- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы с учащимися 11 класса по подготовке к ЕГЭ по английскому языку
План работы с учащимися 11 класса по подготовке к ЕГЭ по английскому языку
учителя английского языка МБОУ СОШ с. Девица Усманского района Липецкой области
Дата | Тема урока | |
1 | Назначение ЕГЭ по английскому языку. Содержание и формат ЕГЭ. | |
2 | Информация о типах заданий , уровне сложности , объёме , продолжительности и тематике КИМ в разделе « Аудирование». | |
3 | Понятие о трёх видах чтения. Типы заданий , типы текстов в разделе «Чтение» | |
4 | Структура и содержание раздела « Грамматика и лексика». | |
5 | Задачи экзаменационного теста в разделе « Письмо». | |
6 | Понятие о тестовых заданиях « Тематическое монологическое высказывание» , « Диалог с целью обмена оценочной информацией» в разделе « Говорение» | |
7 | Система времён английского глагола . Практика в использовании соответствующей видовременной формы глагола , обусловленной контекстом , а не употреблением наречий времени . | |
8 | Способы словообразования. Выполнение тренировочных заданий В11-В16 | |
9 | Практика в аудировании с пониманием основного содержания . ( Развитие умений понимать в тексте ключевые слова, различать слова , синонимичные тем, что использованы в тестовом вопросе ). | |
10 | Развитие языковой догадки учащихся. | |
11 | Средства логической связи : союзы и союзные слова , вводные слова . местоимения и др. | |
12 | Употребление суффиксов –er ,-ly , -ness , -ency , -ion , -ation , -able , -ive , атакжепрефиксов dis- , in- . | |
13 | Развитие умения понять основное содержание аутентичного текста описательного характера . Выполнение заданий на установление соответствий . | |
14 | Порядок слов в английском предложении . | |
15 | Особенности официального и неофициального стилей речи . | |
16 | Монологическое высказывание. Полнота раскрытия содержания . Соответствие использования социокультурных знаний ситуации общения | |
17 | Вспомогательные глаголы . Совершенствование навыка употребления подходящей формы глагола в зависимости от подлежащего в предложении . | |
18 | Развитие умения понимать структурно – логические связи в тексте . Алгоритм выполнения задания В3 | |
19 | Стратегии написания личного письма . ( Варианты обращения . Начальные фразы письма . Варианты подписи. ) | |
20 | Согласование времён . | |
21 | Случаи употребления причастий I и II | |
22 | Практика в аудировании с извлечением необходимой информации : объявления , рекламы , бытовые диалоги , короткие интервью . | |
23 | Пассивный залог. Разница в употреблении пассивного и активного залогов . | |
24 | Практика в аудировании с полным пониманием . Выполнение задании с множественным выбором. | |
25 | Обучение написанию письменных высказываний с элементами рассуждений в формате ЕГЭ . ( Структура связность и целостность , языковое оформление сочинения ) |
26 | Употребление глаголов группы Perfect. | |
27 | Алгоритм выполнения заданий В4-В10 в разделе «Грамматика и лексика». | |
28 | Проведение тренировочного занятия по переносу ответов в бланк ответов | |
29 | Практика в аудировании . Выполнение заданий В1 | |
30 | Обучение письму. Выполнение заданий С1 | |
31 | Обучение чтению. Выполнение заданий В2 | |
32 | Обучение грамматике. Выполнение заданий В4-В10 | |
33 | Заполнение бланков. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477813-plan-raboty-s-uchaschimisja-11-klassa-po-podg


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в дошкольном образовательном учреждении»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Педагогические технологии и методы обучения в работе учителя в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.