Школа советских времен

Муниципальное образовательное учреждение

Тумская средняя общеобразовательная школа № 46

Районная краеведческая конференция

Школа

советских времен

Категория: исследовательская работа

Автор:

Андрейцева Ольга Сергеевна, ученица 6 класса

Научный руководитель:

Аборкина Ирина Николаевна, учитель истории

ПЛАН

1. Введение

• Актуальность темы стр. 3

• Цель и задачи работы стр. 4

• Объект исследования стр. 4

• Методы исследования стр. 4

• Практическая значимость исследования стр. 5

• Новизна исследования стр. 5

1. Основная часть

• Советская форма стр. 4

• Октябрята, пионеры, комсомольцы стр. 4

• Школьные принадлежности стр. 7

• Учебники стр.8

1. Заключение стр. 11

4. Приложения стр. 12

• Список приложений стр. 16

5. Источники стр. 17

Актуальность работы заключается в том, что она должна сохранить

информацию о школе советских времен.

Цель моей работы – описать школу тех лет, собрать документы, учебники, школьные принадлежности

Для достижения цели я определила следующие задачи:

Задачи исследования:

• Изучить материал по теме советский период

• Проанализировать и обобщить полученную информацию

• Сохранить собранную информацию в школьном музее.

• Продолжить сбор информации и изучение истории школы

Предмет исследования – архивные данные, школьные принадлежности, вещи советских времен

Методы проведения исследования:

- личные встречи (беседы), интервью;

- работа и изучение документов;

- изучение архива школьного музея, сбор материала;

Прежде чем приступить к исследовательской работе, я составила план проведения исследовательской работы. По этому плану была определена тема исследовательской работы, сформулированы цели и задачи, определены объект и предмет исследования, выбраны методы проведения исследования.

Исходя из поставленных цели и задач, я начала знакомство с материалами

школьного музея, фотографиями и воспоминаниями моих бабушки и мамы. Мною были собраны предметы советских времен, школьные принадлежности. Так как многие вещи находятся в плохом состоянии, мы решили их сохранить в школьном музее, чтобы использовать его по мере надобности.

Новизна работы: написание работы и создание экспозиции, аналога которому в музее не было. Новизна изучаемой проблемы состоит в том, что до этого момента никто не занимался сбором и систематизацией данных по истории советской школы.

Практическая значимость исследования определяется тем, что материалы данной работы могут использоваться на встречах выпускников, на юбилейных торжествах, для составления презентаций. Собранный материал может представлять интерес для широкого круга людей, интересующихся историей родной школы и поселка.

Все люди любят сравнивать разные времена и эпохи. "В мое время все было 
не так" автоматически подразумевает, что было лучше. И это естественно, потому что любой человек считает лучшим то, что привычно. Часто приходится слышать, что школа советская была намного лучше. Я решила выяснить, какой была советская школа.

К тому же тема эта на сегодняшний день актуальная, так как 29.10.2015 г.  Российский президент Владимир Путин подписал указ о создании нового молодежного движения для учеников школ, которое фактически заменяет пионерскую организацию, существовавшую в Советском Союзе. Согласно опубликованному указу, новая структура называется "Российское движение школьников". Что такое пионерская организация, какой была школа в советский период, как учились советские школьники. Найти ответы на эти вопросы я решила в своей исследовательской работе.

Советская форма

По рассказам моей бабушки раньше в школу ходили в форме. Девочки в чёрном платье или коричневом. А в праздники в белом фартуке. Единая советская школьная форма в нашей стране была введена в эпоху Сталина, в 1948 году. Школьная форма СССР для мальчиков была серого цвета и состояла из брюк и рубашки, типа солдатской гимнастерки. Дополнялось это широким ремнем, с массивной пряжкой и фуражкой с кокардой (козырьком). Это фотография послевоенных лет, так выглядела форма мальчика учеников того времени.

Такой она оставалась до 60-х годов. Позже форма мальчиков изменилась, теперь они носили костюм и брюки синего цвета(показать). Платье было довольно длинным, ниже колена. Какие-либо эксперименты с элементами платья, его длиной и фасоном запрещались. Администрация школы обычно строго наказывала модниц, осмелившихся нарушить общепринятые правила.

Чтобы немного освежить внешний вид, на рукава пришивали манжеты белого цвета, использовали и белый воротничок. Их присутствие было обязательным как в праздничный день, так и в обычный будничный. Воротнички надо было стирать и пришивать каждую неделю. Это, конечно, очень напрягало всех девочек. Вот так выглядела форма девочек.

В СССР школьные портфели и ранцы не были предметом детской гордости как сегодня. Их эксплуатировали долгие годы, бросали, дрались ими, расписывали шариковой ручкой, использовали как «ледянку» на снежной горке. (показать портфель)

Октябрята, пионеры, комсомольцы

В первом классе, в октябре, всех первоклашек принимали в октябрята, прикалывали на школьную форму октябрятский значок в виде красной звездочки с изображением юного Ленина, основателя Советского Союза (показать октябрятский значок). Он олицетворял их принадлежность к Всесоюзной детской организации. Октябрят называли «Дети Ильича».

Октябрята жили по правилам, которые должен был знать и соблюдать каждый октябренок:

Октябрята – будущие пионеры.
Октябрята – прилежные ребята, любят школу, уважают старших.

Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.

Для октябрят издавались всесоюзные журналы: «Весёлые картинки» и «Мурзилка». Вот как они выглядели.
В третьем классе лучших октябрят принимали в пионеры.
В средних классах подросших ребят принимали в пионеры. Отличительным знаком пионером был уже галстук, который повязывался на шею учащихся. Он был ярко – красного цвета и про него говорили, что он одного цвета с государственным флагом Советского Союза, цвета крови пролитой нашими предками за свободу и независимость родины.Вот так он выглядел.

У пионеров были свои законы, которые каждый должен был соблюдать. Из пионеров могли и с позором исключить, например, за плохую учебу, за неуважение к старшим. Но таких случаев было мало, потому что все ученики очень дорожили званием пионера. Ребят принимали в пионеры 22 апреля, в день рождения В.И. Ленина.

Интересную и полезную работу вели пионеры. Это не только борьба за хорошую успеваемость и дисциплину. На субботниках собирали металлолом, макулатуру, убирали территорию поселка. Моя мама, Андрейцева Антонина Викторовна, вспоминает, что они после уроков собирали березовые почки, лекарственные травы, металлолом, макулатуру, заготавливали веники для корма скота. В школе учиться было очень интересно, потому что там было много разных интересных кружков: хоровой, шахматный, выпиливание лобзиком по дереву, фотодело, кукольный театр, различные спортивные секции.

Специально для пионеров издавался журнал «Пионер». Это журнал 1981 года. Выходил он в нашей стране с 1924 года. Этот номер журнала посвящен 8 всесоюзному слету пионеров. Такие слеты в советское время периодически проводились.

Также у пионеров была своя газета «Пионерская правда» (показать) Интересно листать вот эти газеты 50-х годов. Здесь тоже в каждом номере есть упоминание имен Ленина и Сталина, который в 50-годы был руководителем нашего государства. Например, в газете от 29 августа 1952 года первая полоса называется «Родному Сталину». А в газете от 27 апреля 1951 года мы читаем вот такой интересный для нас призыв: «Пионеры и школьники, овладевайте научными знаниями, готовьтесь стать стойкими борцами за дело Ленина-Сталина.»

Пионерская организация имела свои пионерские лагеря, в которых летом отдыхали учащиеся. Наиболее распространенный в то время был «Артек». Учащиеся наших школ ездили в основном во Владимирскую и Нижегородскую области. Наш классный руководитель, Аборкина И.Н. рассказала, что, будучи ученицей, она ездила в пионерский лагерь в Колокшу, расположенной недалеко от Владимира. Вот на этой фотографии спортсмены Тумской спортшколы в пионерском лагере «Буревестник» в Колокше. Находясь на отдыхе, обратите внимание, ученики все равно носят пионерский галстук.
Ирина Николаевна вспоминает, что по лагерю передвигались в составе пионерского отряда и обязательно под какую-нибудь речёвку. Когда, например, шли в поход, то все вместе хором распевали:

Кто шагает дружно в ряд? Пионерский наш отряд!
Сильные, смелые. Ловкие, умелые.
Ты шагай – не отставай, Громко песню запевай.

Когда шли в столовую:

Раз, два, – мы не ели!
Три, четыре, – есть хотим!
Открывайте шире двери,
А то повара съедим!

В лагере часто проводились пионерские костры, возле которых ребята пели песни, рассказывали интересные случаи из своей жизни.

Взрослея и переходя в старшие классы лучших из пионеров принимали в комсомол. Процедура принятия была очень ответственной: нужно было хорошо разбираться в политических событиях и знать почти наизусть вот такую книжечку, которая называлась Устав Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи.

Моя мама вспоминает, как долго и ответственно все готовились к вступлению в комсомол.

Так как учащиеся стали старше, то и задачи у членов В.Л.К.С.М стали ответственнее. Комсомольцы не только учились в школе, но и помогали колхозам и совхозам в сборе урожая. Комсомольцы не только работали, но и отдыхали: ходили в походы, организовывались комсомольские вечера, на которые помимо танцев было много конкурсов. Учащиеся рассказывали стихи, стараясь блеснуть эрудицией друг перед другом.

Школьные принадлежности

Наши мамы и папы писали обычными шариковыми ручками. А вот бабушки писали совсем другими ручками — перьевыми. Моя бабушка, Андрейцева Валентина рассказывала, что ручка была деревянная со стальным наконечником, куда вставлялось специальное пёрышко. Перья были разные по размеру и форме и носили интересные названия, например, «казачок» или «лягушка».

А вот это приспособление называется — чернильница -непроливайка. Эта чернильница внутри устроена так, что, если её наполнить чернилами и случайно опрокинуть, чернила из неё не выльются. Такая чернильница стояла у каждого школьника на парте, и дежурный по классу перед уроком должен был наливать в неё чернила. А чтобы её удобно было носить, мамы шили для неё специальный мешочек и ребята привязывали его за ручку портфеля и так носили, чтобы баночка случайно не разбилась и не запачкала тетради и учебники. В специальную ёмкость заливали чернила, но, когда был мороз, чернила застывали. Чаще всего ученики писали в тетради в косую линейку. Учебники в то время детям давали, но они совсем бы не похожи на наши. Писать ими было очень сложно, поэтому, когда дети приходили в первый класс, они учились писать сначала простым карандашом. В школе был специальный предмет, который назывался чистописание. Только после того, как ученик научился писать аккуратно и красиво карандашом, ему разрешалось писать чернилами, и только тогда он мог взять в руки перьевую ручку.

Еще бабушка рассказывала, что в классах стояли парты, окрашенные в черный цвет с углублением для чернильницы. К партам были прибиты лавочки для того, чтобы сидеть. За партой сидели два человека. Отопление было печеное. Когда училась моя бабушка, не было электричества, поэтому зажигали керосиновые лампы. На столе учителя всегда стоял глобус. Уроки в то времена назывались иначе, чем сейчас грамматика, арифметика, ботаника, естествознание чтение литература. Самый трудный предмет – чистописание. В классах были невыкрашенные полы. Еще бабушка вспоминает, что в классах всегда были дежурные, которые проверяли чистые ли уши и нет ли длинных ногтей на руках.

Тетрадки в советское время были простенькие, из тонкой бумаги, без рисунков и надписей. На обратной стороне печатались правила поведения школьников, таблица умножения или, на худой конец, слова песен: “Взвейтесь кострами, синие ночи”, “Гимн СССР”. Тетрадки почему-то были грязно-грустных цветов: синие, розовые, зеленые, желтые. В тетрадках в клеточку не было полей. Их надо было самим чертить, причем обязательно красным карандашом, а не ручкой.

Сидели за необычными партами. Парты с откидными столешницами назывались партами Эрисмана. В 80-х годах производили только два варианта размеров, поэтому многим детям сидеть было неудобно. Еще и стул был закреплен. Сделать себе удобнее, подвинув его ближе или дальше, было невозможно. 

А вот такими, совершено не похожими на наши цветные и красивые дневники были дневники в 70-80-е годы: только серого или белого цвета, никаких рисунков и посторонних надписей. В этом дневнике среди предметов есть, например, такие как нвп, электротехника, ботаника, зоология

А вот так выглядели тетради для старшеклассников, тоже в одном цвете.

Учебники

Любой учебник советского периода обязательно содержал произведения о Ленине. Это «Родная речь» - учебник для 1 класса, 1961 года. Например, в этом- как учился Ленин и целый раздел, который называется «К ленинским дням», где есть портреты Ленина и произведения о нем.

В сборнике задач и упражнений для устных занятий по математике от 1949 года в заданиях было упоминание событий тех лет, например, в одной из задач говорится о о стахановцах, о послевоенном пятилетнем плане.

Ученики во все х классах обязательно изучали Ленина. Так, например, в этой тетради ученицы 10 класса в 1982 году мы видим, что ученики конспектировали статьи Ленина.

На классных часах часто проводилась политинформации Ученикам давалась определенная статья и ученики затем рассказывали ее наизусть классу.

Заключение

Таким образом, я выяснила, что советская школа во многом отличалась от современной. Непохожими на наши были школьные принадлежности, учебники. Сами школьники выглядели совсем по-другому,

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476454-shkola-sovetskih-vremen