- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок- викторина «Коста герой народа, его певец и рыцарь»
МБОУ «СОШ №1 им. Героя Советского Союза П.В.Масленникова
ст. Архонская»
УРОК- ВИКТОРИНА
«КОСТА - ГЕРОЙ НАРОДА,
ЕГО ПЕВЕЦ И РЫЦАРЬ»
(в 9-ом классе)

Тадтаева З.О.
Викторина.
Ведущий: У нас сегодня 3 команды . Каждая команда покажет свои знания и умения. Вопросы будут из разных областей, это жизни и творчество Коста Левановича Хетагурова, его произведения, история и география Осетии, Нартские сказания и т.д. Конкурс капитанов и не забудем наших болельщиков. В случае неправильного ответа вопрос переходит соперникам, дальше болельшикам.
Первый тур:
Из каждой буквы в названии команды придумать прилогательные.
ЦАРД. ФАРН. РУХС.
Второй тур:
Куда и за что был сослан Коста в первый раз?
Ответ: Выступил против того,чтобы закрыли школу для девочек. В Карачаево-Черкесию.
Второй раз куда и за что Коста был сослан?
Ответ: Его оклеветали, как- будто он затеял драку на свадьбе -Коста на тот момент не был в городе, сослали в Херсон.
Где учился Коста, перечислить.
Ответ: Школа в Наре, Владикавказкая прогимназия, Ставропольская гимназия, Санкт-Петербургская Художественная академия.
Что между ними общего: грек-Эзоп, француз-Лафантен,
русский- Крылов, осетин-Коста.
Ответ: Сюжеты их басен одинаковые. Басни : «Халон ӕмӕ рувас», «Бирӕгъ ӕмӕ хърихъупп», «Хъазтӕ».
Какие извесные русские художники учились с Коста в Академии художеств?
Ответ: Валентин Серов, Михаил Врубель.
2 Когда, где и от чего умер Коста?
Ответ: 1 апреля 1906года - в селении Лаба. Умер от туберкулеза костей.
В каком произведении Коста показал судьбу бедной вдовы?
Ответ: «Сидзӕргӕс»
Как звали бедного пастуха, про которого написал Коста?
Ответ: «Хъуыбады»
Когда была издана книга Коста «Ирон фӕндыр»? С каким событием в русской культуре был связан выход книги?
Ответ: В 1899 году, 26 мая.По старому исчеслению исполнилось 100 лет со дня рождения Александру Сергеевичу Пушкину.
Какую песню написал Коста на мелодию революционного гимна «Варшавянка».
Ответ:«ДОДОЙ».
Как называется первое стихотворение в сборнике «Ирон фандыр»?
Ответ: «Ныстуан». «Завещание».
4 Что в нашем городе названо в честь Коста?
Ответ: Парк. Проспект. СОГУ. Музей.
Третьий тур
Конкурс капитанов
Капитаны выходят к доске. Ведущий называет слова,
а капитаны должны слова изобразить (знаком, фигурой), потом их назвать.
«Хъуыбады», «Сидзӕргӕс», «Чи дӕ?», «Бирӕгъӕмӕ хърихъупп», «Ирон фӕндыр», «Мӕгуыры зӕрдӕ», «Лӕскъдзӕрӕн».
Четвертый тур
Конкурс болельшиков.
Как звали родителей Коста?
Кто воспитал Коста?
Кем был отец Коста?
Сколько детей было у Коста?
Сколько лет было Коста , когда он умер?
Назовите произведения Коста? Рассказать стихотворение.
Пятый тур.
С какими фамилиями связаны цвета флага Северной Осетии- Алании.
Какие предметы относятся к этим фамилиям ?
Ответ:БЕЛЫЙ ЦВЕТ ПРИНАДЛЕЖИТ ФАМИЛИИ АЛǼГАТǼ - ЭТО ЖРЕЦЫ, ПРЕДМЕТ, ПРИНАДЛЕЖАВШИЙ ИМ – МОЛИТВЕННАЯ ЧАША (УАЦАМОНГǼ);
КРАСНЫЙ ПРИНАДЛЕЖИТ ФАМИЛИИ ǼХСǼРТǼГГАТǼ - ЭТО ВОИНЫ,ПРЕДМЕТ ПРИНАДЛЕЖАВШИЙ ИМ СЕКИРА, МЕЧ (ФǼРǼТ);
ЖЕЛТЫЙ ПРИНАДЛЕЖИТ ФАМИЛИИ БОРǼТǼ - ЭТО ЗЕМЛЕДЕЛЬЦЫ,
ПРЕДМЕТ КОТОРЫЙ ИМ ПРИНАДЛЕЖИТ –ПЛУГ (ГУТОН).
ЕГО НАЗЫВАЛИ «ОТЦОМ ИСТОРИИ», ОН МНОГО НАПИСАЛ О ПРЕДКАХ ОСЕТИН.
Ответ:Геродот (родился между 490 и 480 г. до н. э., умер около 425 г. до н. э.) родился в городе Галикарнасе на юго-западе Малой Азии. В средние века авторитет Геродота был велик, однако с XVIII в. усилилось критическое отношение к нему. Однако современные исследования, сопоставление данных Геродота с данными археологии и других наук показывают, что он обычно был точен в своих рассказах, а его древние оппоненты в своей критике допускали гораздо больше ошибок. Таким образом, Геродот вполне заслуженно носит титул «отца истории».История, разделенная позднее на 9 книг и названные по именам 9 муз
НАКАКИЕ ДИАЛЕКТЫ ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ ОСЕТИНСКИЙ ЯЗЫК?
Ответ:ОСЕТИНСКИЙ ЯЗЫК ПОДРАЗДЕЛЯЕТСЯ НА 2 ОСНОВНЫХ ДИАЛЕКТА: ИРОНСКИЙ, ДИГОРСКИЙ.
4. ЗАСИЛУ,ЛОВКОСТЬ И ОТВАГУ ЕГО ПРОЗВАЛИ « КАЗБЕК-ГОРА». ОНСТАЛ ПЕРВЫМ ОСЕТИНСКИМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ БОРЦОМ.ОКОМ ИДЕТ РЕЧЬ?
Ответ:ЭТО БЫЛКАНУКОВТЕМЫРБОЛАТ (БОЛА).
5. На каком инструменте исполняли свои произведения сказители?
Ответ:«Хъисын фӕндыр».
6. КАКОЙ ОСЕТИНСКИЙ НАРОДНЫЙ ТАНЕЦ ЯВЛЯЕТСЯ МАССОВЫМ?
Ответ:СИМД
Шестой тур.
Пантомима на произведения Коста . Каждая команда получает по одному заданию.
«Биӕгъ ӕмӕ хърихъупп» (Волк и журавль), «Булкъ æмæ мыд» (Редька и мед), «Халон ӕмӕ рувас» (Ворона и лиса).
Седьмой тур.
Перед вами отрывок из фильма «Возвращение Коста», без звука. Ваша задача посмотреть внимательно и самому озвучить , на это дается 3 минуты.
Подведение итогов.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/477918-urokviktorina-kostageroj-naroda-ego-pevec-i
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- Педагогика и методика преподавания географии
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.