Внеклассное мероприятие «По маршруту доброты»

Внеклассное мероприятие «По маршруту доброты»

Г.В. Рдюкова, Е.Ю. Тюрькина

МБОУ гимназия № 65 им. Никаса Сафронова

г. Ульяновск

Цель: Развитие у учащихся основных нравственных качеств: доброты, вежливости, справедливости.

Задачи:

1. Воспитывать стремление совершать добрые дела, умение дарить радость окружающим.

2. Формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность.

3. Развивать чувство товарищества, взаимопомощи, стремление помочь.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Давайте отгадаем загадку:

Есть у радости подруга,

В виде полукруга.

На лице она живет:

То куда-то вдруг уйдет,

То внезапно возвратится.

Грусть-тоска ее боится.   (Улыбка.)

А теперь закройте глаза на минуту, улыбнитесь от души. Откройте глаза. Вокруг всё стало светлее и ярче. Это от наших улыбок. Когда мы улыбаемся, у нас счастливые и ясные лица, и хочется совершать добрые дела.

II. Вводная беседа.

Давайте улыбаться просто так,

Улыбки раздавать случайным людям.

Что б не за грош, и не за четвертак,

А просто так им улыбаться будем!

Сегодня мы поговорим о понятиях, хорошо нам знакомых.

В каждом из нас есть маленькое солнце – доброта.

Что такое доброта? Что означает это слово? (Ответы детей)

Учитель обобщает: Доброта- это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. Ученики 4 класса подготовили сценку и выступят перед нами.

III. Основная часть.

Сценка «Сказка про Заиньку и добрые дела»
Вступление. Выходят ведущие. (2 человека):
- Ребята, вы любите сказки? Какие сказки вы знаете? А мы приготовили сказку о зайчике.
1 ведущий: В лесу однажды сказочном
Волшебном и загадочном
Где звери настоящие
Но только говорящие
Произошла история
Одним прекрасным днем.
Мама и папа зайцы:
В семье у зайца смелого
Красивого умелого
И у зайчихи-мамочки
Хозяюшки и лапочки,
Все ждали день рождения
Зайчишки-малыша.
2 ведущий: Настало утро славное
Такое долгожданное.
1 ведущий: Малыш проснулся маленький
Зевнул, и папе с маменькой
Вдруг говорит:
Зайка: Я так, мам, удивлен!
Мне снился вкусный сон!
Кругом конфеты, шоколадки,
Торты и яркие подарки.
И много сказочных друзей
Со мной танцуют средь огней!
Мама: Вздохнула мама:
 «Маленький,
Ведь мы с тобою- заиньки.
Увы, у нас с тобою нет
Ни шоколадок, ни конфет.
Но будет стол для праздника,
Для милого проказника!
Я приготовлю ловко
Сладкую морковку.
Папа: Я нашинкую вкусно
Белую капустку.
Все: А ты малыш не унывай,
А пойди и погуляй. (Музыка)
2 ведущий: И зайчонок побежал
По лесной дорожке.
Вдруг случайно увидал
Плачущую кошку.
Кошка: Помоги зайчонок мне-
Оказалась я в беде:
Утром с бабочкой играла
И в коряге вдруг застряла.
Зайка: Ну конечно помогу.
Я корягу оторву.
Потерпи немного
Все! И ты свободна!
Кошка:Мяу! Мяяяяуууууу! Спасена!
До чего же рада я!
Вот тебе за это -вкусная конфета!
1 ведущий: Зайка с кошкой попрощался
Дальше радостный помчался.
Слышит- плачут вдалеке,
Видит -мишка на пеньке.
Медведь: Подойди ко мне дружок,
Посмотри на мой бочок.
У меня беда, беда,
Там ужалила пчела….а…
Зайка: Да! Конечно, помогу.
Жало острое найду.
Потерпи же, рева.
Вот и все готово!
Медведь:Молодец, зайчонок.
Вот тебе бочонок
Липового меду
За мою свободу.
2 ведущий: Зайка мёд с собою взял,
Попрощавшись, побежал
С радостным волнением
К новым приключениям.
1 ведущий: И за это утро зайка-
Был герой и выручай-ка!
2 ведущий: Всем отважно помогал
И за это получал:
Лесные звери: От ежа - грибочки,
От белочки – цветочки.
От козы - сметанный торт,
И дал мороженое крот.
От сороки плюшки,
Пряники, ватрушки.
Карамельки от лисички-
Петушки  и две клубнички.
1 ведущий: Пролетел день незаметно,
Прискакал малыш домой.
Малыш Зайка: Мама, папа, посмотрите!
На подарок сладкий мой!
Я сегодня подружился
С белкой, ежиком, козой.
Я сегодня отличился!
Мне сказали я  - герой!
Мама, папа: Ах, наш милый, наш раскосый.
Ты уже такой стал взрослый!
И не подарков то гора-
Это - добрые дела!
Зайка: Это добрые дела?
Все: Это добрые дела!
2 ведущий: Ребята! Вам понравилась сказка? Если да, похлопайте громко в ладошки!
Ребята, подведем итог. О чем эта сказка?
Герои сказки: Знайте, каждому ребенку,
И зайчонку, и лисенку
Медвежонку и цыпленку
И ежонку, и волчонку
Всегда нужны его СЕМЬЯ.
Дружба, Добрые дела! Ура!!!

Сегодня мы не только поговорим о доброте, а совершим увлекательное путешествие по маршруту добрых чувств и дел. На нашем маршруте будут разные остановки. Конечная остановка будет называться «Доброта».

Под песню «Мы едем, едем, едем…» отправляемся в путь.

Первая остановка «Волшебные слова»

На этой остановке проверим, знаете ли вы волшебные слова.

 Игра «Доскажи словечко»»

Я начну, а вы заканчиваете, хором дружно отвечаете.

 1. Растает даже ледяная глыба от слова теплого … (спасибо)

 2. Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день)

 3. Когда вас ругают за шалости, вы говорите (простите, пожалуйста)

4. Придумано кем-то просто и мудро –

При встрече здороваться ... (Доброе утро!)

5. Зазеленеет старый пень,

Когда услышит: ... (Добрый день!)

6. Мальчик вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь: ... (Здравствуйте!)

7. Когда бранят за шалости,

Мы говорим: ... (Прости, пожалуйста!)

8. И во Франции, и в Дании

Говорят, прощаясь: ... (До свидания!)

9. Всем вам с большой любовью

Желаю… (Крепкого здоровья.)

10. Если словом или делом вам помог кто-либо,

     Не стесняйтесь громко, смело говорить: (Спасибо!)

11. Если солнышко садиться, по деревьям золотиться.

Говорим тогда при встрече всем знакомым: (Добрый вечер!)

Учитель обобщает: Много тёплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас приободрить, согреть душу.

Вторая остановка «Загадки о добре»

1. Какая голова сто рук прокормит? (добрая).
3. Не хвались серебром, а хвались... Чем? (добром).
4. Делай добро и жди... Чего? (добра)
5. Что на худо меняют? (добро)

6. Его не скушаешь, но вкус его сладок!

Его не видишь, но вид его приятен!

Оно может быть близко, если ты веришь в это!

Оно рядом, но его не потрогаешь! (Добро)  

7. Какое слово согревает в самый лютый мороз? (Доброе)

8. Когда жалеешь добра, что нужно делать? (Добро)

9. Какие слова дороже богатств? (Добрые)

10. Какое дело скрытности не любит? (Доброе)

11. Жизнь дана на какие дела? (Добрые)

Третья остановка «Пословицы и поговорки о добре».

Задание «Продолжи пословицу». Детям предлагается собрать из частей предложения пословицу.

• Мир не без … добрых людей.

• Добрый человек … добру и учит.

• От теплого слова… и лед тает.

• Жизнь дана … на добрые дела.

• Лучше хорошо поступить, … чем хорошо говорить.

• Доброе дело … два века живет.

• Чего себе не хочешь, … того и другому не делай.

• Доброе дело и в воде … не тонет.

• Сделав добро, … не хвались.

• От добра … добра не ищут.

• Доброе дело — правду… говорить смело.

• Добрая совесть … не боится клеветы.

Давайте проверим, какие пословицы получились. Чему учат эти пословицы?

Следуете ли вы этим пословицам в жизни?

Ребята, а какие еще пословицы о дружбе и доброте вы знаете? (Ответы детей)

Учитель обобщает: Из пословиц видим, что добро всегда приносит радость людям. Первый шаг к доброте – это улыбка и доброе слово.

Четвертая остановка «По дорогам сказок»

1. «Моя бабушка живёт за лесом. Я ей часто ношу пирожки». (Красная Шапочка)

2. «Я люблю своего хозяина, в трудную минуту нахожусь рядом. Ради него я сразился с Людоедом. (Кот в сапогах)

3. «Я люблю своего отца, чтобы спасти его, я отправилась к Чудовищу, хозяину аленького цветочка». (Настенька)

4. «Я спасла ласточку, хотя мой рост всего в дюйм». (Дюймовочка)

5. Этот сказочный герой спас кукол от злого Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. Он себе зарабатывал на хлеб игрой на шарманке. (Папа-Карло)

6. Этот доктор лечил больных зверей и птиц Африки. (Айболит)

7. Эта девочка спасла мальчика из ледяного плена Снежной королевы. (Герда)

8. Эта девочка помогла выздороветь больному мальчику с помощью последнего лепестка волшебного цветка. (Женя из «Цветика-семицветика» Катаева)

10. Эта героиня добрая и послушная, несмотря на строгость мачехи и сводных сестер.(Золушка)

11. Этот мультипликационный герой призывал всех жить дружно? (Кот Леопольд)

12. Самая злая старуха во многих сказках. (Баба-Яга)

Учитель обобщает:На какого героя из сказки вы хотели бы быть похожи? Почему?

Пятая остановка «Замени слово»

Задание. Слова первого столбика заменить словами противоположными по значению:

Учитель обобщает: Чтобы победить зло, надо чтобы добра было больше.

Шестая остановка «Доброта»

Задание «Дерево Доброты».

Добрые слова мы говорим в приветствиях, пожеланиях друг другу. Вспомните, а часто ли вы употребляете добрые слова? 

На доске вы видите Дерево Доброты, которое поможет вспомнить добрые слова и пожелания.

Ребята я приготовила для нашего дерева листья с пожеланиями добра. Возьмите каждый по одному листику и прочитайте то, что там написано:

– Доброта без разума пуста. 
– Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила. 
– Делай другим добро – будешь сам без беды. 
– Добрый человек в добре живет век. 
– Худо тому, кто добра не творит никому. 
– Чего не сделаешь силком, того добьешься добром. 
– За доброго человека сто рук. 
– Доброта нигде не теряет своего достоинства. 
– Добрые дела не умирают

– Не одежда красит человека, а добрые дела.

–Без добрых дел нет доброго имени.

Учитель обобщает: Я хочу, чтобы вы по жизни следовали этим правилам. А теперь, пожалуйста, повесьте эти листья на ветки нашего дерева. Какое дерево вы вырастили? Молодцы!

IV. Подведение итогов.

Заключительное слово учителя:

Вот и закончилось наше путешествие «По маршруту доброты…»

Человек должен чаще размышлять о своих поступках. Умение помочь и поддержать в трудную минуту, радоваться и переживать за других – это и есть доброта нашей души.

Желаю вам мира, здоровья и, конечно, делать только добрые дела.

Ведь делать добро – это здорово. (Звучит песня о доброте).

Ребята, у вас на столах лежат сердечки. Напишите на них, что бы вы хотели пожелать окружающим людям. Посмотрите, какое получилось доброе солнышко из ваших пожеланий – сердечек.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/475874-vneklassnoe-meroprijatie-po-marshrutu-dobroty