Конспект игры по познавательно-речевому развитию для детей 2-3 лет «В гостях у зимушки-зимы»

Конспект игры по познавательно – речевому развитию для детей 2-3 лет

«В гостях у зимушки-зимы»

Автор: Черникова Дина Николаевна, воспитатель МБДОУ детский сад №1 д.Старое Мелково, Тверская область, Конаковский район.

Описание материала: Предлагаю вам конспект игры по познавательно – речевому развитию для детей младшей группы (2-3 лет) на тему «В гостях у зимушки-зимы». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект познавательной игры, направленной на закрепление знаний детей младшего возраста о признаках зимы, возможных действий со снегом.

Цель: учить детей слушать вопрос взрослого и отвечать на него; закреплять знания: признаков зимы (снег белый, пушистый; снежинки легкие, пушистые); возможных действий со снегом (лепить, катать, играть, кататься); формировать приемы проведения прямых линий (слева на право), навыки нанизывания предметов (по цвету).

Материал: зеленая елка; костюм Зимушки – зимы (платье, сапожки, варежки, шапка); кусочки ваты для игры; разноцветные колечки и шнурки для нанизывания; листы белой бумаги с заранее нанесенными на них свечкой узорами (по числу детей); голубая краска; мягкая игрушка – Заяц; магнитофонная запись музыки; шапочки зайчиков для детей; колокольчики; ларец с ёлочными игрушками.

Методические приёмы: беседа, показ, вопросы, игровые действия.

Ход игры.

Воспитатель: Ребята, я сейчас вам загадаю загадку:

Снег не полях,

Лед на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает?

Дети: Зимой.

Воспитатель: А какие вы знаете приметы зимы.

Дети: Лежит снег, на улице холодно, люди стали одеваться теплее, деревья стоят без листьев.

Воспитатель: Правильно. (Читает стихи)

С неба падают снежинки,

Словно белые пушинки,

Покрывая все кругом

Мягким бархатным ковром.

- Ребята, а вы знаете, откуда берутся снежинки? Зимушка – зима живет в ледяном домике. Спит на снежной перине. Обязательно взбивает её, и поэтому на землю падают снежинки. Если она сильно взбивает, то идет обильный снег. А если легонько, то идет снежок. А снежинки какого цвета?

Дети: Белые снежинки.

Воспитатель: А ещё они какие?

Дети: Легкие, пушистые.

Воспитатель: Давайте поиграем с вами. У меня есть кусочки ваты. Она похожи на большие хлопья снега. Мы с вами будем дуть на них. И посмотрим, как они ложатся на пол. (Играет вместе с детьми. Раздается звон колокольчиков). Кто это к нам приехал?

Входит Зимушка – зима (в ее роли кто–то из взрослых).

Зимушка-зима: Здравствуйте, ребята. Проезжала мимо вашего детского сада на санях и услышала, как здесь у вас весело.

Я зимушка. Метелицей

Стучусь я к вам в окно.

Пусть снег поземкой стелется,

А здесь у вас тепло.

Воспитатель: Ребята, кто это? Вы узнали?

Дети: Зимушка – зима.

Воспитатель: Правильно, Зимушка – зима. А посмотрите, какая она нарядная. Какое у неё красивое платье, сапожки, шапочка!

Дети вместе с воспитателем рассматривают костюм Зимушки – зимы.

Зимушка-зима: Все вы рады матушке - зиме? Что можно делать на улице зимой?

Дети: Кататься на санках, лыжах. Играть в снежки. Лепить снежную бабу.

Зимушка-зима: А ещё можно мчаться стрелой на коньках по прозрачному льду. Какой у нас скоро будет праздник?

Дети: Новый Год.

Зимушка-зима: Правильно. Веселый праздник – Новый Год. И все наряжают елку. А как наряжают елку?

Дети: Вешают на елку бусы, гирлянды, игрушки.

Воспитатель: Зимушка – зима, а у нас есть елка, но она ещё не украшена. Нет игрушек.

Зимушка-зима: Я вам помогу украсить елку. У меня есть волшебный ларец, а в нем все необходимое для украшения елки. Давайте посмотрим, что там, в ларце. Вот из этих колечек мы сделаем бусы. Я вам сейчас покажу (показывает, как надо нанизывать колечки на шнурочки и что на шнурочек определенного цвета надевают колечки такого же цвета, что и шнурок).

Воспитатель и Зимушка–зима помогают детям. Готовые гирлянды ребята вешают на елку.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Как у вас хорошо получилось. Зимушка–зима тебе нравится наша елка?

Зимушка-зима: Ах, какая елка нарядная! Хорошо мы её украсили!

Воспитатель: Ребята, а вы видели, какие узоры на окне рисует Мороз?

Невидимкой, осторожно,

Он является ко мне

И рисует, как художник,

Он узоры на окне.

Зимушка-зима: Вам Мороз тоже нарисовал узоры. Только их просто так на листе не увидеть. Нужно нанести на каждый листок голубую краску. И тогда увидите, какие узоры подарил вам Мороз. Хотите?

Дети: Да.

Зимушка-зима: Тогда подходите к столам. Я вам покажу, как нужно наносить краску на листок (слева направо).

Дети рисуют под музыку.

Зимушка-зима и Воспитатель: Какие красивые узоры Мороз нарисовал! Дети, вам нравятся узоры?

Дети: Да.

Зимушка – зима и воспитатель хвалят малышей и вместе с ними радуются узорам.

Зимушка-зима: А со мной к вам в гости пришёл зайчик (достает игрушку).

По дорожкам, по снегам,

По лесным лужайкам

Приискал к вам в гости

Длинноухий зайка.

Зайчик приглашает вас поиграть с ним и дарит вам вот эти шапочки. Хотите тоже быть зайками?

Дети: Хотим.

Зимушка-зима: Тогда надевайте шапочки.

Воспитатель помогает детям надеть шапочки и начинается подвижная игра «Зайка беленький сидит».

Воспитатель: Ребята, понравилась вам игра?

Дети: Понравилась.

Воспитатель: Спасибо тебе, Зимушка – зима, за веселье и подарки. И тебе, Зайка, спасибо!

Дети тоже благодарят Зимушку и зайчика.

Зимушка-зима: Извините нас, ребята, но нам с Зайкой пора уходить к другим детям. До свидания!

Дети: До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478004-konspekt-igry-po-poznavatelno-rechevomu-razvi