Единый тематический урок «Подвигу народа жить в веках»

Единый тематический урок

«Подвигу народа жить в веках»

Цель урока

1) Расширять знания детей о Великой Отечественной войне, о людях, которые боролись за родную землю, об истории родного края;

2) Формировать познавательный интерес учеников, привлекать детей к выполнению творческих заданий, используя различные источники информации; стимулировать ведение поисково - исследовательской работы учеников по изучению исторического прошлого своего народа.

3) Развивать личностное отношение ребёнка к истории своей семьи, своей страны, расширять словарный запас учеников.

4)Воспитывать чувство патриотизма и национального самосознания, формировать патриотическое чувство гордости и уважения к участникам Великой Отечественной войны.

5)Воспитывать желание изучать историю страны, беречь её традиции, переживать о будущем, утверждать гуманистическую мораль, формировать общечеловеческие ценности.

Эпиграф: Помним… Гордимся… Благодарим…

Ход урока

1. Организационный момент

Пара минут – и первый звонок

Вас снова позвал на первый урок.

Школьные двери вновь распахнутся.

Ну, а сегодня праздничный час!

С праздником я поздравляю всех нас!

Встретились снова друзья и подруги,

Наверное, много расскажут друг другу:

О том, как за лето все повзрослели

Выросли, сил набрались, загорели.

О том, что увидели, где побывали

И что с кем случилось, пока отдыхали.

- Сегодня у нас радостный праздник – первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года! Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу!

Школьная жизнь – как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше – от одной ступеньке к другой, более трудной. Надеюсь, что все трудности мы преодолеем. Будем не только учиться наукам, но и дружить. Ведь главное – чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым человеком.

1. Мотивация:

Видеофрагмент «Родной город»

Чтец:

Город Свердловск наш, что на Донбассе

Знаешь, по-своему очень прекрасен,

Знатный, конечно, шахтерский наш край

Все терриконы возьми посчитай.

Эти знакомые с детства пейзажи

Парки и скверы в городе нашем

Тропы размытые серым дождем

Вечно останутся в сердце моем .

Улицы здесь для меня не чужие,

Мне не нужны для жизни другие.

Где бы я не была, город родимый,

Мой навсегда будет самый любимый.

«Клубочек мыслей»

Назвать причину, почему мы любим и гордимся своим городом.

Слово учителя:

Свердловск - Восточные Ворота Луганщины. Прекрасный, живописный, щедрый степной край. Первый луч солнца в нашей республике согревает Луганскую землю: ее бескрайние поля, покрытые золотыми колосьями пшеницы, терриконы на горизонте, древние курганы с седыми ковылями, величественный Северский Донец ...

Свердловск - наша малая родина, край шахтерской славы, отваги и мужества. Но солнечной и яркой жизнь в нашем городе была не всегда.

1. Ознакомление с темой и постановка целей урока

Видеоролик «Начало войны»

Чтец:

Я смотрела недавно старый фильм о войне

И не знаю, кого мне спросить,

Почему нашим людям и нашей стране

Столько горя пришлось пережить?

Почему сыновья не вернулись домой,

Столько жен потеряли мужей?

Отчего красны девицы ранней весной

Шли гулять без любимых парней?

Дети детство узнали в руинах домов,

Эту память во век не забыть,

Лебеда их еда, а землянка их кров,

А мечта – до победы дожить.

Я смотрю старый фильм, и мечтается мне

Чтобы не было войн и смертей,

чтобы мамам страны

Не пришлось хоронить

Вечно юных своих сыновей!

Слово учителя:

Дорогие ребята, наверное, вы уже догадались о чем пойдет речь на нашем уроке. (ответы детей)

Война! Сколько боли и отчаяния заключено в этом слове! Сколько страха, сколько скорби… Сколько жертв, сколько потерь!!! Война не обошла стороной ни один город, ни один дом! Как отважно защищались наши земляки! А сколько погибло детей, ваших ровесников. Война, точно их ждала, глянула им прямо в глаза.

О чем же мы должны сегодня с вами вспомнить? (ответы детей)

1. Работа над темой урока

Предварительно были сформированы группы детей. Каждой группе было дано опережающее задание.

Слово учителя:

На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение Родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. Давайте навсегда сохраним память об этой справедливой войне.

Выступление группы № 1 «Историки»

1. В первый день войны им было по 17-20 лет. Из каждых 100 ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!

2. Война - это 1710 разрушенных и сожженных городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень в нашей стране. Война - это 32 тысячи взорванных заводов и фабрик, 48 тысяч километров железнодорожных путей.

3. Война - это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

4. Война - это 20 часов у станка в день. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты.

5. Война… От Бреста до Москвы - 1000 км, от Москвы до Берлина – 1600 км. Итого: 2600 км - это если считать по прямой.

6. Кажется мало, правда? Самолётом примерно 4 часа, а вот перебежками и по-пластунски - 4 года- 1418 дней.

7. Люди погибали, не щадили своей жизни, шли на смерть, чтобы прогнать фашистов с нашей земли. 28 Панфиловцев. Они не пропустили к Москве ни один из 50 с лишним вражеских танков. «Велика Россия, а отступать некуда. Позади Москва». Защищая столицу, почти все бойцы погибли, но они подбили 50 фашистских танков.

Слово учителя:

Играют дети всей земли в войну,

Но разве о войне мечтают дети?

Пусть только смех взрывает тишину

На радостной безоблачной планете!

Над вьюгами и стужами седыми

Вновь торжествует юная весна

И как огонь с водой несовместимы,

Несовместимы дети и война!

Вместе со взрослыми на защиту нашей Родины встали дети. Враг всегда остается врагом. Кто они маленькие герои?

Выступление группы № 2 «Пионеры герои Советского Союза»

1. До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, бегали, прыгали, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники и друзья. Пришел час – они показали, каким огромным может стать детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к ее врагам. Мальчишки и девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горя военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее.

Но, это было. Было в истории большой нашей страны, было в судьбах ее маленьких ребят – обыкновенных мальчишек и девчонок.

1. Аркадий Каманин

Он был воспитанником авиаполка, в 14 лет впервые сел в боевой самолет. Летал стрелком-радистом. Освобождал Варшаву, Будапешт, Вену. Заслужил 3 ордена. Спустя три года после войны Аркадий, когда ему было всего 18 лет, умер от ранений.

1. Нина Куковерова

Нина вызвалась разведать силы врага. Она запомнила все: где и сколько часовых, где хранятся боеприпасы, сколько у карателей пулеметов. Эти сведения помогли партизанам разгромить врага.

Во время выполнения очередного задания Нину выдал предатель. ЕЕ пытали. Не добившись от Нины ничего, фашисты расстреляли девочку. Нина Куковерова была посмертно награждена орденом Отечественной войны 1 степени.

1. Леня Голиков

Воевал наравне со взрослыми. В свои десять с небольшим лет Леня в боях с оккупантами лично уничтожил 78 немецких солдат и офицеров, подорвал 9 автомашин с боеприпасами. Он участвовал в 27 боевых операциях, взрыве 2-х железнодорожных и 12 шоссейных мостов. 15 августа 1942 года юный партизан взорвал немецкую легковую автомашину, в которой находился важный гитлеровский генерал. Погиб Леня Голиков весной 1943 года в неравном бою. Посмертно ему присвоено звание Героя Советского Союза.

1. Марат Казей

Белорусскому школьнику Марату Казею было чуть больше 13 лет, когда он ушел к партизанам вместе со своей сестрой. Марат стал разведчиком. Пробирался во вражеские гарнизоны, высматривал, где расположены немецкие посты, штабы, склады с боеприпасами, сведения, которые он доставлял в отряд, помогали партизанам наносить врагу большие потери. Как и Голиков, Марат взрывал мосты, пускал под откос вражеские эшелоны.

Марат Казей посмертно стал Героем Советского Союза.

1. Зинаида Портнова

Ленинградская школьница Зинаида Портнова летом 1941 года поехала на каникулы к бабушке в Белоруссию. Там ее застала война. Спустя несколько месяцев Зина вступила в подпольную организацию «Юные патриоты». Потом стала разведчицей в партизанском отряде имени Ворошилова. Девочка отличалась бесстрашием, смекалкой и никогда не унывала Однажды ее арестовали. На одном из допросов Зина выхватили у следователя пистолет и застрелила его и еще двух охранников.

Пыталась убежать, но у измученной пытками девочки не хватило сил. Ее схватили и вскоре казнили. Зинаиде Портновой посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Слово учителя:

Все может родная земля: Накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя не может: Защита родной земли – долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой.

Выступление группы № 3 «Юные защитники Родной земли»

1. В 1941 году шли ожесточенные сражения, врагу удалось захватить много наших городов и сел, и к ноябрю он дошел до Свердловского района, где был остановлен перед селом Карпово-Крепенкой. Им были заняты Астахово, Новоборовицы, Дарьино-Ермаковка. Вместе со взрослыми на защиту нашей Родины встали дети. Враг всегда остается врагом.

2. Война многое изменила. Все они стали серьезнее. Пионер Вася Иванов, который к этому времени подружился с разведчиками, делал вылазки в эти села. Славился он наблюдательностью и всегда приносил ценные сведения советским разведчикам. Вася был обнаружен, его арестовали, пытали и, ничего не добившись, расстреляли.

3. Пятнадцатилетний Ваня Романченко со своими сверстниками прокалывали шины у немецких автомобилей, сыпали в их бензобаки песок, резали телефонные и телеграфные провода, разбрасывали листовки, воровали оружие, вытаскивали костыли из шпал, ослабляя так крепления железнодорожных рельс.

4. К началу войны Вася Бурданов и его друзья окончили два класса школы, им было по 9-10 лет. Вот о чем он рассказывал.

- Помню лето 1942 года. Жертв и разрушений было много. Уборкой трупов, рытьем могил занимались не только военные, но и мирные жители. Мы, поселковые ребята, ходили в балки, рвали полевые цветы и клали их на могилы. Не могу забыть одну варварскую картину. Немцы уже хозяйничали на нашей земле. В районном клубе колхоза «Червона Луганщина» оккупанты построили загородку и перегнали туда военнопленных. Очень много было умирающих и тяжелобольных. Наши женщины склонялись к ним, раздвигали сцепленные зубы и вливали по капелькам молоко. Мы бегали по квартирам за молоком.

5. Красноармейцы спрятали автомашину в скирде соломы и разместились по соседним домам. На машине находился пулемет. Узнав, что недалеко от Новоборовиц, немцы организовали лагерь для военнопленных, командиры и красноармейцы решили накопить оружие, напасть и освободить военнопленных.

Активно в этом помогал Петя Скребцов и его друзья Иван Иващенко, Иван Лавриненко. Собранное оружие пряталось в навозной куче. Для связи с Красной Армией в село Карпово-Крепенку ездил на лошадях Петя. Почти каждую ночь он незаметно пробирался за линию фронта, часто рискуя жизнью. Храбрый пионер не думал об этом. Но нашелся предатель, который сообщил о машине, командирах, красноармейцах и их подготовке. Петю фашисты схватили в доме, когда он только лишь возвратился с разведки. Донесение из-за линии фронта юный герой съел, чтобы оно не попало в руки врагу. Били его долго на глазах матери, надеясь вызвать в материнском сердце боль сострадания. Думали так добыть нужные сведения.

На краю наспех вырытой могилы стояли Евдокия Давыдовна, Анна, Петя, Саша Шмыгленко и бойцы.

1. В январе 1943 года началось освобождение Луганской области от немецких захватчиков. 15 февраля 1943 года 610-й полк 203 стрелковой дивизии овладел городом Свердловском. Появление наших войск с запада было настолько неожиданным для немцев, что они, не приняв боя, - бежали. Неоценимую помощь разведчикам 610 стрелкового полка оказал учащийся СШ №3 Николай Щербаков, указав безопасный путь в город Свердловск. Впоследствии он стал сыном этого полка и прошел путь от родного города до Польши.

Слово учителя

Спать легли однажды дети –
Окна все затемнены.
А проснулись на рассвете –
В окнах свет – и нет войны! 

Выступление группы № 4 «Мы за мир! Мы против войны!»

Дети представляют рисунки-проекты «Мы против войны!»

5.Рефлексия

Слово учителя

Давайте вернёмся с вами к эпиграфу нашего урока. Объясните, почему именно эти три слова? (Ответы учащиеся записывают на цветных ладошках, которые потом используем для выполнения коллективного дела)

Коллективное дело «Мы голосуем за мир»

Пусть не будет войны никогда!
Пусть спокойные спят города.
Пусть сирены пронзительный вой
Не звучит над моей головой.
Ни один пусть не рвётся снаряд,
Ни один не строчит автомат.
Пусть оглашают наши леса
Только птиц и детей голоса.
И пусть мирно проходят года,
Пусть не будет войны никогда!

Минута молчания

6.Обобщение и систематизация полученных знаний
-Составление предложений со словом МИР (ассоциативный куст)
Счастье, радость, смех, мирное небо, жизнь

Учитель. Спасибо, ребята за урок. Желаю всем здоровья и мирного неба над головой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477167-edinyj-tematicheskij-urok-podvigu-naroda-zhit