Чистые ладошки: формируем у детей привычку к здоровой гигиене

Тема: «Дружи с водой»

Задачи:

- Дать представление о том, что частота - это первое правило к сохранению здоровья;

- Закреплять гигиенические навыки мытья рук - «перчатки», умывание;

- Воспитывать желание всегда быть здоровыми, учить детей заботиться о своем здоровье;

- Развивать внимание, прививать культурно-гигиенические навыки.

Ход беседы:

Показать картинки животных (или рисунки) чистящих свое тело.

- Что видите на картинках? Расскажите

- Подумайте зачем умывается кошка? Зачем слон? (Чтобы быть чистыми)

- А зачем быть чистым? (Чтобы не заболеть ни завелись червяки)

- Так зачем нужно умываться?

Слышите ребята кто-то плачет. Давайте посмотрим.

К нам в гости пришла кукла Маша (у неё грязные лицо, руки)

- Что ты плачешь? (Никто не хочет играть)

- А ты не знаешь почему? (нет)

- Как вы думаете ребята, почему?

- Скажи, Маша, почему у тебя такие грязные руки и лицо?

- Помогала цветы пересаживать, а что такого, подумаешь

- Как ребята называется человек который не умывается? (грязнуля)

- А что может случиться с грязнулей? (заболеет, никто играть не будет)

- А что случится с нашей кожей? (она не будет дышать, расти, ей плохо и т.д.)

- Если из грязных рук грязь попадёт в рот? ( мызаболеем и т.д.)

- Маша, а ты умеешь руки мыть? (умею надо пальчики помочить и вытереть о полотенце)

- Правильно ребята? Расскажите как надо

- Предлагаю пройти в умывальные комнату и вымыть руки и умыть куклу. (Дети моют руки и проговаривают все действия)

- Садитесь на свои места посматрите какой Машенька стала красивой, чистой

- Какое правило мы все можем придумать, чтобы не заболеть?

(Нужно часто мыть руки умываться мыться в ванне)

А еще я предлагаю прочитать с вами отрывок из «Мойдодыра» - давайте же мыться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476369-druzhi-s-vodoj