- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка по морфологическому разбору имени существительного для начальной школы
665
0
Морфологический разбор (разбор как части речи)3
Морфологический разбор имени существительного3
1. Часть речи. Начальная форма (Им. п., ед.ч.)
2. Постоянные признаки: собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род, склонение.
3. Непостоянные признаки: падеж, число.
4. Член предложения.
Морфологический разбор имени прилагательного3
1. Часть речи. Начальная форма (Им. п., ед.ч., м.р.)
2. Постоянные признаки: ---------------------------------------------
3. Непостоянные признаки: падеж, число, род (только в ед.ч.)
4. Член предложения
Морфологический разбор глагола3
1. Часть речи. Начальная форма (что делать? что сделать?)
2. Постоянные признаки: вид, спряжение.
3. Непостоянные признаки: число, время, лицо (в наст. и буд. вр.), род (в прош. времени).
4. Член предложения
Морфологический разбор местоимения3
1. Часть речи. Начальная форма (Им. п., ед.ч.)
2. Постоянные признаки: лицо.
3. Непостоянные признаки: падеж, число, род (в 3 лице).
4. Член предложения
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477000-pamjatka-morfologicheskij-razbor
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Социальная реабилитация лиц, освобождённых из мест лишения свободы»
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с расстройствами аутистического спектра по ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.