Познавательно-игровая программа «Виртуальное путешествие в мир природы».

Познавательно-игровая программа

«Виртуальное путешествие в мир природы».

Автор:

педагог-организатор

Ширинкина В.В.

Цель: формирование экологической культуры, обогащение знаний о природе Пермского края.

Задачи:

- прививать бережное отношение к природе родного края;

- развивать и формировать познавательный интерес и творческие способности;

- расширять и пополнять знания о природе Пермского края;

- формировать чувство коллективизма и сплочённости.

Возраст участников: 1-4 классы.

Продолжительность игры: 30-40 минут

Оборудование и материалы: плакат карты-маршрута «Летняя полянка» с изображением солнышка без лучиков, тучки, (раздаточный материал по количеству детей «Лучи», «Облака», «Капельки» - для рефлексии); (Приложение №1) загадки о цветах; (Приложение №2) ребусы о деревьях; (Приложение №3) фото рыб Пермского края, разрезанные в форме пазла; материалы для трудового десанта (цветочная рассада для оформления клумбы в цветнике), фонограмма песни паровозика из мультфильма «Паровозик из Ромашкова».

Домашнее задание: сделать поделку из бросового материала для оформления выставки «Если будем мы трудиться – всё нам может пригодиться».

Место проведения и сроки:май, объединение «Таинственный мир»; июнь,летняя оздоровительная площадка «Дружные ребята».

Методические рекомендации:

Перед началом мероприятия дети оформляют выставку поделок из бросового материала «Если будем мы трудиться – всё нам может пригодиться».

Игру можно проводить как со всем коллективом, так и разделив ребят на команды.

Перед началом игры участников необходимо ознакомить с правилами игры: необходимо пройти весь маршрут с выполнением заданий на станциях. Участникам предлагается сесть в виртуальный поезд и отправится в путешествие по родному Пермскому краю. Путешествие отслеживается по маршрутному листу с экологическими («зелёными») местами стоянок. На каждой станции путешественников ждет увлекательное задание и сладкая награда. В конце игры путешественникам предлагается посетить фито-бар и попить травяной чай.

При остановках на станциях «Цветочная» и «Лесная» рекомендуется после ответов детей продемонстрировать соответствующие картинки (фото) цветов и деревьев.

Ход мероприятия

Организационный момент

Добрый день, дорогие друзья!

Я думаю, что вы любите свой родной Пермский край. Предлагаю вам, отправится в виртуальное путешествие на «поезде» по заповедным местам Пермского края и ближе познакомиться с его растительным и животным миром, также решить проблемные ситуации.

На «зелёных» стоянках вас ждут интересные и увлекательные задания и сладкое угощение. Итак, вперёд. (под «Песенку паровозика из Ромашкова» ребята, имитируя вагоны цепляются друг за друга и отправляются в путь)

Основная часть

Станция «Цветочная»

На этой станции вам нужно отгадать загадки о цветах (Приложение №1) - луговых и садовых. За каждый правильный ответ вы получаете фото этого растения и размещаете его в соответствии классификации, либо на лугу, либо в саду.

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ (дети самостоятельно определяют проблему данной станции и предлагают варианты ее решения)

Какие вы умники и умницы! Вот ваша награда – сладкий приз (конфеты «Ромашка» или «Василёк»)

(под «Песенку паровозика из Ромашкова» ребята, имитируя вагоны, цепляются друг за друга и отправляются на следующую станцию)

Станция «Лесная»

Для того, чтобы «посадить» деревья на лесной опушке, путешественникам нужно разгадать ребусы (Приложение №2).

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ (дети самостоятельно определяют проблему данной станции и предлагают варианты ее решения)

Молодцы, вы справились с заданием и получаете сладкий приз – «Кукурузные палочки». Продолжаем наше путешествие. (под «Песенку паровозика из Ромашкова» ребята, имитируя вагоны, цепляются друг за друга и отправляются на следующую станцию)

Станция «Речная»

Собрав пазл (Приложение №3), вы узнаете, какие менее известные рыбы обитают в водоемах Пермского края.

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ (дети самостоятельно определяют проблему данной станции и предлагают варианты ее решения)

И с этим заданием вы справились, вот вам заслуженная награда - сладкий приз (крекер «Рыбки»).

(под «Песенку паровозика из Ромашкова» ребята, имитируя вагоны, цепляются друг за друга и отправляются на конечную станцию)

Заключительная часть

Молодцы, юные путешественники. Вы справились со всеми заданиями, надеюсь узнали что-то новое.

Рефлексия. Прошу вас высказать свое мнение о нашем путешествии (если есть желающие высказаться – предоставить им слово) на нашем маршрутном листе:

- приклеить лучик солнышку, если все понравилось;

- приклеить облачко, если чем-то недовольны;

- приклеить капельку, если путешествие было скучным и неинтересным.

Спасибо, за внимание.

А сейчас, я приглашаю вас в фито-бар: отдохнуть и попить полезный, вкусный чай со сладкими призами.

После чаепития ребята оценивают поделки на выставке «Если будем мы трудиться – всё нам может пригодиться» и выбирают победителя.

Затем всем участникам предлагается поучаствовать в трудовом десанте и оформить клумбу около Центра творчества (посадка цветочной рассады).

Приложение №1

Загадки о цветах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475307-poznavatelno-igrovaja-programma-virtualnoe-pu