- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спорт здоровье- спорт игра
Р
ОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
г. Шахты Ростовской области «Детский сад №2»
346506, г. Шахты Ростовской области, пр.Шахтинский 52-а тел 26-
«Спорт здоровье-
Спорт игра»
Музыкальный руководитель
Подопросветова З.В.
г.Шахты
2021г.
Цель:
Приобщение детей к здоровому образу жизни с педагогами детского сада, через совместный спортивный праздник, укрепление связи взаимодействия «детский сад – педагог».
Задачи:
Образовательные:
Формировать основные двигательные умения и навыки.
Формировать представление детей и педагогов о том, что спорт делает человека сильным, бодрым и здоровым.
Содействовать возникновению у педагогов и детей чувства радости и удовольствия от совместно-выполняемых упражнений.
Организация: дыхательной, ритмической, сюжетной гимнастики, игр и упражнений под музыку.
Развитие артистических способностей в подвижных играх и имитационного характера.
Проведения спортивных игр, соревнований под музыкальное сопровождение
Развивающие:
—Развивать физические качества (силу, ловкость, быстроту, выносливость);
—Способствовать развитию самостоятельности и инициативы.
-Способствовать развитию взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками.
Воспитательные:
Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной деятельности, ответственности, взаимовыручки.
Воспитывать у детей чувство гордости за педагогов, радоваться совместным победам и успехам.
Методы и приемы: спортивная игра (кто быстрее соберет мяч, передай мяч) эстафеты (бег разными способами, бег в обручах) музыкальная игра (плетень)
Практическая деятельность: сюжетная
Предварительная работа: разучивание стихотворений и физических упражнений с педагогами про спорт и здоровье.
Привлечение внимание дошкольников к эстетической стороне внешнего вида детей и воспитателя, оформление музыкального зала, использование на мероприятии изготовленных детьми флажки, картинки, мишени для метания.
Действующие лица:
Взрослые: Айболит
Ведущие разновозрастных групп
Оформление зала:
На центральной стене зала спортивные флажки, картинки с видами спорта, внизу- силуэты детей, делающих зарядку
Реквизит: кегли, обручи, мячи, флажки.
Вед: В зал сегодня необычный
Приглашаем ,дети ,вас
Праздник спорта и здоровья
Начинаем мы сейчас.
Вед: Чтоб расти и закалятся
Будем спортом заниматься
Закаляйся детвора,
В добрый час, физкульт:
Дети Ура! Ура! Ура!
Праздничное перестроение с флажками (ст.ГР)
Вед: Золотым горячим светом
Солнце брызнуло на нас,
У резервов Олимпийских
Физкультура началась!
Ритмическая гимнастика (ср.гр.)
В зал заходит доктор Айболит
Ребята, кто это к нам пришел?
Дети : Добрый доктор Айболит.
АЙБ: Здравствуйте детишки!
Девчонки и мальчишки!
У меня микстура и таблетки
Принимайте их детки.
Вед: Что ты! Что ты, Айболит!
У наших деток ничего не болит.
Айболит: Это правда, дети?
Дети: Солнце, воздух и вода –
Наши лучшие друзья!
Вед: Каждое утро мы делаем зарядку.
Есть зарядка и для Айболита.
Проводится сюжетная зарядка «Айболит»
Айболит. Дышите- не дышите,
Все в порядке, отдохните!
Вместе руки поднимите,
Превосходно, опустите,
Наклонитесь. Разогнитесь.
Встаньте прямо! Улыбнитесь!
Ну, осмотром я доволен!
Здесь никто ,никто не болен!
Каждый весел и здоров,
К соревнованиям готов!
Проводится эстафета «Бег разными способами»
«Бег в обручах».
Вед: читает отрывок из «Доктора Айболита»
Проводится игра «Море волнуется»
АЙБ: Начинаем подготовку,
Выходи на тренировку!
Выполняют дыхательную гимнастику
Реб: Сияет солнышко с утра,
И мы готовились заранее
Ребята! Начинать пора
Спортивные соревнования!
«Кто быстрей соберет мячи», «Передай мяч»
Айб: Есть для вас еще игра,
Играть готовы ?
Дети Да!
Игры: «Мыши», «Плетень» .
Айб: Молодцы у нас ребята!
Сильные, умелые, быстрые и смелые!
Будущие олимпийцы нашей страны.
Спорт-(дети) Здоровье!
Спорт- игра!
Спорт—Успех!
Спорт –Это радость для всех!
Реб: Давайте будем дружить со спортом;
Как птица – с небом,
Как ветер - с лугом,
Реб: Как парус - с морем,
Трава с – с дождями,
Реб: Как дружит солнце
Со всеми нами!
Звучит спортивный марш-проводится заключительный парад участников праздника
Впереди всех идет Айболит.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475073-sport-zdorovesport-igra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Внеурочная деятельность: методы и технологии организации учебно-воспитательной работы по ФГОС»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Экстренная психологическая помощь при кризисных ситуациях в образовательной организации»
- Реализация ФГОС ООО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.