- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка Автомобиль Opel Astra X Treme
скорость – 300 км/ч
мощность – 444 л. с.
Вычерчиваем согласно чертежа раму Б, вырезаем. Через копировальную бумагу переводим кузов А, вырезаем. Делаем сгибы по краям, собираем кузов склеивая оба края к середине кузова. На вырезанную согласно чертежа сиденья Е, делаем изгибы по линиям изгиба склеиваем к раме Б.
Собранный, склеенный кузов склеиваем к раме Б по краям.
Вычерчиваем колеса г, Д восемь штук, вырезаем, склеиваем сверху Г на колесо Д с 2х сторон.
Вставляем 2 стержня (от авторучки, от конфет Чупа чупс) на 4 колеса и приклеиваем снизу к раме Б.
440
0
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной работы «Росток»
Городского округа «Жатай»
Методическая разработка
АвтомобильOpel AstraX – Treme
Разработал: педагог ДО
Свинобоев В. И.
ГО «Жатай», 2021 г.
Автомобиль Opel Astra X – Treme
скорость – 300 км/ч
мощность – 444 л. с.
Вычерчиваем согласно чертежа раму Б, вырезаем. Через копировальную бумагу переводим кузов А, вырезаем. Делаем сгибы по краям, собираем кузов склеивая оба края к середине кузова. На вырезанную согласно чертежа сиденья Е, делаем изгибы по линиям изгиба склеиваем к раме Б.
Собранный, склеенный кузов склеиваем к раме Б по краям.
Вычерчиваем колеса г, Д восемь штук, вырезаем, склеиваем сверху Г на колесо Д с 2х сторон.
Вставляем 2 стержня (от авторучки, от конфет Чупа чупс) на 4 колеса и приклеиваем снизу к раме Б.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476182-metodicheskaja-razrabotka-avtomobil-opel-astr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Взаимодействие педагога с родителями (законными представителями) обучающихся: особенности, технологии и формы организации»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.