- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Антикоррупционное воспитание будущего поколения»
Формирование представлений о собственности, личных вещах. Личные вещи, общие вещи. Закрепление понятий «чужое», «свое», «наказание», «брать чужие вещи без разрешения (красть)».
Мероприятие | Форма проведения | Цель | Сроки |
"Как дружить без ссоры». | Беседа | Формирование у детей навыков бесконфликтного поведения и общения. Закрепление понятий «добро», «зло», «обида», «обман», «наказание», «переживание», «расстраиваться». | Сентябрь |
"За свое постою, а чужое не возьму". | Беседа | Формирование представлений о собственности, личных вещах. Личные вещи, общие вещи. Закрепление понятий «чужое», «свое», «наказание», «брать чужие вещи без разрешения (красть)». | Сентябрь |
Сказка про Коррупцию. | Видео ролик | Воспитывать в детях доброжелательное отношение к окружающим. | Сентябрь |
"Жизнь дана на добрые дела". | Разучивание пословиц о добре | Воспитание доброжелательного отношения к людям. Закрепление понятий «уважение», «возраст», «пожилой», «старость», «детство», «помощь», «добрые дела». | Сентябрь |
«Полицейским быть хочу». | Сюжетно-ролевая игра | Формировать представления детей о профессии полицейского, призванного обеспечивать в обществе соблюдение закона и правопорядка. | Октябрь |
«Давайте дружить народами». | Театрализованная игра | Формировать знания детей о современном этикете, культуре поведения в отношениях с разными людьми. | Октябрь |
"Каждый маленький ребенок, должен знать это с пеленок". | Беседа | Формирование у детей навыков безопасного поведения во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками в общественных местах, формирование понятий «ложь», «коррупция», «преступление». | Октябрь |
«Ох, рано, встает охрана». | Сюжетно-ролевая игра | Формировать представления детей о профессии охранника, призванного обеспечивать соблюдение порядка в охраняемом месте, воспитывать положительное отношение к хранителям порядка. | Октябрь |
"Худо тому, кто добра не делает никому". | Беседа | Формирование уважительного отношения детей друг к другу и навыков бесконфликтного поведения и общения. Закрепление понятий «обида», «ссора», «плохой поступок», «зло», «добро», «жадность», «щедрость». | Ноябрь |
Л.Толстой «Старый дед и внучек», «Косточка». | ЧХЛ | Формирование у детей нравственных ориентиров (совестливость, справедливость, ответственность), уважительного отношения к взрослым и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу. | Ноябрь |
«Что такое хорошо и что такое плохо». | Рассматривание иллюстраций | Формировать представления воспитанников о правилах поведения, принятых в обществе | Ноябрь |
«Что такое подарок». | Проблемная ситуация | Воспитывать представления детей о том, что подарки бывают разными и объяснить им, что же такое подарок. | Ноябрь |
Выставка рисунков для родителей: «Я и мои права». | Выставка рисунков | Формирование нравственных ориентиров (совестливость, справедливость, ответственность), уважительного отношения к детям и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу родителями детей. | Декабрь |
Разучивание стихотворений, направленных на усвоение норм и ценностей принятых в обществе. | Разучивание стихотворений | Воспитывать и формировать представления воспитанников о правилах поведения, принятых в обществе. | Декабрь |
Беседа с детьми о таких понятиях как: честность, порядочность….. преступление... | Беседа | Воспитывать в детях умение понимать такие понятия как: честность, порядочность, правдивость, справедливость, ответственность, долг, правила. И противоположных им понятий: ложь, коррупция, проступок, преступление. | Декабрь |
Вечер народных игр «Венок дружбы». | Игры | Воспитывать в детях доброжелательное отношение к другим народам, дружелюбие. | Декабрь |
«Этикет для малышей «Вежливые сказки». | Чтение сказок | Продолжать воспитывать в детях вежливость, уважение, справедливость. | Январь |
«Каждый человек имеет право на имя». | Беседа | Учить детей применять свои знания, иметь чувство собственного достоинства. | Январь |
«Я имею право». | Беседа | Учить детей применять права и обязанности в повседневной жизни. Воспитывать любовь к Родине, правовую грамотность, уважение к другим и к себе, чувство собственного достоинства. | Январь |
В. Осеева «Синие листья». | ЧХЛ | Учить детей через чтение художественной литературы понимать правильно ту или иную ситуацию. | Январь |
«Как поступить правильно». | Проблемная ситуация | Научить детей правильно выйти из созданной ситуации. | Февраль |
ЧХЛ о долге, совести. Русская народная сказка «Лиса и козел». | ЧХЛ | Воспитывать в детях умение понимать такие понятия как: честность, порядочность, правдивость, справедливость, ответственность, долг. | Февраль |
М.Зощенко «Не надо врать». | ЧХЛ | Формировать представления детей о таких понятиях, как «честность», «порядочность», «правдивость». | Февраль |
«Знаешь ли ты закон». | Беседа | Учить детей применять права и обязанности в повседневной жизни. | Февраль |
«Как благодарить за помощь». | Проблемная ситуация | Воспитание доброжелательного отношения к людям. Закрепление понятий «уважение», «помощь», «добрые дела». | Март |
«Как прожить без ссор». | Проблемная ситуация | Научить детей правильно выйти из созданной ситуации. | Март |
В. Осеева «Печенье». | ЧХЛ | Учить детей через чтение художественной литературы понимать правильно ту или иную ситуацию. | Март |
«Если чужой стучится в дверь?» | Проблемная ситуация | Научить детей правильно найти выход из созданной ситуации. | Март |
Досуговая деятельность (игровые ситуации) «Вместе тесно, а врозь - хоть брось». | Игры | Научить правильно, оценивать ситуацию при помощи игр. | Апрель |
«Честный ли ты». | Беседа | Формировать представления детей о таких понятиях, как «честность», «порядочность», «правдивость». | Апрель |
«Правила поведения в детском саду». | Беседа | Продолжать формировать навыки правильного поведения в детском саду (во время приема пищи, в помещении, в группе, во время передвижения по детскому саду, во время игр); закреплять правила и учить применять их в практике. | Апрель |
«Мои друзья – мое богатство». | Беседа | Учить детей быть дружелюбными, дружить со сверстниками. | Апрель |
«Путь к справедливости». | Беседа | Формирование у детей нравственных ориентиров совестливость, справедливость, ответственность. | Май |
«Добро и зло». | Беседа | Учить детей различать понятия добро и зло. | Май |
«Мы против коррупции». | Просмотр мультфильма | Воспитывать в детях доброжелательное отношение к окружающим. | Май |
Русские народные сказки «Хаврошечка», «Царевна лягушка». | ЧХЛ | Воспитывать у детей такие качества как гуманизм, человечность, великодушие, сердечность, добродушие. | Май |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/476735-konsultacija-dlja-roditelej-antikorrupcionnoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Естественно-научная грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.