- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Любимые поэты»
Формировать интерес детей и родителей к творчеству поэтов,;
расширять представления о детской литературе;
приобщать родителей к семейному чтению литературных произведений;
совершенствовать умение выразительно декламировать стихи;
формировать умение обыгрывать сюжеты произведений.
723
0
«Любимые стихотворения детских поэтов А.Барто и С. Михалкова»
Проект для детей младшего и среднего дошкольного возраста
Вид проекта: творческий, краткосрочный.
Руководитель: воспитатель Минченко Л.М.
Участники : дети младшей группы №6 и средней группы №11, родители.
Цель: вспомнить с детьми произведения детских поэтов; способствовать более углубленному восприятию творчества А.Барто, С. Михалкова.
Задачи: формировать интерес детей и родителей к творчеству поэтов,;
расширять представления о детской литературе;
приобщать родителей к семейному чтению литературных произведений;
совершенствовать умение выразительно декламировать стихи;
формировать умение обыгрывать сюжеты произведений.
развивать память, внимание.
поддерживать стремление ребенка активно вступать во взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
формировать доброжелательные отношения между сверстниками; воспитывать у детей радость от совместной деятельности с родителями.
Предполагаемый результат:
1.Развитие речи, памяти, внимания через активизацию словаря.
2. Заинтересованность родителей в сотрудничестве с детским садом.
Продукт проекта:
• Выставка творческих работ «Любимые герои».
• Литературный праздник «День поэзии»
Предшествующая работа: Чтение стихотворений авторов Барто, Михалкова вне занятий; раскрашивание сюжетных картинок с героями произведений, проведение выставки книг.
Оборудование: портреты поэтов; выставка книг; фонограммы, атрибуты для инсценировок стихотворений.
План проведения мероприятий
Мероприятия | Участники мероприятия | ||
1.Беседа «Моё любимое стихотворение А. Барто» Беседа «Моё любимое стихотворение С. Михалкова» | Воспитатель. дети младшей группы Воспитатель. и дети средней группы | ||
2. Чтение стихов А. Барто и С. Михалкова наизусть. | Воспитатели , дети. | ||
3.Выставка книг поэтов А.Барто и С. Михалкова | Воспитатели , дети. | ||
4. Показ настольного театра по сказке «Три поросёнка» | Воспитатели дети. | ||
5. Просмотр мультфильма «Дядя Стёпа» С. В. Михалкова | Воспитатели и дети | ||
6. Дидактические игры «Что нужно для супа?», «Из какого стихотворения картинка?» | Воспитатели ., дети. | ||
7. Кроссворд для детей «Любимые строки детских поэтов» | Воспитатели ,дети, родители | ||
8.Выставка детских рисунков. | Воспитатели., дети и родители | ||
9. Литературный праздник «День поэзии» | Воспитатели , дети и родители | ||
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
1.Беседа «Моё любимое стихотворение А. Барто»
2.Беседа «Моё любимое стихотворение С. Михалкова»
2. Чтение стихов А. Барто и С. Михалкова наизусть.
3.Выставка книг поэтов А.Барто и С. Михалкова
4. Показ настольного театра по сказке «Три поросёнка»
6.Дидактические игры «Что нужно для супа?», «Из какого стихотворения картинка?»
7. Кроссворд
Уважаемые родители! В целях реализации проекта «Любимые строки детских поэтов» просим вас заполнить данный кроссворд.
Благодарим за сотрудничество!
1 | |||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||
3 | |||||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||
5 | |||||||||||||||||||
1.Конкурс на лучшее знание чего-либо. 2. Детский поэт, автор «Дяди Стёпы».
3. Вспомните малый литературный жанр, который любят дети младшего дошкольного возраста. 4. Кто автор строк
« Нет, напрасно мы решили прокатить кота в машине…»
5. «Зайку… хозяйка, под дождём остался зайка» А. Барто.
ОТВЕТЫ: 1. Викторина 2. Михалков 3. Потешки 4. Барто . 5. Бросила
8. Выставка детских рисунков.
9. Литературный праздник «День поэзии»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476131-proektljubimye-pojety
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Применение сенсорной интеграции в коррекционно-развивающей работе с детьми»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.