Консультация для родителей «Игра»

«ЕЁ ВЕЛИЧЕСТВО ИГРА»

(консультация для родителей)

И всё-таки, действительно ли так игра важна ребенку, действительно ли он так нуждается в ней? Он не нуждается, он просто в игре живёт и самовыражает себя в ней. Недаром даже и ООН провозгласила одним из прав ребенка - право на игру. Игра нужна ребенку, как воздух и пища. Она естественная среда обитания ребенка, в которой он ощущает себя как птица в небе или рыба в море.

Игра - среда общения ребенка с ровесниками. Благодаря игре малыш становится коммуникабельным, и это облегчает его жизнь.

Игра это второй язык ребенка, которым он владеет лучше чем словами и игровыми символами, передает свои желания, надежды или всё то, что его беспокоит, о чем он вслух не может говорить, но что его всё время угнетает. И лишь в игре малыш высвобождает эти чувства и даже «разряжается» от них. Процесс игры - источник радости ребенка. Ну а от радости - рукой подать до счастья.

Учить играть ребенка и придавать значение игре, следить за тем, как Ваш малыш играет, в какие игры и какими игрушками — в компетенции нас, взрослых. А для этого старайтесь поощрять фантазию и творчество в игре, не прерывайте игру в разгаре. Пытайтесь разгадать символику игры, какую информацию она несет для Вас.Что в данный миг довлеет над ребенком. О чем мечтает он. Поняв символику игры, помочь ребенку в решении его проблем. Не забывайте, что родоначальником учебной деятельности является игра.

« Игры в детском саду»

(консультация для родителей)

Маленькие дети лучше всего учатся тому, что могут сделать сами и благодаря этому они быстрее совмещают части своей личности, свое тело и свои чувства. Поэтому мы представляем игры, которые обеспечивают хороший контакт между детьми, когда они касаются друг друга и могут что-то сделать друг для друга своими руками. В то же время игры составлены таким образом, что дети получают удовольствие, знакомое всем нам, когда мы с кем-то близки, когда нас ценят, когда мы можем довериться. Другими словами, ребята должны научиться налаживать дружеские отношения, отношения сотрудничества.

Когда дети собираются в круг, у них развивается чувство общности и принадлежности к группе. Если к тому же они вместе проговаривают стихи, то это чувство усиливается. Такая простая символическая деятельность, как перекатывание и прием мяча, помогает детям устанавливать контакт друг с другом.

Игра «Дружба»

Дети стоят в кругу и держат друг друга за руки. Не выпуская рук, учим стихотворение:

Мы стоим рука в руке,

Вместе мы – большая лента.

Можем мы большими быть (поднять руки вверх),

Можем маленькими быть (руки вниз),

Но никто один не будет (повернуться друг к другу и улыбнуться)

Далее мы присаживаемся на пол так же по кругу и играем с мячом. Дети по-очереди катят друг другу мяч, при этом называя того, кому нужно ловить. Когда ребенок поймал мяч двумя руками, все вместе говорим: «Мы дружим с Вероникой!» и т.д.

Игра для снятия психо-эмоционального напряжения «Кошка»

Предлагаем детям опуститься на колени и упереться ладонями в пол. Сейчас мы будем изображать кошку. Сначала кошка недовольна. Она выгибает спинку как можно сильнее вверх. Теперь кошка потягивается. Спинка прогибается вниз. Движения должны быть энергичные, но в то же время плавные и грациозные. Движения чередуются в течение 2-х секунд. Затем мы ложимся на спину, быстро и грациозно переворачиваться то на один, то на другой бок, одновременно выполняя потягивающие движения руками и ногами на одном боку и сворачивающиеся движения на другом, как это делает кошка, когда очень довольна.

Играйте со своими детьми чаще и будьте счастливы!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478480-konsultacija-dlja-roditelej-igra