- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Практическаяработа 1. Организация фенологических наблюдений в природе: планирование, участие в групповой работе, форма систематизации данных
1. По полученным данным постройте температурную кривую, т.е. график зависимости температуры от даты наблюдения (покажите отрицательную температуру синим цветом, а положительную - красным).
2. Определите среднюю температуру воздуха за неделю (Т ср =).
3. Какова наибольшая и наименьшая температура(Т max =; Т min =)?
4. Какие закономерности изменения температуры в течение недели вы наблюдали?
Можно ли проследить влияние ветра, облачности или осадков на изменение погоды?
9642
0
Практическаяработа 1. Организация фенологических наблюдений в природе: планирование, участие в групповой работе, форма систематизации данных
Дата | Температура воздуха | Направление и сила ветра | Облачность | Осадки |
1. | ||||
2. | ||||
3. | ||||
4. | ||||
5. | ||||
6. | ||||
7. |
Составление графика изменения температуры за неделю.
1. По полученным данным постройте температурную кривую, т.е. график зависимости температуры от даты наблюдения (покажите отрицательную температуру синим цветом, а положительную - красным).
2. Определите среднюю температуру воздуха за неделю (Т ср =).
3. Какова наибольшая и наименьшая температура(Т max =; Т min =)?
4. Какие закономерности изменения температуры в течение недели вы наблюдали?
Можно ли проследить влияние ветра, облачности или осадков на изменение погоды?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/478536-prakticheskajarabota-1-organizacija-fenologic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Развитие УУД обучающихся 10-11 классов в соответствии с требованиями ФГОС СОО»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогика и методика преподавания географии
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.