Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи»

Тема: «Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи»

Цель: создание более сложного узора по мотивам городецкой росписи на полосе, на круге, на квадрате.

Задачи: 1) Продолжить знакомство с городецкой росписью, формировать интерес к народному декоративно- прикладному искусству, отмечать яркие, жизнерадостные узоры. Закреплять знания о характерных особенностях городецкой росписи: колорите, составных элементах, композиции. Закреплять технические приемы рисования гуашью, смешивания красок на палитре.2) Развиватьэстетическое восприятие, художественный вкус, воображение, творческие способности. 3) Воспитывать аккуратность, самостоятельность. 4) Активизировать речь: розан, бутон, ромашка, купавка, оживка.

Предварительная работа: рассказ воспитателя об истории народных промыслов, рассматривание альбома изделий декоративно–прикладного искусства,

Материал: иллюстрации с изображением изделий городецкой росписи, гуашь, палитры, кисти, схемы, полоски, круги, квадраты, письмо.

Ход занятия:

1.Вводная часть.

В: Ребята, сегодня я утром получила письмо от Королевы. Хотите послушать, что она нам пишет?

В: Здравствуйте, мои хорошие девочки и мальчики. Я Королева. Прослышала я добрую весть о вас. Знаю, что вы ребята, мастера умелые и росписи все народные знаете. В нашем королевстве живут мастера деревянных предметов, и король дал им задание: составить узор и расписать предметы особой росписью. Даже загадку им такую придумал:

Славится по всей России,
Своей росписью творец.

Если взглянешь на дощечки,

Ты увидишь чудеса!

Распускаются букеты,

Ярко красками горя.

По розанам и купавкам

Городецкий скачет конь,

И цветами весь расписан –

До чего ж красивый он!

Ребята, наши мастера не умеют составлять и расписывать предметы. Помогите мастерам.

В: Ребята, вы угадали, по какой росписью нужно составить узор и расписать мастерам деревянные предметы? (Городецкая)

В: Какие слова вам помогли понять, что это городецкая роспись? (розаны, купавки)

В: Почему роспись называется Городецкой? (мастера жили в городе Городец,

поэтому роспись и называется городецкой).

В: Какие предметы расписывают Городецкой росписью? (деревянную посуду, игрушки, мебель).

В: Молодцы! Ребята, нас просят о помощи. Что делать?

В: Как мы можем помочь мастерам?

В: А мы сможем?

В: Ребята, кто догадался, чем мы сегодня будем заниматься?

В: Ребята, я предлагаю сегодня научиться создавать узор по мотивам городецкой росписи на полосе, круге, квадрате (по вашему выбору) и послать наши работы, чтобы мастера королевства смогли посмотреть на роспись и украсить свои предметы. Согласны?

2. Основная часть.

В: Мы с вами уже знакомы с городецкой росписью. Давайте посмотрим на иллюстрации и вспомним из каких элементов состоит Городецкая роспись? (Розан, купавка, бутон, листья, ромашка, городецкая роза).

В: Какие цвета используются в росписи? (зеленый, белый, черный, розовый, красным, голубой и синий).

В: Ребята, посмотрите везде в центре гирлянды располагается большой цветок, справа и слева от него рисуются цветы среднего размера и листья.

В:Теперь подумайте, что делает нарядными  и живыми городецкие узоры? (Оживка)

В: Молодцы! Готовы вы помочь мастерам королевства? Тогда представьте, что мы с вами стали Городецкими художниками. Давайте пройдем в художественную мастерскую и займем свои места.

В: Напоминаю, сегодня вы должны нарисовать композицию, составивь свой узор из элементов городецкой росписи, не похожий на другие. Давайте рассмотрим схемы поэтапного рисования композиции по мотивам городецкой росписи. Сначала делаем подмалевок для "розана" и "бутонов". (обращаем внимание детей на схему поэтапного рисования)

В: Какие можем использовать цвета для подмалевка? (розовый, голубой).

В: Как их получить (ответы детей, смешивание красок на палитре)

В:  Пока краска подсыхает, рисуем листья. Далее прорисовываем цветы. Мазками другого цвета, рисуются полудуги, создающие впечатление лепестков сказочного цвета.Когда краска подсохнет, наносим "оживку".

В: Ребята, давайте вспомним правила работы с красками.

В: Перед тем, как начать работу, давайте подготовим пальчики. Упражнение «Колечко»

В: Молодцы! Сейчас выберите лист бумаги, той формы, на которой вы хотите создать узор. С чего начнете свою работу? (С подготовки оттенков краски)

Самостоятельная работа. Звучит спокойная музыка.

3.Заключительная часть.

В: Кому мы сегодня помогали? Какую роспись мы с вами рисовали? Чему учились? Из каких элементов росписи вы составили и нарисовали свой узор? Что у вас вызвало затруднения?

В: Какие красивые узоры вы составили. Ребята, так как краска не высохла, поэтому выставку и анализ работ мы сделаем после прогулки. Выберем рисунок недели.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475341-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-v-podgotovit