План на две недели

День недели

Режимные моменты

Виды деятельности и культурные практики, ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация РППС для поддержания детской инициативы

Взаимодействие с родителями и социальными партнерами

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

ПОНЕДЕЛЬНИК 21.12

Утро

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Утренняя гимнастика №16

Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей :6-7лет.-М.: Мозаика –Синтез, 2020,с.17

Беседа«Новогодние традиции разных нородов». Цель: познакомить детей с новогодними традициями других народов мира.

Подвижная или малоподвижная игра «Делай наоборот» Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения. 3-7 лет.-М.: Мозаика- Синтез, 2020,стр37

Упражнения для развития мелкой моторики«Вижу руками» -   определить на ощупь, какие дикие животные изображены на  картонной карточке (например: заяц и медведь), каким материалом заполнен объем трафарета (песком, манной крупой, гречкой или вырезан из наж
дачной бумаги и т.д.).(Глеб С.,Настя К.)Галкина Г.Г., Дубинина Т.И. Пальцы помогают говорить. Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей. – М.: Гном, 2019.

Дидактическая игра «Подарим куклам бусы». Цель: учить выполнять чередование цветов по образцу. ( Валя В., Алина У.)Стребелева Е.А. Коррекционно- развивающее обучение детей в процессе дидактических игр. М.: Владос, 2008,стр 11

Общение: «Готовимся к Новому году» с.46

Задачи: Воспитывать стремление следовать в своих поступках положительному примеру.

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально-коммуникативное развитие дошкольников.

КГН.«Мы- дружные ребята».

Цель:Продолжать закреплять  у детей навыки общественного поведения: благодарить за оказанную помощь и заботу,  вежливо прощаться, оказывать поддержку товарищам в трудную минуту. Продолжать формировать у детей взаимоотношения сотрудничества при решении учебных задач, воспитывать у них умение сопереживать успехам и неудачам товарищей.

Раскраски на новогоднюю тему.  В познавательный уголок внести новые настольно-печатные игры по данной теме.

Поместить в родительский уголок материал по теме «В здоровом теле - здоровый дух!»

Цель: знакомство родителей с системой работы ДОУ по формированию здорового образа жизни у детей.

Индивидуальные консультации по запросам родителей.

Цель: дать рекомендации родителям, настроить на совместную работу.

ООД

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

1.Ознакомление с окружающим (дефектолог).

2.Лепка. «Колокольчики на елку» Цель: продолжать знакомить с особенностями работы с соленым тестом, основными приемами лепки. Учить лепить из соленого теста объемные полые поделки. Закреплять умение украшать поделку с помощью налепов, орнаментов и узоров, используя ритм и симметрию в композиционном построении. Развивать мелкую моторику, аккуратность, чувство формы и пропорций.

Раздаточный материал: соленое тесто разных цветов, окрашенные макаронные изделия в виде небольших звездочек, стеки, тряпочки, деревянные дощечки для лепки.Колдина Д.Н. Лепка с детьми 6-7 лет.- М.: Мозаика-Синтез, 2016,41

3.Физкультура на воздухе. Занятие 9. Задачи: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному; в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя;повторить задания с мячом, упражнения в прыжках, на равновесие.

Материалы и оборудование: мяч.Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Подготовительная группа.-М.:Мозаика-Синтез,2016, стр 46

Прогулка

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Тема : «Мороз-воевода». Цель: дать представление, что сильный мороз опасен для всего живого.

Средства реализации:лыжи ,санки, клюшки, шайба, метелки, лопатки, корм для птиц, щетки,обручи. Костюченко М.П. Образовательная деятельность на прогулках. Картотека прогулок на каждый день. Подготовительная группа. Волгоград, Учитель, 2016, стр 104

Вечер

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Бодрящая гимнастика «Времена года»

Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников- СПб:Детство-Пресс,2015,с.45

Чтение художественной литературы. . С.Маршак «12 месяцев». Цель:Утoчнить и зaкрепить знaния детей o месяцaх гoдa. Рaзвивaть умение, пoдбирaть признaки предметoв.Отвечaть нa вoпрoсы пo сoдержaнию oтрывкaми из текстa

Индивидуальная работа по лепке. Учить лепить из пластилина объемные поделки. (Артем Д.)

Самообслуживание.Учить заботиться о порядке в одежде, контролировать ее состояние.

Музыкальная деятельность. Хоровод - «К нам приходит Новый год» В. Герчика.Учить выразительно и ритмично двигаться с предметами в соответствии с разнообразным характером музыки, муз. образами

Игры со строительным материалом- организовать применение детьми освоенных ранее умений при возведении конструкций различного назначения. Подбор книг по теме.

.

День недели

Режимные моменты

Виды деятельности и культурные практики, ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация РППС для поддержания детской инициативы

Взаимодействие с родителями и социальными партнерами

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

ВТОРНИК 22.12

Утро

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Утренняя гимнастика №16

Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей :6-7лет.-М.: Мозаика –Синтез, 2020,с.17

Беседа«Русский новый год». Цель: познакомить с родиной Деда Мороза, с традициями, развивать умение рассуждать.

Подвижная или малоподвижная игра «Камешки» Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения. 3-7 лет.-М.: Мозаика- Синтез, 2020, стр 22

Упражнения для развития мелкой моторики«Рисуем пальцами» -   рисование на песке разными паль
цами диких животных с опорой на образец (по словесной
инструкции, самостоятельно). (Глеб С,Алина У.)Галкина Г.Г., Дубинина Т.И. Пальцы помогают говорить. Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей. – М.: Гном, 2019

Дидактическая игра. «Какого цвета нет». Цель: продолжать формировать интерес к игре с цветом, ориентировку на цвет. (Артем Д.,Настя К.)

Стребелева Е.А. Коррекционно- развивающее обучение детей в процессе дидактических игр. М.: Владос, 2008, стр113

Ситуативный разговор. Беседа: «Как мы ведём себя на улице»

Цель: Формирование навыков поведения в общественных местах

Наблюдение в уголке природы. «Мои зелёные друзья»

Цель:

Повторить названия, уже знакомых детям, комнатные растения, их части (стебель, цветок, лист). Учить уметь замечать изменения в развитии знакомых комнатных растении.

КГН«Как мы разговариваем друг с другом».

Цель:Приучать детей общаться спокойно, без крика

Внести: иллюстрации на тему «Новый год – любимый праздник». Сюжетно-ролевая игра:  «Почта» Мороза. Цель: воспитывать культуру взаимоотношения между детьми.

Оформление книжной выставки для родителей на тему «Здоровым быть здорово».

Цель: приобщение семьи к ЗОЖ, спорту, активному отдыху. Включение родителей в совместную деятельность.

ООД

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

1.Музыка (музыкальный руководитель)

2.Формирование элементарных количественных представлений (дефектолог)

3.Аппликация «Сквозные звездочки» Цель: учить создавать образ предмета путем вырезания формы, сложенной в несколько раз через центр. Поощрять в детях творчество при создании аппликации. Продолжать учить технике ажурного вырезания.

Раздаточный материал: круги белой бумаги длиной 15см, ножницы.

Колдина Д.Н. Лепка с детьми 6-7 лет.- М.: Мозаика-Синтез, 2016,40

Прогулка

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Тема: «Зимняя пирушка». Цель: развивать чувство сопереживания птицам и зверям.

Средства реализации: лыжи,санки, коньки, клюшки, шайба, метелки, лопатки, шапочки зайцев и волка, корм для птиц, щетки.

Костюченко М.П. Образовательная деятельность на прогулках. Картотека прогулок на каждый день. Подготовительная группа. Волгоград, Учитель, 2016, стр105

Вечер

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Бодрящая гимнастика «Времена года»

Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников- СПб:Детство-Пресс,2015,с.45

Чтение художественной литературы. С.Маршак «12 месяцев». Цель Цель: закреплять знания о временах года, активизировать словарь детей по темам: зима, весна, лето, осень;различать и называть существенные признаки времён года

Нетрадиционное рисование « Обои в моей комнате». Цель: дать детям понятие «интерьер»; объяснить зависимость интерьера комнаты от ее назначения и характера людей, живущих в ней. А.В.Никитина «Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий» - Санкт-Петербург: КАРО, 2016,стр51

Индивидуальная работа по аппликации. Учить составлять задуманный предмет из нескольких частей, располагать его в центре листа, аккуратно и ровно наклеивать детали. (Глеб С.)

Самообслуживание.Учить правильно и своевременно пользоваться расческой, поддерживать аккуратность прически.

Труд в уголке природы. Черенкование растений. Цель: Уточнить знания детей о том, из чего можно вырастить растение.

Игры в центрах по выбору ребенка. Сюжетно-ролевая игра: “Семья – встреча

Нового Года Настольно-печатная игра. Мозаика, пазлы,лото

День недели

Режимные моменты

Виды деятельности и культурные практики, ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация РППС для поддержания детской инициативы

Взаимодействие с родителями и социальными партнерами

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

СРЕДА 23.12

Утро

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Утренняя гимнастика №16

Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей :6-7лет.-М.: Мозаика –Синтез, 2020,с.17

Беседа «Зимние приметы». Цель: закреплять знания детей о зиме, зимних явлениях, праздниках.

Подвижная или малоподвижная игра «Низко-высоко» Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения. 3-7 лет.-М.: Мозаика- Синтез, 2020, стр33

Упражнения для развития мелкой моторики«Мой медведь» — выкладывание «медведя» из геометрических фигур, полученных путем обрывания из бумаги по
контуру или выгибая из проволоки (по выбору ребенка). (Глеб С.,Валя В.)Галкина Г.Г., Дубинина Т.И. Пальцы помогают говорить. Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей. – М.: Гном, 2019

Упражнение.Цель: повторить упражнение в ползании.(Артем Д.) Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Подготовительная группа.-М.:Мозаика-Синтез,2016, стр 42

Дидактическая игра «Чего не хватает». Цель: Обратить внимание на то,что при отсутствии какой-либо части целое нарушается; уточнять представленте о предметах, о соотношении частей. (Настя К.,Алина У)

Стребелева Е.А. Коррекционно- развивающее обучение детей в процессе дидактических игр. М.: Владос, 2008, стр121

Ситуативный разговор. «Умей выслушивать другого»

Цель: Формирование умения слушать собеседника.

Наблюдение за трудом взрослых.«Труд дворника» Цель:  способствовать  развитию у детей знаний о труде взрослых через структурные компоненты прогулки.

КГН«Каждой вещи – свое место».Цель:Воспитывать привычку быстро одеваться и раздеваться, вешать одежду в определённом порядке и месте

Предложить детям для самостоятельной игры разрезные картинки «Собери елочку», «Снеговик»

Выполнение правил настольных игр

Беседа с родителями Анфисы К, Алины У. о закаливании детского организма.

Цель: профилактика простудных заболеваний

ООД

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

1.Развитие речи (дефектолог)

2.Рисование. «На новогоднем празднике». Цель: продолжать намечать силуэт новогодней елки и передовать пушистость ветвей с помощью оттисков поролоновым тампоном. Украшать новогоднюю елку разноцветными игрушками..

Раздаточный материал: альбомные листы , простые карандаши, мисочки со штемпельной подушечкой, пропитанной зеленой гуашью, поролоновый тампон, гуашь, кисти, тряпочки, палитры, баночки с водой.Колдина Д.Н. Рисование с детьми 6-7 лет.-М.:Мозаика-Синтез, 2016,стр56

3.Физкультура. Занятие 7. Задачи: повторить ходьбу с изменением темпа движения с ускорением и замедлением; упражнять в подбрасывании малого мяча, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании на животе, в равновесии.

Материалы и оборудование: мяч.Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Подготовительная группа.-М.:Мозаика-Синтез,2016, стр 45

Прогулка

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная

Тема : «Зимняя сказка у елочки». Цель: закрепить название праздника, который заканчивает год.

Средства реализации: лыжи ,санки, клюшки, шайба, метелки, лопатки, корм для птиц, щетки шапочки зверей( медведя, лисы, зайца, волка),елочные игрушки . Костюченко М.П. Образовательная деятельность на прогулках. Картотека прогулок на каждый день. Подготовительная группа. Волгоград, Учитель, 2016, стр 106

Вечер

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Бодрящая гимнастика «Времена года»

Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников- СПб:Детство-Пресс,2015,с.45

Чтение художественной литературы. С.Маршак «12 месяцев». Цель Цель:учить детей рассказывать сказку с опорой на картинки.

Эстетическое развитие средствами изобразительной деятельности «Пингвин»(рисуночная терапия). Цель: обучение детей цветовидению и знанию формы. Леонова Н.Н. Творческое развитие детей с овз в процессе изобразительной деятельности:-СПб.: ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2020.,стр35

Сюжетно-ролевая игра. «В магазин за игрушками». Цель: учить детей самостоятельно организовывать игровое пространство, находить компромиссы в распределении ролей.

Инвидуальная работа по рисованию. Учить использовать разнообразные цвета и цветовые оттенки для изображения предметов.

(Валя В.)

Самообслуживание.Учить детей оказывать содействие воспитателю в проведении занятий, воспитывать самостоятельность.

Конструктор. «Елочка»(поделка в технике «оригами»). Цель: развивать навыки аккуратного выполнения сгибов.

Двигательная деятельность (подвижные игры и упражнения) «Елочная игрушка». Нищева Н.В. Картатека подвижных игр,упражнений, физкультминуток, пальчиковой гимнастики. Изд.2-е,дополнительное.-СПб.:ООО»ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»,2019,стр21

Деятельность в различных центрах по интересамНастольно-печатная игра детей

День недели

Режимные моменты

Виды деятельности и культурные практики, ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация РППС для поддержания детской инициативы

Взаимодействие с родителями и социальными партнерами

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

ЧЕТВЕРГ 24.12

Утро

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Утренняя гимнастика №16

Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей :6-7лет.-М.: Мозаика –Синтез, 2020,с.17

Рассматривание и обсуждение дидактических картинок и иллюстраций по теме недели «Зима». Цель: вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ зимнего пейзажа.

Подвижная или малоподвижная игра «Пять имен» Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения. 3-7 лет.-М.: Мозаика- Синтез, 2020, стр33

Упражнения для развития мелкой моторики«Скоро Новый год»     изготовление елочных украшений
из яичной скорлупы.(Анфиса К., Ярослав О.)

Галкина Г.Г., Дубинина Т.И. Пальцы помогают говорить. Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей. – М.: Гном, 2019

Дидактическая игра. «Почтовый ящик». Цель:.различать форму на ощупь, соотнося плоскостную и объемную форму. (Настя К., Глеб С.)

Стребелева Е.А. Коррекционно- развивающее обучение детей в процессе дидактических игр. М.: Владос, 2008, стр147

Общение: «Как встречают Новый год» с.47

Задачи: Познакомить детей с новой считалкой. Учить организовывать подвижные игры.

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально-коммуникативное развитие дошкольников

Оригами  «Ёлочка»-учить детей сгибать квадратный лист бумаги, используя образец-чертёж.

Помогать родителям сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье ребенка

ООД

1.Музыка (музыкальный руководитель,воспитатель)

2.Формирование элементарных количественных представлений. (дефектолог)

Прогулка

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Тема: «Январь- году начало, а зиме середина». Цель: знакомить детей с явлениями живой и неживой природы.

Средства реализации:метелки, лопатки, санки-ледянки, лыжи, корм для птиц, цепочки, деревянные палочки, шапочка медведя.

Костюченко М.П. Образовательная деятельность на прогулках. Картотека прогулок на каждый день. Подготовительная группа. Волгоград, Учитель, 2016,стр 107

Вечер

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Бодрящая гимнастика «Времена года»

Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников- СПб:Детство-Пресс,2015,с.45

Чтение художественной литературы. С.Маршак «12 месяцев». Цель: продолжать учить детей вопросно-ответной форме беседы, отвечать полными предложениями разных конструкций.

Ручной труд Занятие 4. «Елочные игрушки из бумаги». Куцакова Л.В. Конструирование из строительного материала. Подготовительная к школе группа.-М.:Мозаика-Синтез,2019, стр 134

Игра с природным материалом. «Найди,о чем расскажу». Задача: Найти предметы по перечисленным признакам.(Настя К.)

Индивидуальная работа по физкультуре. Упражнять в прыжках из круга в круг. (Валя В.)

Самообслуживание. Воспитывать доброжелательность, стремление помогать товарищам.

Театрализованные игры (разные виды театров) «Федорино горе». Цель: закрепить знание детьми содержания сказки К.Чуковского «Федорино горе»; развивать эмоциональность и выразительность речи и движений детей, воспитывать у детей проявление эмпатии.Театрализованные игры в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками. Под ред. Баряевой Л.Б.,Вечкановой И.Г.-СПб: Каро,2009,стр105

Свободная изобразительная деятельность-предложить детям выполнить рисунок на тему «Зима. Новый год», отразить в нём самые яркие воспоминания, впечатления.

День недели

Режимные моменты

Виды деятельности и культурные практики, ОО

Совместная деятельность взрослого и детей

Образовательная деятельность в режимных моментах

Организация РППС для поддержания детской инициативы

Взаимодействие с родителями и социальными партнерами

Групповая/подгрупповая

Индивидуальная

ПЯТНИЦА 25.12

Утро

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Утренняя гимнастика №16

Пензулаева Л.И. Оздоровительная гимнастика. Комплексы упражнений для детей :6-7лет.-М.: Мозаика –Синтез, 2020,с.17

Беседа «Путешествие Деда Мороза и его друзей». Цель: уточнить и систематизировать детей о зиме, ее признаках.

Подвижная или малоподвижная игра «Звериная зарядка» Борисова М.М. Малоподвижные игры и игровые упражнения. 3-7 лет.-М.: Мозаика- Синтез, 2020, стр17

Игра или упражнение с физкультурным оборудованием. «Пас на ходу». Цель: развивать ловкость в упражнениях с мячом. (Настя К.)

Дидактическая игра. «Угадай,кто пришел».Цель: учить прислушиваться к звукам человеческого голоса, различать голоса знакомых людей. (Настя К,Анфиса К.)

Стребелева Е.А. Коррекционно- развивающее обучение детей в процессе дидактических игр. М.: Владос, 2008, стр169

Пожарная безопасность. «Чем опасен дым?» Шорыгина Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности.-2-е изд.,-М:ТЦ Сфера, 2021, стр21

Ситуативный разговор. «Как мы можем позаботиться о старших»

Цель: Формирование заботливого отношения к пожилым людям, умения помогать им

КГН«Мы умеем себя вести правильно за столом».Цель:Закреплять навыки культурного поведения за столом: прямо сидеть, не класть локти на стол, бесшумно пить и пережевывать пищу, правильно пользоваться ножом, вилкой и салфеткой.

С/р игра «Семья» - «Готовимся к встрече Нового года» Цель: учить детей распределять роли, выстраивать сюжет и придерживаться избранной сюжетной линии; развивать навыки коллективизма и межличностного общения. 

Информировать родителей об актуальных задачах физического

воспитания детей на разных возрастных этапах их развития, а также о возможностях детского сада в решении данных задач.

ООД

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

1.Обучение элементарной грамоте (дефектолог)

2.Рисование. «Новогодний карнавал». Цель: продолжать намечать силуэт новогодней елки и передовать пушистость ветвей с помощью оттисков поролоновым тампоном. Украшать новогоднюю елку разноцветными игрушками..

Раздаточный материал: альбомные листы , простые карандаши, мисочки со штемпельной подушечкой, пропитанной зеленой гуашью, поролоновый тампон, гуашь, кисти, тряпочки, палитры, баночки с водой.

Колдина Д.Н. Рисование с детьми 6-7 лет.-М.:Мозаика-Синтез, 2016,стр58

3.Физкультура. Занятие 8. Задачи: повторить ходьбу с изменением темпа движения с ускорением и замедлением; упражнять в подбрасывании малого мяча, развивая ловкость и глазомер; упражнять в ползании на животе, в равновесии.

Материалы и оборудование: мяч.

Пензулаева Л.И. Физическая культура в детском саду. Подготовительная группа.-М.:Мозаика-Синтез,2016, стр 46

Прогулка

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Тема: «Запорошены дорожки, разрушены окошки». Цель: уточнить, что при сильном морозе из-за разницы температур на стеклах окон появляются морозные рисунки.

Средства реализации: метелки, лопатки, санки, лыжи, корм для птиц, щеточки.

Костюченко М.П. Образовательная деятельность на прогулках. Картотека прогулок на каждый день. Подготовительная группа. Волгоград, Учитель, 2016, стр 109

Вечер

Игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная, самообслуживание и элементарный бытовой труд

Бодрящая гимнастика«Времена года»

Харченко Т.Е. Бодрящая гимнастика для дошкольников- СПб:Детство-Пресс,2015,с.45

Итоговое мероприятие.

Выставка детского творчества «Новогодние елочки» . Цель: укрепление детско - родительских отношений через совместную деятельность

Чтение художественной литературы. С.Маршак «12 месяцев». Цель:Побуждать детей к высказыванию, к решению проблемной ситуации. Развивать внимание, память , мышление.

Игра с песком. Игра «Я пеку, пеку, пеку»

Цель: знакомство со свойствами песка, развитие координации движений, моторики рук.(Настя К.)

Игры на развитие мелкой моторики «Возьми горошины»

Цель: развития тактильной чувствительности и сложно координированных движений пальцев и кистей рук. (Алина У.)

Хозяйственно-бытовой труд.«Приготовим оборудование для занятия ». 
Цель: Развивать чувство ответственности за порученное дело, учить аккуратно раскладывать материалы и оборудование для занятий. 

Альбомы «зима», «У нас Новый год», картины и иллюстрации «Зимние забавы»Настольно-печатная игра», «Лото», «расскажи о времени года»