Рабочая программа по дисциплине «Охрана труда»

Виды учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

54

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:

практические занятия

10

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

18

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа

18

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 5 семестре

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел I. Идентификация и воздействие на человека негативных факторов производственной среды

4

Тема 1.1. Классификация опасных и вредных производственных факторов.

1.Классификация опасных и вредных производственных факторов.

Физические, химические, биологические, психофизиологические негативные факторы.

2

2

Тема 1.2 Источники и характеристики негативных факторов и их воздействие на человека.

2.Негативные источники и их характеристики.

Опасные механические факторы, физические негативные факторы, химические негативные факторы, опасные факторы комплексного характера.

2

2

2

3

Раздел II. Защита человека от вредных и опасных производственных факторов

22

Тема 2.1

Принципы, методы и средства обеспечения безопасности труда.

4.Принципы, методы и средства обеспечения безопасности труда.

Принципы обеспечения безопасности труда, средства коллективной и индивидуальной защиты.

2

2

5.Практическое занятие№2. Применение средств индивидуальной и коллективной защиты.

2

3

Тема 2.2

Защита человека от физических негативных факторов

6.Защита человека от физических негативных факторов. Защита от вибрации, шума. Методы и средства обеспечения электробезопасности.

2

2

Тема 2.3.

Защита человека от химических и биологических факторов

7.Защита человека от химических и биологических факторов.

Вентиляция.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся. Темы презентаций по выбору обучающихся.

1.Средства индивидуальной защиты человека от химических и биологических факторов.

2. Методы и средства очистки воздуха от вредных веществ.

3. Методы и средства очистки воды.

4. Отопление.

8

3

Тема 2.4. Защита человека от опасности механического травматизма

8.Защита человека от опасности механического травматизма.

Обеспечение безопасного производства погрузочно-разгрузочных работ.

2

2

Тема 2.5. Защита человека от опасных факторов комплексного характера.

9.Защита человека от опасных факторов комплексного ха­рактера.

Общие положения, опасные факторы пожара, показатели пожаровзрываемости и условия пожаровзрывобезопасности, пожарно-технические классификации и их значение, категории помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности, основные направления обеспечения пожарной безопасности, система предотвращения пожаров, система противопожарной защиты.

2

2

10.Практическое занятие №3 Использование экобиозащитной и противопожарной техники.

2

2

Раздел III. Обеспечение

безопасности основных производственных процессов в машиностроении.

4

Тема 3.1. Общие требования безопасности к производственному оборудованию и процессам.

11.Общие требования безопасности к производственному оборудованию и процессам.

Производственное оборудование, требования к размещению производственного оборудования и рабочих мест, производственные процессы, требования безопасности к производственным процессам в машиностроении.

2

2

Тема 3.2. Меры безопасности при использовании металлообрабатывающих станков и роботизированных технологических комплексов.

12.Меры безопасности при использовании металлообрабатывающих станков и роботизированных технологических комплексов.

Меры безопасности при использовании металлообрабатывающих станков, роботизированные технологические комплексы.

2

2

РазделIV. Обеспечение комфортных условий трудовой деятельности

4

Тема 4.1. Микроклимат помещений.

13.Практическое занятие №4 Проведение экологического мониторинга объектов производства и окружающей среды.

2

3

Тема 4.2 Освещение

14.Освещение.

Виды и типы освещения, основные требования к производственному освещению, источники света и светильники.

2

2

Раздел V. Эргономические и психофизиологические основы безопасности труда.

8

Тема 5.1Эргономические и психофизиологические основы безопасности труда

Самостоятельная работа обучающихся. Темы презентаций по выбору обучающихся.

1.Эргономические основы безопасности труда.

2.Психофизиологические основы безопасности труда.

3.Санитарно-бытовое обеспечение работников

8

3

Раздел VI. Управление безопасностью труда.

10

Тема 6.1. Правовые и нормативные основы безопасности труда.

15.Управление безопасностью труда

Законодательное обеспечение безопасности и охраны труда, система стандартов, основы государственной политики России в области охраны труда и промышленной безопасности, структура органов государственного управления, надзора и контроля по охране труда.

2

2

Тема 6.2 Организационные основы безопасности труда.

16.Организационные основы безопасности труда.

Обучение, инструктаж по охране труда и промышленной безопасности, инструкции по охране труда для работников, расследование и учет несчастных случаев на производстве.

2

2

Самостоятельная работа обучающихся. Презентации на тему:

«Расследование несчастного случая»

«Учет несчастных случаев»

«Инструкция по охране труда»

2

3

17.Практическое занятие №5. Требования по безопасному ведению технологического процесса.

2

3

18.Дифференцированный зачет

2

Всего

54

Результаты обучения

(усвоенные знания, освоенные умения)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

- применять средства индивидуальной

и коллективной защиты;

- использовать экобиозащитную

и противопожарную технику;

- организовывать и проводить мероприятия

по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

- проводить анализ опасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности;

- соблюдать требования по безопасному ведению технологического процесса;

- проводить экологический мониторинг объектов производства и окружающей среды.

Экспертная оценка практических и самостоятельных работ,

тестирование,

дифференцированный зачёт

Экспертная оценка практических и самостоятельных работ,

тестирование,

дифференцированный зачёт

Экспертная оценка практических и самостоятельных работ,

тестирование,

дифференцированный зачёт

Экспертная оценка практических и самостоятельных работ,

тестирование,

дифференцированный зачёт

Экспертная оценка практических и самостоятельных работ,

тестирование,

дифференцированный зачёт

Экспертная оценка практических и самостоятельных работ,

тестирование,

дифференцированный зачёт

Знать:

- действие токсичных веществ на организм человека;

- меры предупреждения пожаров и взрывов;

- категорирование производств по взрыво- и пожароопасности;

- основные причины возникновения пожаров и взрывов;

- особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере профессиональной деятельности, правовые, нормативные и организационные основы охраны труда в организации;

- правила и нормы охраны труда, личной и производственной санитарии и пожарной защиты;

- правила безопасной эксплуатации механического оборудования;

- профилактические мероприятия по охране окружающей среды, технике безопасности и производственной санитарии;

- предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ и индивидуальные средства защиты;

- принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях стихийных явлениях;

- систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду;

- средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов.

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Проверка результатов практической работы, оценка выполнения индивидуальных проектных заданий, тестирование, дифференцированный зачет

Общие компетенции

Содержание общих компетенций

Форы и методы контроля

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии

Наблюдение, индивидуальная беседа

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективно и качественно

Наблюдение и оценка на практических занятиях,

дифференцированный зачет

ОК 3

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

Наблюдение и оценка на практическом занятии, дифференцированный зачет

ОК 4

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личного развития

Проверка и оценка индивидуальных заданий, презентаций, рефератов

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

Проверка и оценка индивидуальных заданий, презентаций, рефератов

ОК 6

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

Наблюдение и оценка на практических занятиях

ОК 7

Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения задания

Наблюдение и оценка на практических занятиях,

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

Беседа, наблюдение, собеседование, дифференцированный зачет

ОК 9

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

Беседа, наблюдение, собеседование

Наименование компетенций

Перечень компонентов

Технологии формирования

Средства и технологии оценки

ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию при разработке технологических процессов изготовления деталей

Знает:

- передовой отечественный и зарубежный опыт в области промышленной безопасности и охраны труда;

- основные вредные и опасные факторы производственной среды и трудового процесса;

- классификация условий труда.

Умеет:

- творчески применять методы повышения производственной безопасности.

Владеет:

- методами анализа причин возникновения неполадок в производственном процессе, способных привести к производственному травматизму или профзаболеваниям и разработки мероприятий по их предупреждению.

Лекции.

Самостоятельная работа.

Опрос

Тестирование

Дифференцированный зачет

ПК 1.2.

Выбирать метод получения заготовок и схемы базирования

Знает:

- особенности физиологических и психофизиологических функций изменения человека в конкретных производственных условиях;

- основные вредные и опасные факторы производственной среды и трудового процесса;

- классификация условий труда.

Умеет:

- планировать и осуществлять безопасную эксплуатацию технических систем и оборудования.

Владеет:

- теоретическими знаниями и практическими навыками для создания комфортной среды обитания человека в процессе труда, основами выбора средств и методов защиты человека.

Лекции

Самостоятельные работы

Практические занятия.

Опрос

Тестирование

Дифференцированный зачет

ПК 1.3.

Составлять маршруты изготовления деталей проектировать технологические операции

Знает:

- основные средства и методы повышения безопасности технических и технологических процессов;

- требования нормативно-правовой документации по выбору эффективных средств по повышению безопасности и экологичности технологических процессов и оборудования;

Умеет:

- планировать и осуществлять безопасную эксплуатацию технических систем и оборудования.

Владеет:

- теоретическими знаниями и практическими навыками для создания комфортной среды обитания человека в процессе труда, основами выбора средств и методов защиты человека.

Лекции

Практические занятия

Опрос

Тестирование

Дифференцированный зачет

ПК 1.4

Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей

Знает:

-правила и нормы охраны труда, промышленной безопасности, производственной санитарии и гигиены, противопожарной защиты и защиты в чрезвычайных ситуациях.

Умеет:

- планировать мероприятия по защите производственного персонала от негативных факторов.

Владеет:

- теоретическими знаниями и практическими навыками для создания комфортной среды обитания человека в процессе труда, основами выбора средств и методов защиты человека.

Лекции

Практические занятия

Опрос

Тестирование

Дифференцированный зачет

ПК 1.5

Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей

Знает:

- передовой отечественный и зарубежный опыт в области промышленной безопасности и охраны труда.

Умеет:

- планировать мероприятия по защите производственного персонала от негативных факторов.

Владеет:

- основами прогнозирования развития и оценки последствий аварийных и чрезвычайных ситуаций, основами принятия решений по защите производственного персонала.

Лекции

Практические занятия

Опрос

Тестирование

Дифференцированный зачет

ПК 2.1.

Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения

Знает:

-основы трудового законодательства;

- передовой отечественный и зарубежный опыт в области промышленной безопасности и охраны труда.

Умеет:

- разрабатывать инструкции по охране труда;

- разрабатывать рекомендации по профилю производственного травматизма, заболеваний и отравлений при проектировании и эксплуатации объектов.

Владеет:

- правилами поведения и приемами действий в аварийных и чрезвычайных ситуациях;

- методами обеспечения охраны труда, промышленной безопасности производства.

Лекции

Практические занятия

Опрос

Тестирование

Дифференцированный зачет

ПК 2.2.

Участвовать в руководстве работой структурного подразделения

Знает:

- основы трудового законодательства;

- передовой отечественный и зарубежный опыт в области промышленной безопасности и охраны труда.

Умеет:

- обеспечивать контроль условий труда.

Владеет:

- правилами поведения и приемами действий в аварийных и чрезвычайных ситуациях;

- приемами оказания первой помощи персоналу.

Лекции

Самостоятельные работы

Практические занятия

Опрос

Тестирование

Дифференцированный зачет

ПК 2.3.

Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения

Знает:

-основы трудового законодательства.

Умеет:

- проводить исследования параметров производственной среды, выполнить оценку их негативного воздействия и соответствия нормативным требованиям.

Владеет:

- методами анализа причин возникновения неполадок в производственном процессе, способных привести к производственному травматизму или профзаболеваниям и разработки мероприятий по их предупреждению.

Лекции

Практические работы

Опрос

Тестирование

Дифференцированный зачет

ПК 3.1.

Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей

Знает:

- основные средства и методы повышения безопасности технических и технологических процессов.

Умеет:

- планировать и осуществлять безопасную эксплуатацию технических систем и оборудования.

Владеет:

- основами прогнозирования развития и оценки последствий аварийных и чрезвычайных ситуаций;

- основами принятия решений по защите производственного персонала.

Лекции

Самостоятельные работы

Опрос

Тестирование

Дифференцированный зачет

ПК 3.2.

Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.

Знает:

- требования нормативно-правовой документации по выбору эффективных средств по повышению безопасности и экологичности технологических процессов и оборудования.

Умеет:

- обеспечивать контроль условий труда.

Владеет:

- правилами поведения и приемами действий в аварийных и чрезвычайных ситуациях.

Лекции

Самостоятельная работа

Опрос

Тестирование

Дифференцированный зачет