правду без купюр»

1. Витражист - работает на предприятиях, выполняющих рекламно-оформительские и макетные работы. Вырезает и изготавливает по чертежам и шаблонам детали из стекла. На бесцветное стекло наносит узор гравированием или травлением. Загружает в печи разрисованные стекла для обжига. Изготавливает формы для отлива толстого стекла. Монтирует и устанавливает витражи, армирует их свинцовой, стальной или пластмассовой лентой.

1. Титестер - Специалист по дегустации (оценке качества по виду, вкусу и запаху) чая.

Задание №3 «Головоломка» (Приложение 4)

Найти профессии и разгадать головоломку.

Правила:

Слова не пересекаются и не образуют «крестов».Слова могут изгибаться только по горизонтали и по вертикали в любые стороны. Каждая буква может входить в состав только одного слова.

ОТВЕТЫ:

учитель

дворник

ювелир

дирижёр

геолог

врач

юрист

делопроизводитель

артист

биохимик

метролог

скульптор

(За каждое слово – 1 балл)

Станция 2. «Ребусы». (Зашифрованы слова – профессии)

1.Столяр

2.Кулинар

3. Ювелир

4.Адвокат

5. Водолаз

6. Сапожник

7. Гримёр

8. Кондитер

9. Тренер

10. Почтальон

11. Журналист

12. Психолог

13. Воспитатель

14. Регулировщик

15. Космонавт

16. Окулист

17. Повар

18. Парикмахер

19. Дворник

20. Строитель

Станция 3 «Музыкальная»

Задание: во время звучания мелодии, по подсказке-значению необходимо угадать песню и назвать профессию.

1. В этой песне поётся о специалисте, ведущем упорядоченную систему сбора, регистрации и обобщения информации в денежном выражении об имуществе, обязательствах организации и их движении путем сплошного, непрерывного и документального учета всех хозяйственных операций. (Бухгалтер).

2. В этой песне поётся о человеке имеющем первичное воинское звание младшего офицерского состава в вооружённых силах и специальное звание (как правило с дополнением). (Младший лейтенант).

3. В этой песне поётся о специалисте в области образования. (Мой учитель).

4. В этой песне поётся о специалисте, который монтирует, то есть собирает какие-либо конструкции на высоте. (Ни кочегары мы, ни плотники. Монтажник высотник)

5. В этой песне поётся о профессиональной исполнительнице ролей в драматических, оперных, балетных, эстрадных, цирковых представлениях и кино. (Она былаактрисою).

6. В этой песне поётся о специалисте управляющем летательным аппаратом (самолет, вертолет, планер, дирижабль и так далее). (Потому что мы пилоты). 

2. В этой песне поётся о специалисте рядового состава на водных и воздушных судах, выполняющем на них работы по обслуживанию пассажиров, но главным образом ответственный за безопасность пассажиров. (Стюардесса по имени Жанна).

3. В этой песне поётся о человеке, профессия которого в переводе с латинского означает – сидящий впереди, во главе; председатель. (Такого как Путин). (Президент РФ).

4. В этой песне поётся о человеке, который способен посредством фотоаппарата запечатлеть и передать ценность момента, настроение людей и красоту пейзажей. (Ты сними меня фотограф).

5. В этой песне поётся о человеке, создающем произведения изобразительного искусства. (Художник что рисует дождь).

Станция 4 «Медпункт»

 Как вы относитесь к своему здоровью? Бережно, охраняете его? Здоровье — одно из главнейших богатств человека. Думаю, вам известно немало профессий, представители которых помогают людям оберегать и поддерживать свое здоровье. Первая профессия, о которой мы вспоминаем, говоря о медицине и здравоохранении, конечно же… Правильно, врач.

А знаете ли вы, что в профессии «врач» существуют разные специальности? Пока молчите, не надо перечислять.

Сейчас с помощью актерских способностей ваших одноклассников мы вспомним и перечислим их, а также и некоторые другие профессии, относящиеся к области охраны здоровья.

ЗАДАНИЕ 1. Ассоциации

За удачный показ —1 балл.

В этой игре участникам предлагается почувствовать себя мастерами пантомимы и изобразить без слов, с помощью жестов и мимики различные профессии и специальности, относящиеся к сфере здравоохранения. Из команды вызываются по желанию участники, которые вытягивают карточки со специальностями и показывают их команде. Остальные угадывают.

( каждой команде 6 карточек)

ЗАДАНИЕ 2. Викторина

1 балл за верный ответ.

Станция 5 ««Азбуку страны профессий»

Воспользуемся алфавитом. Я называю букву, а вы – записываете на листочки профессии на эту букву. Учитывается большее количество профессий, названых на каждую букву.

(Максимальное количество баллов – 10).

• Буква «А» - агроном, астронавт, агротехник, альпинист.

• Буква «Б» - библиотекарь, банкир, ботаник, бухгалтер.

• Буква «В» - ветеринар, водитель, водолаз, врач.

• Буква «Г» - горняк, геолог, газосварщик.

• Буква «Д» - дворник, дрессировщик, дизайнер, дирижёр.

• Буква «Е» - егерь.

• Буква «Ж» - журналист, живописец.

• Буква «З» - зоолог, заведующая, заправщик.

• Буква «И» - инженер, инспектор, инструктор, историк.

• Буква «К» - Кассир, космонавт, кузнец, кондитер.

• Буква «Л» - лётчик, лингвист, лесник, логопед.

• Буква «М» - моляр, милиционер, машинист.

• Буква «Н» - няня, нотариус, невролог.

• Буква «О» - охотник, охранник, окулист.

• Буква «П» - парикмахер, продавец, повар, пожарный.

• Буква «Р» - рыболов, рабочий.

• Буква «С» - сторож, сварщик, сантехник.

• Буква «Т» - токарь, танкист, таксист, тракторист.

• Буква «У» - учитель, учёный, уборщица.

• Буква «Ф» - фигурист, фотограф, фотомодель.

• Буква «Х» - художник, хоккеист, хирург.

• Буква «Ц» - цветовод, циркач.

• Буква «Ч» - часовщик.

• Буква «Ш» - швея, шофёр, штурман.

• Буква «Э» - экономист, экскурсовод.

• Буква «Ю» - юрист, юнга.

Задание: на каждую букву алфавита написать профессию или специальность.

За каждую написанную профессию начисляется 1 балл.

Вот и закончились наши состязания. И пока жюри подводит итоги и определяет самую профессионально эрудированную команду, хочу поблагодарить всех. Для подведения итогов слово предоставляется членам счётной комиссии.

Объявляются победители. Идет церемония награждения. Закрытие мероприятия.

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

КОМАНДА_____________________________________

1. Аниматор - мультипликатор, художник, рисующий кадры для мультипликационных фильмов. Работник сферы развлечений. Массовик-затейник.
    

2. Мерчендайзер - это специалист по продвижению продукции в розничной торговле. Основная его задача — поддерживать положительный имидж своей фирмы, обеспечивать выгодное расположение продукции на магазинных полках, отслеживать ее постоянное наличие в продаже. Он снабжает магазины рекламой, дарит от имени фирмы сувениры.
    

2. Архивариус - на предприятиях и в учреждениях организует хранение и обеспечивает сохранность документальных материалов. Систематизирует и ведет учет дел в архиве. Выдает документы для пользования, а также справки на основе сведений, содержащихся в документах архива.

4. Сомелье – работник ресторана, который отвечает за покупку, хранение и продажу вин.

1. Бондарь – специалист по изготовлению бочек.

1. Стрингер – журналист, первым пребывающий на место происшествия, показывают «правду без купюр»

1. Витражист - работает на предприятиях, выполняющих рекламно-оформительские и макетные работы. Вырезает и изготавливает по чертежам и шаблонам детали из стекла. На бесцветное стекло наносит узор гравированием или травлением. Загружает в печи разрисованные стекла для обжига. Изготавливает формы для отлива толстого стекла. Монтирует и устанавливает витражи, армирует их свинцовой, стальной или пластмассовой лентой.

1. Титестер - Специалист по дегустации (оценке качества по виду, вкусу и запаху) чая.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/474939-kvest-igra-po-proforientacii