- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"От лени болеют, от труда здоровеют"
Цель: раскрыть значение и ценность труда в жизни человека.
Задачи:
- привлечь внимание детей о значении труда в жизни общества;
- расширить представление детей о значении труда в жизни общества;
- способствовать формированию положительной нравственной оценки качеств характера, как трудолюбие и самостоятельность;
- побуждать детей к развитию трудовых навыков и самовоспитанию.
«От лени болеют, от труда здоровеют». Час общения.
Цель: раскрыть значение и ценность труда в жизни человека.
Задачи:
- привлечь внимание детей о значении труда в жизни общества;
- расширить представление детей о значении труда в жизни общества;
- способствовать формированию положительной нравственной оценки качеств характера, как трудолюбие и самостоятельность;
- побуждать детей к развитию трудовых навыков и самовоспитанию.
Ход мероприятия
Воспитатель:
В мире слов разнообразных,
Что блестят, горят и жгут,
Золотых, стальных, алмазных,
Нет священней слова – Труд.
Всё, что пьём мы полной чашей
В прошлом создано трудом:
Всё довольство в жизни нашей,
Всё, чем красен каждый дом!
И на место в жизни право,
Только тем, чьи дни в трудах!
Только труженикам слава!
Только им – венок в веках!
- Сегодня, мы ещё раз поговорим с вами о труде. Давайте, найдём антоним к слову труд. (лень)
- А начнём наш разговор с небольшой сценки.
Инсценировка «Сказка про лень».
Лентяй: Дайте средство нам от лени, от могу, но не хочу
Аптекарь: Есть душистое втиранье от укусов комаров
Есть микстура от чиханья, проглотил – и будь здоров.
Есть микстура от мигрени, лекарства нет от лени.
Лентяй: Хорошо бы это средство поскорей изобрели,
Чтобы все лентяи с детства принимать его могли.
Появись лекарство это, я купил бы два пакета,
Нет не два, а целых три нужно, что ни говори.
Аптекарь: Кто жить умеет по часам и ценит каждый час,
Того не надо по утрам будить по десять раз.
И он не станет говорить, что лень ему вставать,
Зарядку делать, руки мыть и застилать кровать.
Успеет он одеться в срок, умыться и поесть,
И раньше, чем звенит звонок, за парту в школе сесть.
Ученик: Если долго ты в постели провалялся,
Если выучить уроки не успел,
Если маме помогать ты отказался,
Значит ленью ты серьёзно заболел.
Ленью можно друг от друга заразиться
Лень прилипчива, как клей или смола,
И одно лекарство есть – трудиться
Чтобы лень дорогу не нашла.
Воспитатель:
- Ребята, как вы считаете, нужно ли лекарство от лени?
- Что такое лень? (ответы учащихся).
Воспитатель:
- В словаре Даля сказано: «Лень – отвращение от труда, от дела, занятий; наклонность к праздности и тунеядству».
-Ребята, а что такое труд, трудолюбие? (ответы учащихся).
Из словаря С.В. Ожегова труд – это целесообразная и общественно полезная деятельность человека, требующая усилий умственного и физического направления.
- А вам встречались трудолюбивые люди? Кто они?
Ничто никогда не выходит само.
Само не приходит на дом письмо,
Само не способно смолоться зерно,
Само стать костюмом не сможет сукно,
Само не умеет свариться варенье
Само не напишется стихотворенье.
Мы делать всё это обязаны сами –
Своей головой и своими руками.
Трудолюбие – это достоинство человека. Все великие люди были необычайно старательны и трудолюбивы. Например, великий русский полководец Суворов от рождения был слабым, болезненным мальчиком. И только упорный труд помог ему стать сильным, смелым и мужественным человеком.
Трудолюбивый человек всегда заслуживает уважения окружающих Он испытывает радость от результатов своего труда. Недаром говорят: «труд – основа жизни». Ребята, а ваш труд это учёба, и когда вы получаете хорошие оценки, вы тоже испытываете радость от результатов своего труда.
Воспитатель:
Ребята, а что такое обязанности? (ответы учащихся). Обязанности – определенные действия, возложенные на кого либо и безусловное их выполнение. У каждого человека есть свои определённые обязанности, которые надо выполнять самому, а не перекладывать на другого человека.
– Скажите, а кто из вас помогает родителям в домашних делах? Расскажите о своих обязанностях дома.
- Давайте проверим это с помощью теста.
Тест.
- При мытье пола в воду добавляют:
А) сливочное масло
Б) моющее средство
В) сироп
Г) соль
- Для мытья пола используют?
А) веник
Б) молоток
В) швабру
Г) щетку
- Домашней спецодеждой являются:
А) очки
Б) рукавицы
В) фартук
Г) тапочки
- Основная уборка квартиры проводится:
А) раз в месяц
Б) раз в год
В) ежедневно
Г) раз в неделю
- Пыль вытирают:
А) шёлковой тряпкой
Б) хлопчатобумажной тряпкой
В) шерстяной тряпкой
Г) синтетической тряпкой
- Мытьё полов начинают:
А) с дальнего угла от входной двери
Б) с середины комнаты
В) с ближнего угла от входной двери
Г) от окна
- Пыль с мебели вытирают:
А) мокрой тряпкой
Б) слегка влажной тряпкой
В) сухой тряпкой
Г) тряпкой, смоченной в моющем средств
- Какое же верное средство есть от лени?
- Надо трудиться каждый день. Главная работа для вас – это учёба.
Старайтесь, трудитесь и лучше учитесь!
Задание на листочках.
Сейчас каждый получит карточку с предложениями, которые необходимо закончить. А потом посмотрим, что у вас получилось.
Карточки:
Люди работают ради________________________________________________.
Настоящий труд – это ______________________________________________.
Счастье – это ______________________________________________________.
Притча «Чей труд легче?»
Послушайте притчу.
Показалось однажды венику, что у совка более лёгкая работа. Ну что в ней такого: лежи, да жди, пока в тебя мусор наметут.
А совок сам давно уже мысль затаил, что его доля тяжелее. То ли дело у веника: знай, мети себе в удовольствие.
И решили они однажды своими работами поменяться. Веник назвался совком. Совок назвал себя – веником. И что тут началось!
Совок стал по полу скрести, да углы не забывать. А веник – мусор, что на него сыпали – в ведро относить.
Пришли хозяева и ужаснулись. Весь пол исцарапан, обои ободраны, всюду сор, а в центре комнаты – совок и веник без сил лежат.
- О чём эта притча?
- О чём она заставляет задуматься?
– Вы прекрасно знаете, что каждый человек от мала до велика должен трудиться, т.к. без труда нельзя прожить. Труд был, есть и будет основой на Земле. А чтобы стать хорошим специалистом, человек должен многое знать и уметь.
Рефлексия.
- Ребята, нарисуйте мысли, которые вызвала у вас тема нашего часа общения.
Ребята рисуют и вывешивают рисунки на классную доску.
МКОУ «Падунская школа – интернат»
« От лени болеют, от труда здоровеют»
(час общения)
Выполнила и провела: Растрыгина В.Г.
2021г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475865-ot-leni-bolejut-ot-truda-zdorovejut


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Организация работы с детьми-инофонами в предшкольном образовании»
- «Техника безопасности в кабинете информатики: организация и проведение инструктажа»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.