- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Новогодний сценарий
Новогодний сценарий.
Для детей 2-3 лет.
Дети под музыку свободно входят в зал с ведущей.
Ведущая: С Новым годом нас поздравить ёлочка пришла,
И душистый запах хвои в детский садик принесла.
Вокруг ёлочки пройдём, песню звонкую споём!
Исполняется песня «По дорожке весело наши ножки шли». Дети сели.
МАДОУ «Детский сад «Галактика»
Новогодний сценарий.
Для детей 2-3 лет.
Дети под музыку свободно входят в зал с ведущей.
Ведущая: С Новым годом нас поздравить ёлочка пришла,
И душистый запах хвои в детский садик принесла.
Вокруг ёлочки пройдём, песню звонкую споём!
Исполняется песня «По дорожке весело наши ножки шли». Дети сели.
Ведущий (находит снежный ком):
Ой, смотрите – ка, ребята, что под ёлочкой лежит?
Дети: снежный ком…
Кто ж под ёлочкой играл, снежный ком свой потерял?
Слышится скрип снега.
Ведущий:
Ой, кто – то в гости к нам спешит,
Снегом беленьким скрипит.
Под музыку появляется Снеговик.
Снеговик: Я – весёлый снеговик,
К снегу, холоду привык.
Говорю вам всем: «привет»
Что мне скажите в ответ?
Дети: Привет!
Снеговик: Вот ребята молодцы, какие все дружные и громкие.
Ведущий:Здравствуй снеговик, скажи, ты ничего не терял?
Снеговик кружится, суетится.
Снеговик: Нет, мне кажется, друзья, всё на месте у меня.
Ведущий: Посмотри внимательно. Вот этот снежный ком не твой?
Снеговик:Стойте. Стойте. Раз. Два. Три. Всё на месте. Не шути!
Ведущий: И, правда, на месте. И ведёрко, и метла.
Снеговик: Да-да-да. Наверное, кто – то здесь играл и комочек потерял.
Ведущий: А как же узнать, кто это был.
Снеговик: По дорожке мы пойдём и хозяина найдём.
Отправляемся мы в лес, где полным полно чудес!
Игра «Саночки». Исполняется танец «Весёлая зима». Идут за снеговиком вокруг ёлки, к ширме.
Снеговик:Ой, ребята, скорее посмотрите, здесь огромные следы. Это Миша – Михаил по дорожке проходил.
Появляется Медведь на ширме.
Ведущий: Здравствуй, Мишка – медведь.
Медведь: Здравствуйте, детишки!
Я пришел к вам поиграть,
Исполняется танец с шишками.
Ведущий:Мишка, это не твой снежный ком под елочку нашу закатился? Не ты его потерял?
Медведь: Нет, не мой, снегом не люблю играть,
Я люблю зимой поспать.
Ведущий: Ты прости, что разбудили. Мы для тебя подарок припасли, держи бочонок с мёдом.
Медведь: Спасибо вам, ребята.
Вот теперь могу опять на всю зиму засыпать.
Мишка уходит с бочонком мёда.
Ведущий: Вот задача так задача. Кто со снегом тут играл и комочек потерял?
Снеговик: Кто – то тихо к нам идёт свою песенку поёт.
На ширме появляется Лиса.
Лиса: Здрасте, здрасте, детвора. Что за крик в лесу с утра? Что за шум вы здесь подняли, или в снегу что потеряли?
Ведущий: Нет, Лисичка, мы нашли.
Лиса: Что – то нашли? Вот это я и потеряла, когда с лисятами играла.
Ведущий: Это очень хорошо, вот бери скорей свой снежный ком.
Лиса: Что вот эту вот ледышку? Не моё это совсем. У меня своих комочков целый мешок. (Показывает). Я и с вами поделиться могу.
Снеговик: Хочешь, я научу тебя с ними играть?
Лиса: Конечно, хочу.
Снеговик высыпает снежки. Проводится игра со снежками.
Лиса: Как весело с вами играть. Спасибо, я и не знала, что этими ледышками можно играть. Побегу я, побегу, игре зверей всех научу. (Лиса уходит).
Ведущий: Снеговик, а может это Дедушка Мороз здесь гулял и снежный ком оставил?
Снеговик: Давайте мы Деда Мороза позовём, у него и спросим.
Зовём Деда Мороза. Вход Деда Мороза. Дед Мороз на ширме.
Дед Мороз: Здравствуйте, ребята, здравствуй, Снеговик.
С Новым годом поздравляю, и здоровья всем желаю!
Я люблю пушистый снег, звёздочки хрусталики,
Я люблю весёлый смех, не хочу быть старше всех,
А хочу быть маленьким!
Какие вы сегодня красивые и нарядные.
Сразу вижу – меня ждали, ёлку дружно наряжали.
А что же огоньки на елке не горят и ребят не веселят?
Скажем ёлочке скорей:
Раз, два, три, ёлочка гори!
Игра с огоньками. Повторяется 2-3 раза.
Ведущий: Ёлочка ещё красивее стала! Спасибо Дед Мороз, мы с ребятами про тебя песенку споём.
Исполняется песня «Дед Мороз».
Снеговик: Дед Мороз, а что в твоём мешке?
Дед Мороз: А в моём мешке игрушки звонкие погремушки.
Погремушки вы берите, с ними весело пляшите.
Танец с погремушками.
Ведущая: Дедушка Мороз, а ты подарки для ребят приготовил?
Дед Мороз: Вы под ёлочкой играли, моих подарков не видали?
Ведущий: Нет, подарков не видали. Там лишь снежный ком лежит, чей не знаем… Он молчит.
Дед Мороз: Дайте посмотрю. Да, это мой снежный ком.
Сейчас я поколдую и подарки появятся.
Снег, снег, лёд, лёд, чудеса под Новый год!
Новогодние снежинки застудитесь,
И в подарки превратитесь! 1-2-3, смотри!
Снеговик: Посмотрите, ребята, и, правда, все снежинки в конфетки превратились. (Показывает).
Дед Мороз: Вот подарки для детей! Угощайтесь и меня вспоминайте.
Снеговик и ведущая раздают подарки детям.
Дед Мороз: Пришла пора, проститься нужно,
Всех поздравляю от души!
Пусть Новый год встречают дружно,
И взрослые и малыши!
Снеговик: Ну, а нам уже пора, До свиданья, детвора! Дед Мороз и Снеговик уходят.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/479067-novogodnij-scenarij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста»
- «Трудовое воспитание и развитие ответственности через образовательную систему»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.