Графический диктант: развлечение или обучение? (Памятка для родителей)

СОГБУ «Центр психолого-медико-социального

сопровождения детей и семей»

Графический диктант: развлечение или обучение?

(Памятка для родителей)

Выполнила:

учитель-дефектолог

Хоменкова М.И.

Декабрь, 2021

Графический диктант: развлечение или обучение?

Ученые, изучая деятельность детского мозга, психику, отметили большое симулирующее значение функции руки. Установлено, что уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. И если развитие движений пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие.

Одним из эффективных методов развития моторики является рисование по клеточкам (графический диктант). Он помогает достичь точности в движениях руки, учит ловко пользоваться ручкой и карандашом. Графический диктант — это захватывающая игра, от которой, зачастую, и взрослый не откажется! Это не только весело, но и полезно! Ведь при этом:

• малыш тренирует мелкую моторику;

• координируется работа полушарий головного мозга;

• подготавливает руку к письму;

• развивает внимание;

• ориентацию в пространстве;

• координацию;

• умение слушать;

• логику;

• абстрактное мышление;

• усидчивость;

• учится счету, а также различать право и лево;

• привыкает к карандашу и тетради.

Все это залог успешного освоения учебного материала!

Кроме того, такие задачи кажутся очень интересными для детей. Они – словно игра, в процессе которой ребенок наблюдает маленькое чудо: на его глазах, благодаря его собственным действиям в ячейках появляется определенный герой или предмет, страница тетради оживает.

Во время выполнения таких графических упражнений воспитывается трудолюбие, усидчивость, развивается

фантазия. Дети испытывают удовольствие и радость, что непосредственно влияет на их эмоциональное состояние.

Обычный красивый рисунок может создать лишь способный ребенок, а нарисовать по клеточкам сможет каждый! Это вдохновляет ребенка и придает ему уверенности в своих силах.

Графический диктант можно выполнять в двух вариантах:

1. Ребенку предлагают образец геометрического рисунка и просят его повторить точно такой же рисунок в тетради в клетку.

2. Взрослый диктует последовательность действий с указанием числа клеточек и их направлений (влево, вправо, вверх, вниз), ребенок выполняет работу на слух, а затем сравнивает методом наложения своего изображения с образцом.

Для занятий необходима

• тетрадь в клетку (для детей 5 – 6-ти лет лучше использовать тетрадь в крупную клетку, чтобы не перенапрягать зрение);

• простой карандаш;

• ластик (чтобы ребенок мог всегда исправить неправильную линию);

• образцы объектов с заданиями.

Временные рамки работы с графическими диктантами.

Продолжительность одного занятия с графическими диктантами не должна превышать 10 – 15 минут для детей 5-ти лет, 15 – 20 минут для детей 5 – 6-ти лет и 20 – 25-ти минут для детей 6 – 7-ми лет. Но если ребенок увлекся, не стоит останавливать его и прерывать занятие.

Как правильно провести графический диктант с ребёнком.

1. Подготовьте всё необходимое: лист в клетку, карандаш, ластик (чтобы можно было исправить ошибки, которых на первых порах точно не избежать). Задания для диктанта вы можете придумывать самостоятельно, а можете купить специальные рабочие тетради или скачать и распечатать графические диктанты из интернета.

2. Сначала сами посмотрите задание. Когда убедитесь, что вам всё понятно, приглашайте ребёнка поиграть в новую игру.

3. Убедитесь, что ребёнок сел правильно, с ровной спинкой, правильно взял в руки карандаш. Эти моменты нужно обязательно держать под контролем всякий раз, когда вы проводите для своего ребенка развивающие занятия в домашних условиях.

4. Напомните, где правая сторона, где левая. Кстати, этот момент можно использовать для того, чтобы рассказать ребёнку о существовании левшей и правшей. Что оба варианта нормальны. Что все детки, все люди разные. В общем, поработайте над социализацией крохи - это никогда не будет лишним.

5. Проведите простую тренировку. Покажите, что значит нарисовать две клетки вправо. Пусть ребёнок повторит за вами. Выполните несколько таких начертаний.

6. Нарисуйте на листе в клетку несколько прямых линий разной длины в разных направлениях (направление укажите стрелочкой). Обсудите каждую линию: сколько клеток она заняла, в каком направлении нарисована, где её начало.

Задания должны быть подобраны по принципу «от простого к сложному». Если вы начинаете заниматься с ребенком по этим графическим диктантам, выполняйте с ним задания по порядку: начинайте с самых первых простых диктантов и постепенно переходите к более сложным.

Так что же такое графический диктант? Это обучение через развлечение, приятное и полезное времяпрепровождение с детьми и конечно незаменимый помощник в подготовке ребенка к школе

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476373-graficheskij-diktant-razvlechenie-ili-obuchen