Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
03.01.2022
Методическая разработка внеклассного занятия в 7 класс по стихотворению в прозе И. С. Тургенева «Нищий»
Тема внеклассного занятия: «Все мы братья....» ( Художественная идея стихотворения в прозе на примере произведения И.С. Тургенева «Нищий»)
Цель занятия: выявление художественной идеи стихотворения в прозе И.С. Тургенева «Нищий»
Задачи занятия:
- развивать умения анализировать текст, высказывать своё мнение, делать выводы на основе анализа текста;
- формировать умение составлять схему к тексту с целью более глубокого осмысления его;
- формировать умения извлекать информацию из текста и оценивать поступки героев;
- формировать коммуникативные навыки
- воспитывать общечеловеческие качества (внимание, любовь и уважение к людям)
Планируемые образовательные результаты: учащиеся узнают о цикле стихотворений в прозе И.С. Тургенева, смогут использовать для понимания текста приём «Составление кластера», усовершенствуют свои умения определять значение слов и их роль в тексте и находить ключевые слова в тексте с целью более глубокого его понимания
Методы познания: наблюдение, анализ, сравнение, смысловое чтение
Цель занятия: выявление художественной идеи стихотворения в прозе И.С. Тургенева «Нищий»
Задачи занятия:
- развивать умения анализировать текст, высказывать своё мнение, делать выводы на основе анализа текста;
- формировать умение составлять схему к тексту с целью более глубокого осмысления его;
- формировать умения извлекать информацию из текста и оценивать поступки героев;
- формировать коммуникативные навыки
- воспитывать общечеловеческие качества (внимание, любовь и уважение к людям)
Планируемые образовательные результаты: учащиеся узнают о цикле стихотворений в прозе И.С. Тургенева, смогут использовать для понимания текста приём «Составление кластера», усовершенствуют свои умения определять значение слов и их роль в тексте и находить ключевые слова в тексте с целью более глубокого его понимания
Методы познания: наблюдение, анализ, сравнение, смысловое чтение
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Дидактический материал к уроку по роману М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита»Н. С. Лесков. Жизнь и творчество
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
Курсы переподготовки
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Воспитательная деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.