- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вопросы для экзамена по анатомии и физиологии человека
369
0
Профилактика пролежней.
Понятие о здоровье, болезни. Этиология. Патогенез.
Бронхиты, острый и хронический.
Пороки сердца, виды.
Воспалительные заболевания кишечника.
Виды и механизмы гипоксии.
Уход за тяжелобольными.
Пиелонефрит. Этиология, патогенез, осложнения, исходы.
Некроз, виды, причины, исходы.
Панкреатит, этиология, патогенез.
Понятие о травме. Виды травм, симптомы.
ВИЧ-инфекция, распространенность, пути передачи, этиология, профилактика.
Воспалительные заболевания сердца.
Пневмония, очаговая, крупозная. Этиология, патогенез.
Стадии развития болезней. Исходы болезней.
Применение лекарственных средств. Пути введения, осложнения.
Стенокардия, симптомы, этиология, патогенез.
Методы исследования больных. Значение различных методов.
Общая характеристика повреждений.
Виды лихорадки. Гипотермия и гипертермия.
Понятие о кровотечении. Классификация кровотечений, признаки, симптомы кровотечений.
Виды атрофии. Причины возникновения атрофии.
Значение, виды и способы реанимации.
Инфаркт миокарда, этиология, патогенез.
Отравления, причины, симптомы. Понятие о гемодиализе.
Заболевание щитовидной железы.
Мочекаменная болезнь. Этиология, патогенез. Клинические проявления.
Сахарный диабет, этиология, патогенез, осложнения.
Заболевания печени. В чем заключаются различия гепатитов и гепатозов?
Гастрит острый и хронический, формы, этиология, патогенез.
Понятие о ране. Классификация ран. Виды, признаки ран. Осложнения.
Язвенная болезнь, этиология, патогенез, осложнения.
Туберкулез. Этиология, патогенез. Профилактика.
Гипертоническая болезнь, причины, стадии, симптомы.
Сердечно-сосудистая недостаточность.
Воспаление, причины, виды, признаки, стадии, исходы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475844-voprosi-dlja-ekzamena-po-anatomii-i-fiziologi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- «Содержание ФГОС НОО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.