Конспект урока в 3 классе Аппликация «Корзина фруктов»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ «РУЧНОЙ ТРУД»

В 3 КЛАССЕ КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЫ

Тема: Аппликация «Корзина фруктов ».

Цель. Учить детей изготавливать аппликацию «Корзина фруктов».

Задачи.

Обучающие: 

- закреплять умения разметки по шаблону;

- закреплять умение соединения деталей с помощью клея;

- закреплять знания по технике безопасности при работе с ножницами и клеем.

Коррекционно – развивающие:

- развивать мелкую моторику путём работы с ножницами, клеем;

- развивать зрительное восприятие, произвольное внимание, наглядно – образное и логическое мышление, фантазию, творчество.

Здоровьесберегающая: 

-создать благоприятную психологическую обстановку на занятии, проводить профилактику утомленияиспользуя здоровьесберегающие технологи

Воспитательные:

- воспитывать внимательность, аккуратность, бережное отношение к расходу бумаги, чувство коллективизма и взаимопомощи.

Оборудование: образец изделия, шаблоны фруктов,заготовка корзины, кисти, клей ПВА, салфетки, клеенки, ножницы, простые карандаши, цветная бумага.

Ход урока

1.Организационный момент

(Психологический и эмоциональный настрой.)

Прозвенел уже звонок

Начинается урок

Все за парты тихо сели

На меня все посмотрели

-Дети, какое у нас сейчас время года?

-Почему осень называют «запасихой»?

-Чем же запасаются люди с огородов?

-Чем запасаются с садов?

- Верно, у нас на дворе осень, люди собирают урожай в садах и огородах. Какие же фрукты растут в наших садах?

Отгадаем загадки:

Прогрев на солнышке бока,

Висит на дереве пока,

Душистым соком налилось,

И видно семечки насквозь. (Яблоко)

Фрукт похож на неваляшку.

Носит желтую рубашку.

Тишину в саду нарушив.

С дерева упала… (Ответ: Груша)

Летом в платьице зеленом

. А по осени - в лиловом.

Ароматна и красива

. Узнаете? Это… (Ответ: Слива)

2. « Постановка темы и цели урока

Сегодня на уроке мы будем делать аппликацию «Корзина с фруктами».

В конце урока у каждого из вас получится своя корзина фруктов, которую вы сможете подарить кому-нибудь или оставить себе (демонстрируется образец изделия)

- Посмотрите, вот какую.

Анализ образца изделия

- Какой формы изделие?

- Что вы видите?

- Какого цвета корзина?

- Какого цвета фрукты?

- Эти фрукты нарисованы или наклеены из цветной бумаги?

- Что представляет собой изделие? ( аппликация из цветной бумаги)

- Какие инструменты и материалы нам понадобятся для работы?

- Давайте проверим готовность к уроку. На партах у вас лежат ножницы, клей, цветная бумага, шаблоны. Проверьте все ли у вас на месте?

3.Объяснение хода практической работы

- Что нам понадобится для изготовления аппликации? (цветная бумага, клей, ножницы)

-Какая деталь аппликации уже готовая лежит у вас на парте? Покажите мне ее.

Верно, это корзина Мы должны наполнить ее фруктами.

План работы:

Шаблон яблока обводим три раза на красной бумаге, затем вырезаем.

Шаблон груши обводим два раза на желтой бумаге, вырезаем.

Заготовки черешков с листочком лежит у вас на столе.

Когда фрукты будут готовы, составляем композицию.

И затем Аккуратно приклеиваем.

4.Повторение правил работы с ножницами и клеем

- Вы будете работать с ножницами. Давайте вспомним правила техники безопасности.

1.Работай ножницами только на своем рабочем месте

2. Следи за движением лезвий во время работы

3. Ножницы клади кольцами к себе

4. Подавай ножницы кольцами вперед

5. Не оставляй ножницы открытыми

6. Храни ножницы в чехле лезвиями вниз

7. Не играй с ножницами, не подноси ножницы к лицу

8. Используй ножницы по назначению

- Вы будете работать с клеем. Давайте вспомним правила техники безопасности.

1. Клей наносим на всю поверхность детали.

2. Много клея на работу наносить не надо.

3. Лишний клей убираем с помощью салфетки или тряпочки.

5. Физминутка «Фрукты»

Будем мы варить компот. (маршировать на месте)

Фруктов нужно много. Вот. (показать руками - "много")

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Отожмем лимонный сок,

Слив положим и песок. (имитировать, как крошат, рубят, отжимают, кладут, насыпают песок)

Варим, варим мы компот, (повернуться вокруг себя)

Угостим честной народ. (хлопать в ладоши)

6. Практическая работа

- А теперь приступаем к работе, не забывайте следить за осанкой во время работы.

Выполнение работы:

А) Дети обводят шаблон яблока три раза на красной бумаге, затем вырезают.

Б) Шаблон груши обводят два раза на желтой бумаге, вырезают.

В) Составляют композицию.

Г) Приклеивают вырезанные фрукты, затем черешки с листиками.

7. Выставка работ

Молодцы! Какие красивые корзины с фруктами у вас получились. Давайте подпишем их сделаем выставку.

8. Итог урока. Выставление оценок

- Что мы сегодня делали на уроке? - Что вам было сделать легче всего? - Что было самым трудным?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476286-konspekt-uroka-v-3-klasse-applikacija-korzina